春秋战国时期的诸子百家学说中，从信徒的人数上看，儒家和墨家影响最大，“孔墨之徒属弥众，弟子弥丰，充满天下。”儒、墨影响最大的原因主要是
A. 更多反映了下层群体诉求
B. 顺应了历史发展的潮流
C. 符合新兴地主阶级的利益
D. 得到了上层社会的支持
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春秋战国时期的诸子百家学说中，从信徒的人数上看，儒家和墨家影响最大，“孔墨之徒属弥众，弟子弥丰，充满天下。”儒、墨影响最大的原因主要是
A. 更多反映了下层群体诉求
B. 顺应了历史发展的潮流
C. 符合新兴地主阶级的利益
D. 得到了上层社会的支持
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春秋战国时期的诸子百家学说中，从信徒的人数上看，儒家和墨家影响最大，“孔墨之徒属弥众，弟子弥丰，充满天下。”儒、墨影响最大的原因主要是
A. 更多反映了下层群体诉求
B. 顺应了历史发展的潮流
C. 符合新兴地主阶级的利益
D. 得到了上层社会的支持
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史料记载：战国时期“孔墨之弟子徒属，充满天下”，其反映的现象是
A．儒家、墨家垄断教育
B．教育开始普及民间
C．各国推行儒、墨思想
D．私人办学现象出现
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古籍记载：战国时期“孔墨之弟子徒属，充满天下。”其反映的现象是
A．儒家、墨家垄断教育；
B．教育开始普及民间；
C．各国推行儒、墨思想；
D．私人办学现象出现
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古籍记载：战国时期“孔墨之弟子徒属，充满天下。”其反映的现象是
A．儒家、墨家垄断教育；
B．教育开始普及民间；
C．各国推行儒、墨思想；
D．私人办学现象出现
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古籍记载：战国时期“孔墨之弟子徒属，充满天下。”其反映的现象是
A．儒家、墨家垄断教育；
B．教育开始普及民间；
C．各国推行儒、墨思想；
D．私人办学现象出现
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古籍记载：战国时期“孔墨之弟子徒属，充满天下。”其反映的现象是
A.儒家、墨家垄断教育 B.教育开始普及民间
C.各国推行儒、墨思想 D.私人办学现象出现
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“孔子问于老子,儒家弟子墨子另创墨家,儒家荀子的弟子韩非、李斯又为法家代表。”上述现象充分反映了春秋战国时期( )
A.儒、墨、法思想主张一致 B.思想上百花齐放,百家争鸣
C.思想家相互学习、勇于创新 D.法家思想继承了道家、儒家思想
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春秋战国时期，诸子百家学说广为流行，其中儒家、墨家、道家、法家最为著名，这些学派的思想
A. 都要求结束分裂割据，建立统一国家
B. 都强调尊卑等级关系，建立有序的社会秩序
C. 都成为中国传统思想文化的主流
D. 为中国古代文化的发展起到了奠基的作用
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春秋战国时期，诸子百家学说广为流行，其中儒家、墨家、道家、法家最为著名，这些学派的思想
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B. 都强调尊卑等级关系，建立有序的社会秩序
C. 为中国古代文化的发展起到了奠基的作用
D. 都成为中国传统思想文化的主流
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