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围绕东北亚地区的争端，近年来美国实施了不少损害中国利益的行动。阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不止是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利害密切地关联着……救邻即是自救，保卫祖国必须支援朝鲜人民
——《各民主党派联合宣言》
材料二：祖国统一后，台湾特别行政区，可以有自己的独立性，可以实行与大陆不同的制度。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去
——1983年《中国大陆和台湾和平统一的设想》
材料三：中美经常发生大小矛盾，但美国对台持续的军售，难免令中美近日的冲突进一步加剧，使两国关系进入新的艰困期
——人民网《环球时报》
请回答：
（1）材料一宣言的发表与什么重大事件紧密相关？试据材料一分析中国出兵的主要原因。在实施以上侵略的同时，美国还采取了什么干涉中国内政的行为？
（2）材料二反映了中国大陆与台湾和平统一的构想是什么？试据材料二指出这一伟大构想的具体内容。
（3）据材料三指出，中美关系出现“艰困”局面的焦点是什么？你认为美国怎样做才能有助于中美关系健康发展？
（4））当今世界仍不太平，结合对以上材料的理解，你认为应如何维护国家的安全？
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改革是推动社会进步与经济发展的重要因素，中国许多王朝都是通过改革强大起来的。阅读下列材料，回答问题
材料一：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法顺应了历史潮流，仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
材料二：帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”
——《魏书》
材料三：龙门石窟中的宾阳洞窟建于北魏迁都洛阳后，洞中主佛服饰已明显具有汉族服饰的特点。
（1）材料一中的改革得到了哪位国君的支持？该改革在经济上废除了什么制度？
（2）材料一中的哪句话说明这次变法取得了成功？
（3）材料二中的“帝”是哪位少数民族皇帝？
（4）概括材料二、三中他采取了哪些汉化措施？
（5）上述材料给我们什么启示？
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阅读下列材料回答问题
材料一：春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。结合所学知识回答问题
（1）你认为商鞅变法中哪项内容会直接损害这些“守旧群臣”的利益？
（2）变法中最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度的措施是什么？有利于加强中央对地方控制的措施是什么？
材料二：秦朝与汉朝对我国封建社会的历史影响深远，是我国历史上首次实现大一统的时期，据此回答下列问题
（3）秦汉时期，为推进大一统局面的出现起关键作用的是哪两位封建帝王？为加强思想控制，他们各采取了怎样的措施？
材料三、“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”
——《史记》
“汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风……”
——摘自七年级历史上册
（4）依据材料分析秦汉时期，为加强中央对地方的统治，他们各采取了怎样的措施？
（5）两汉时期，在我国封建社会历史上出现过第一个盛世局面文景之治，与之不同的是，秦朝采取了怎样的统治政策导致了怎样的后果？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法顺应了历史潮流，仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
材料二：高祖曰：“今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)……三十(岁)以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。”
——《魏书·咸阳王禧传》
(1)材料一是中国古代哪次改革？材料中的哪句话说明这次变法取得了成功？
(2)材料二是中国古代哪次改革？材料反映了这次改革的哪项内容？这一改革还有哪些措施？请再列举两项。
(3)材料二提到的改革有何积极意义？
(4)结合材料，说说这两次改革成功的主要原因是什么？
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阅读材料回答问题
近年来，日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动，引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习，收集到了以下图片和材料，让我们一起阅读与感悟。
材料一
图一戚继光图二荷兰军队投降图图三沙俄侵略者侵入我国黑龙江
材料二明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力作斗争，两者密切相结合。
——摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》
探究：
（1）图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄，他最主要的历史贡献是什么？图二情境发生在1662年初我国的某宝岛，与此密切相关的重大历史事件是什么？
（2）17世纪中期，面对图三的情境，清朝皇帝组织什么反击战打败沙俄？并在平等的基础上签订什么条约解决了两国的东段边界问题？
应用：
（3）论从史出，史论结合是学习历史的重要方法。材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点？请你再用清朝的两例史实来证明材料二的另一个观点。
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阅读材料，回答问题。
材料一：旧贵族由于既得利益受到损害，于是与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法顺应了历史潮流，仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
材料二：高祖曰：“……今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等）……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。”
——《魏书·咸阳王禧传》
（1）据材料一，“他”是谁？主持了哪次改革？哪句话说明此次改革成功的原因？
（2）材料二是中国古代哪次改革？材料反映了这次改革的哪项内容？再举一项本次改革的其他内容。
（3）结合材料和所学知识，说明这两次改革的作用的共同点是什么？
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阅读材料，回答问题。
材料一：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他……他被诬陷成“谋反”,遭到“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法顺应了历史潮流，仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
材料二：高祖曰：“……今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等）,三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为之，当降爵黜官。各宜深戒。”
——《魏书·咸阳王禧传》
（1）材料一中提到的改革是中国古代的哪次改革？材料中的哪句话说明这次变法取得成功？
（2）材料二是中国古代哪次改革？材料二反映了这次改革的哪项内容？
（3）材料二提到的改革有何积极作用？
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（11分）阅读材料，回答问题。
材料一 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
——唐太宗
材料二 唐太宗说，当一国国君的基本原则，必须先保存老百姓。若损害老百姓的利益来满足自己的欲望，就如同割自己大腿的肉来填饱自己的肚子。肚子填饱了，人也死了。
材料三 唐太宗曾说：“此木虽曲，得绳则正；为人君虽无道，受谏则圣。”
（1）请你举一例说明材料一中的“亦能覆舟”。（3分）
（2）分析材料一和材料二，找出两则材料观点的共同之处。（4分）
（3）根据上述三则材料和所学知识，请你简单评价唐太宗。（4分）
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阅读材料回答相关问题。
商鞅出生于卫国，姓公孙，又称卫鞅，后因功被秦国封于商，因而被称为商鞅。他“少好刑名之学”，在魏相手下做过官。入秦后，以强国之术说动秦孝公，主持变法，变法损害了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭诬陷。商鞅起兵反抗，兵败被车裂。
（1）商鞅为什么要在秦国实行改革。
（2）商鞅在秦国对政治、经济和军事三方面进行改革。请你从这三方面各写一条他的改革措施。
（3）请你结合材料和所学知识，说说商鞅变法是成功还是失败了，并说明理由。
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《人民日报》的每一篇社论都是流淌着的历史。阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：“工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困生活的基本保证，因为这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗
——1953年1月1日社论
材料二：“人有多大胆，地有多大产”“地的产是由人的胆决定的。”
——1958年8月3日社论
材料三：“把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，是一个伟大的战略转变
——1979年1月1日社论
请回答：
（1）据材料一分析我国为什么要进行工业化建设？
（2）为实现工业化梦想，党和政府编制的建设规划是什么？在该规划中，党和政府集中主要力量发展什么？该规划的完成有何重要意义？
（3）据材料二社论内容判断，当时我国正在进行什么运动？该社论内容反映了当时我国经济建设存在什么严重问题？
（4）材料三中的“战略转变”始于哪一次会议？在这次会议上作出了怎样的重要决策？
（5）综合上述材料，你认为应如何实现国家经济建设的可持续发展？
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