观察下面的图片，回答下列问题。（1）上面的人物是谁？他参与了日本历史上哪一次著名的改革？（...

观察下面的图片，回答下列问题：

（1）图片人物参与了日本历史上哪一次著名的改革？（2分）

（2）这次改革是仿效哪个国家什么时期的政治经济制度进行的？（2分）

（3）改革给这个国家带来了什么影响？（3分）

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观察下面的图片，回答下列问题。

（1）上面的人物是谁？他参与了日本历史上哪一次著名的改革？

（2）这次改革是仿效哪个国家？什么时期的政治经济制度进行的？

（3）这次改革的主要内容是什么？这次改革对日本产生了什么影响？

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观察右图，回答问题：

（1）右图人物是谁？他参与了日本历史上哪一次著名的改革？(2分

（2）这次改革是仿效哪个国家什么时期的政治经济制度进行的？(2分)

（3）这次改革在政治上的举措是什么？(4分)

（4）改革给这个国家带来了什么影响？(2分)

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如图，在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步，请观察下面的图片，然后回答问题。（16分）

请回答：

（1）图一A、B两处的人物分别是谁？图一中的辩论结束后，秦国开始了哪一重大活动？最终促成了哪一社会制度的确立？（8分）

（2）图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关？再举出该事件中的两项措施。上述措施起到了什么作用？（6分）

（3）结合上面两幅图片和所学的历史知识回答，你从上述两件事中得到了哪些启示？（2分）

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看图回答问题

(1)日本力主改革的人物是谁？（1分）

(2)他参与了日本历史上哪一次改革？改革的时间？天皇是谁？（3分）

(3)这次改革的内容是什么？（4分）

(4)改革的历史意义？（2分）

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观察下列图片，回答相关问题。

(1)图一中的人物在斯大林逝世后，成为苏联党和国家领导人，积极推行农业改革，使苏联的民生得到改善，并为大清洗中的受害者平反，他是谁？谈谈你对这次改革的看法。

(2)图二漫画讽刺的是哪一历史事件？漫画中的人物是谁？他对这种局面的出现负有怎样的责任？

(3)图三中的“布拉格之春”指的是什么事件？东欧剧变的实质是什么？

(4)上述图片反映的事件使社会主义事业在世界范围内遭到严重打击，中国作为一个社会主义国家，你认为中国可从中得到哪些启示？

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观察下列一组图片，回答问题。

（1）根据图片及图片下面的提示说出这四个人物的名字及与他们相关的重大历史事件各一例。

（2）如果把图一人物和图三人物放在一起比较，你会发现什么共同点？

（3）图三和图四的任务都是在同一背景下上台的，这一背景是什么？

（4）国家的经济建设有成功也有失败，请选择其中一例，说一说其中的启示与教诲。

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杰出人物推动历史发展，观察图片回答问题。

（1）请按图片的提示信息写出相对应的历史人物。

（2）图三中说提到的“查理曼帝国”后来分裂成那三个国家？

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请阅读下列材料，回答问题。

材料一　 646年，通过政变上台的孝德天皇颁布诏书，仿效中国隋唐制度进行改革，史称“大化改新”。

——中图版《世界历史》九年级(上)

材料一中提到的改革对日本历史发展产生的最重要的影响是什么?

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日本仿效中国隋唐进行改革发挥了重要作用的历史人物是（   ）

A．汉谟拉比         B．伯利克里          C．孝德天皇         D．明治天皇

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