阅读《近代中国留学俄(苏)情况统计表》,对此解读有误的是
时间 | 在俄(苏)人数 | 学习内容 |
1899—1911 | 28 | 俄语、矿业、商业 |
1921—1927 | 约1400 | 马列主义基础、俄国革命理论与实践、联共(布)党史、国际工运史、武器性能、战略战术 |
1927—1930 | 约1100 | 联共(布)党史、政治经济学、西方革命史、唯物史观 |
A. 清朝末年学生留俄体现了晚清中国社会的进步
B. 20世纪20年代前期,留学人数增加与中共建立和国民革命兴起相关
C. 20世纪20年代后期,学习内容的变化反映了中国民主革命的转折
D. “以俄为师”一直是近代中国知识分子救亡图存、寻求变革的基本路径
高二历史选择题中等难度题
阅读《近代中国留学俄(苏)情况统计表》,对此解读有误的是
时间 | 在俄(苏)人数 | 学习内容 |
1899—1911 | 28 | 俄语、矿业、商业 |
1921—1927 | 约1400 | 马列主义基础、俄国革命理论与实践、联共(布)党史、国际工运史、武器性能、战略战术 |
1927—1930 | 约1100 | 联共(布)党史、政治经济学、西方革命史、唯物史观 |
A. 清朝末年学生留俄体现了晚清中国社会的进步
B. 20世纪20年代前期,留学人数增加与中共建立和国民革命兴起相关
C. 20世纪20年代后期,学习内容的变化反映了中国民主革命的转折
D. “以俄为师”一直是近代中国知识分子救亡图存、寻求变革的基本路径
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(10分)
材料一 1898年戊戌维新期间,清政府正式下令各省督抚选派学生赴日留学……至1899年,中国留日学生已有100多人。1901年中国留日学生人数又增加到280余名,1902年为500多人,1903年1300多人,1904年达2400多人。1905年至1906年,中国人留学日本达到高潮。由于清政府废除科举制度和日本在日俄战争中获胜等因素影响,留日学生人数猛增到8000多人。
与19世纪清政府派往欧美的留学生大多学习理工和海军不同,20世纪初中国留日学生学习的专业非常广泛,从政法、文史、外语、师范、到理工、农医、军事、商业以至音乐、美术、体育,应有尽有,其中以学政法和陆军为最多。
——摘自王晓秋《清末为何出现留日热潮》
材料二 从1950年到1966年,中国先后向苏联和东欧社会主义国家,派遣了万余名留学生,其中向苏联共派出了8310人,占派出总数的78%。
中国向苏联派出的留学生,大多属于工程技术领域的,苏联的高等院校、企业、设计院和科研机构,为中国培养了很多的技术干部和熟练的技术工人。根据苏联方面的统计,1951年到1962年有8000多名中国人,在苏联学习生产技术,有11000多名的中国大学生和研究生,在苏联的学校学习……此外,通过科技合作系统,1500名中国工程师、技术人员和学者,去苏联了解科学技术的成就和生产经验。
——摘自《中国向苏联大量派遣留学生》
(1)根据材料一、二,概括晚清及新中国初期留学特点的不同。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析出现两个时期不同留学特点的主要原因。(6分)
高二历史综合题困难题查看答案及解析
(题文)清末“新政”时期报刊杂志的出版发行情况统计
对此表信息解读正确的是
A. 当时中国已经实现了出版自由
B. 百姓精神生活发生了根本变化
C. 出版业发展与近代化进程相关
D. 知识界接受了日本近代化模式
高二历史单选题困难题查看答案及解析
读下表:
清末“新政”时期报刊杂志的出版发行情况统计
对此表信息解读正确的是
A. 当时中国已经实现了出版自由
B. 百姓精神生活发生了根本变化
C. 出版业发展与近代化进程相关
D. 知识界接受了日本近代化模式
高二历史null困难题查看答案及解析
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:1898年戊戌维新期间,清政府正式下令各省督抚选派学生赴日留学……至1899年,中国留日学生已有100多人。1901年中国留日学生人数又增加到280余名,1902年为500多人,1903年1300多人,1904年达2400多人。1905年至1906年,中国人留学日本达到高潮。由于清政府废除科举制度和日本在日俄战争中获胜等因素影响,留日学生人数猛增到8000多人。
与19世纪清政府派往欧美的留学生大多学习理工和海军不同,20世纪初中国留日学生学习的专业非常广泛,从政法、文史、外语、师范、到理工、农医、军事、商业以至音乐、美术、体育,应有尽有,其中以学政法和陆军为最多。
——摘自王晓秋《清末为何出现留日热潮》
材料二:从1950年到1966年,中国先后向苏联和东欧社会主义国家,派遣了万余名留学生,其中向苏联共派出了8310人,占派出总数的78%。
中国向苏联派出的留学生,大多属于工程技术领域的,苏联的高等院校、企业、设计院和科研机构,为中国培养了很多的技术干部和熟练的技术工人。根据苏联方面的统计,1951年到1962年有8000多名中国人,在苏联学习生产技术,有11000多名的中国大学生和研究生,在苏联的学校学习……此外,通过科技合作系统,1500名中国工程师、技术人员和学者,去苏联了解科学技术的成就和生产经验。
——摘自《中国向苏联大量派遣留学生》
(1)根据材料一、二,概括晚清及新中国初期留学特点的不同。
(2)根据材料并结合所学知识,分析出现两个时期不同留学特点的主要原因。
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下表是海湾战争中参战双方伤亡情况统计, 对此表数据成因解读准确的一项是( )
伤亡人数 | 伊拉克军队 | 多国部队 |
死亡 | 约2万人 | 478人 |
受伤 | 约8万人 | 3754人 |
A. 多国部队使用大规模杀伤性武器 B. 多国部队的军事技术占据绝对优势
C. 伊拉克军队在溃败过程中自相残杀 D. 伊拉克军队缺乏训练, 毫无战斗力
高二历史单选题简单题查看答案及解析
右表是海湾战争中参战双方伤亡情况统计,对此表数据成因解读正确的一项是
伤亡人数 | 伊拉克军队 | 多国部队 |
死亡 | 约2万人 | 478人 |
受伤 | 约8万人 | 3754人 |
A.多国部队使用了大规模杀伤性武器
B.多国部队的军事技术占据绝对优势
C.伊拉克军队在溃败过程中自相残杀
D.伊拉克军队缺乏训练,毫无战斗力
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下表是海湾战争中参战双方伤亡情况统计,对此表数据成因解读正确的一项是
伤亡人数 | 伊拉克军队 | 多国部队 |
死亡 | 约2万人 | 478人 |
受伤 | 约8万人 | 3754人 |
A.多国部队使用了大规模杀伤性武器
B.多国部队的军事技术占据绝对优势
C.伊拉克军队在溃败过程中自相残杀
D.伊拉克军队缺乏训练,毫无战斗力
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下表是根据徐中约《中国近代史》整理的近代翻译外国著作情况,此表说明20世纪初中国向西方学习
年代 | 总译著 | 应用 科学 | 自然 科学 | 历史 地理 | 社会 科学 | 宗教哲学 文学艺术 | 英美 | 日本 |
1850-1899 | 567种 | 40% | 30% | 10% | 8% | 3.5% | 85% | 15% |
1902-1904 | 573种 | 10.5% | 21% | 24% | 25.5% | 11.3% | 16.8% | 62.2% |
A.领域更广泛,开始涉足社会科学
B.目标更明确,视角瞄向制度层面
C.效果更显著,掀起变法运动实践
D.方法更科学,内容涉及各个领域
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中国近代无产阶级队伍发展壮大,推动中国革命不断发展进步。根据下表中无产阶级队伍人数的变化可以得出的正确结论是
阶段 | 第一阶段 | 第二阶段 | 第三阶段 |
时间 | 1842——1894年 | 1895——1911 | 1912——1919(五四运动前) |
人数 | 10万 | 60万 | 200万 |
A.第一阶段无产阶级主要分布在洋务企业里
B.第二阶段无产阶级已经登上了历史舞台
C.第三阶段无产阶级已经以马克斯主义为指导
D.无产阶级不断发展壮大,促使中国革命即将转型
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