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【甲文】侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆忠良,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
【乙文】晏子为齐相,出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去③。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相④齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之,御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注释:①御:马夫。 ②驷马:四匹马拉的车。 ③去:离开,这里指离婚。 ④相:担任国相。⑤志念:志向和思考的东西。⑥自下:谦虚。⑦自损抑:克制自己,保持谦卑。⑧对:回答。
1.下列划线的词解释有误的一项是:( )
A.其御之妻从门间而窥(从小孔或缝隙里看)
B.晏子怪而问之(奇怪 )
C.以昭陛下平明之理(显示)
D.陟罚臧否 (善恶)
2.选出划线词词义、用法相同的一项( )
A.恢弘志士之气 醉翁之意不在酒
B.欲报之于陛下也 生于忧患死于安乐
C.先帝不以臣卑鄙 属于作文一以记之
D.其御之妻从门间而窥 其夫为相御
3.选出理解和分析有误的一项。( )
A.甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密;直截了当,让人容易接受。
B.乙文是寓言,简短精练,含义深刻,含蓄地表明观点、说明道理,说服力强。
C.甲文乃出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
D.乙文非常细腻地叙述了一个故事,虽鲜明生动,但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣,似乎也不够慎重。
4.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)将军向宠,性行淑均,晓畅军事。
(2)今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。
5.拓展探究:诸葛亮和晏子都是古代名相,结合选段,用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。
九年级语文文言文阅读困难题
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【甲文】侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆忠良,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
【乙文】晏子为齐相,出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去③。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相④齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之,御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注释:①御:马夫。 ②驷马:四匹马拉的车。 ③去:离开,这里指离婚。 ④相:担任国相。⑤志念:志向和思考的东西。⑥自下:谦虚。⑦自损抑:克制自己,保持谦卑。⑧对:回答。
1.下列划线的词解释有误的一项是:( )
A.其御之妻从门间而窥(从小孔或缝隙里看)
B.晏子怪而问之(奇怪 )
C.以昭陛下平明之理(显示)
D.陟罚臧否 (善恶)
2.选出划线词词义、用法相同的一项( )
A.恢弘志士之气 醉翁之意不在酒
B.欲报之于陛下也 生于忧患死于安乐
C.先帝不以臣卑鄙 属于作文一以记之
D.其御之妻从门间而窥 其夫为相御
3.选出理解和分析有误的一项。( )
A.甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密;直截了当,让人容易接受。
B.乙文是寓言,简短精练,含义深刻,含蓄地表明观点、说明道理,说服力强。
C.甲文乃出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
D.乙文非常细腻地叙述了一个故事,虽鲜明生动,但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣,似乎也不够慎重。
4.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)将军向宠,性行淑均,晓畅军事。
(2)今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。
5.拓展探究:诸葛亮和晏子都是古代名相,结合选段,用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。
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阅读下列两则短文,完成文后问题(10分)
(甲文)侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆忠良,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
(乙文)晏子为齐相,出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去③。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相④齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之,御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注释:①御:马夫。 ②驷马:四匹马拉的车。 ③去:离开,这里指离婚。 ④相:担任国相。⑤志念:志向和思考的东西。⑥自下:谦虚。⑦自损抑:克制自己,保持谦卑。⑧对:回答。
1.解释下列短语(2分)
(1)简拔:________(2)裨补阙漏:________
(3)优劣得所:________(4)意气扬扬:________
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思(4分)
(1)将军向宠,性行淑均________
(2)今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。________
________
3.选出理解和分析有误的一项( )(2分)
A.甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密;直截了当,让人容易接受。 |
B.乙文是寓言,简短精练,含义深刻,含蓄地表明观点、说明道理,说服力强。 |
C.甲文乃出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。 |
D.乙文非常细腻地叙述了一个故事,虽鲜明生动,但读者难以把握作者的真实意图。用 |
这样的手法推荐国家大臣,似乎也不够慎重。
4.诸葛亮和晏子都是古代名相,结合选段,用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。
(2分)________
________
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文言文阅读,完成题目(12分)
【甲文】侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
【乙文】晏子为齐相,出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念③深矣,常有以自下④者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑤。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。
(注释:①御:马夫。 ②驷马:四匹马拉的车。 ③志念:志向和思考的东西。 ④自下:谦虚。相:担任国相。⑤自损抑:克制自己,保持谦卑。)
1.下列各组划线词的意思相同的一项是( )(2分)
A、既而归,其妻请去 / 乃记之而去 B、自以为足 / 晏子荐以为大夫
C、其妻从门间而窥 / 长跪而谢之 D、然子之意 / 谓为信然
2.下列划线词没有活用现象的是( )(2分)
A、此皆良实 B、优劣得所 C、身相齐国 D、意气扬扬
3.翻译句子(4分)
(1)将军向宠,性行淑均,晓畅军事。
(2)晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。
4.诸葛亮和晏子都是古代名相,结合选段,用自己的话概括他们选用人才的标准有何不同。(4分)
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阅读下列两则短文,回答问题。
(甲)侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆忠良,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
(乙)晏子为齐相,出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去③。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相④齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之,御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注释:①御:马夫。 ②驷马:四匹马拉的车。 ③去:离开,这里指离婚。 ④相:担任国相。⑤志念:志向和思考的东西。⑥自下:谦虚。⑦自损抑:克制自己,保持谦卑。⑧对:回答。
1.解释下列短语。
(1)简拔:________________
(2)裨补阙漏:_________________
(3)优劣得所:_________________
(4)意气扬扬:________________
(5)名显诸侯:__________________
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
(1)将军向宠,性行淑均,晓畅军事。
(2)今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。
3.选出理解和分析有误的一项。( )
A. 甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密;直截了当,让人容易接受。
B. 乙文是寓言,简短精练,含义深刻,含蓄地表明观点、说明道理,说服力强。
C. 甲文乃出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
D. 乙文非常细腻地叙述了一个故事,虽鲜明生动,但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣,似乎也不够慎重。
4.诸葛亮和晏子都是古代名相,结合选段,用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。
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【甲文】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(选自《出师表》)
【乙文】白居易尝因论事言“陛下错”上①色庄而罢,密召承旨②李绛,谓:“白居易小臣不逊,须令出院③。”绛曰:“陛下容纳直言,故群臣敢竭诚无隐。居易言虽少思,志在纳忠。陛下今日罪之,臣恐天下各思箝④口,非所以广聪明,昭圣德也。”上悦,待居易如初。
(选自《资治通鉴》)
【注释】①上:指唐宪宗李纯②承旨:官名③出院:指离开翰林院④箝:夹住,今写作“钳”。
1.用“/”给下面的句子断句。(限段二处)
白 居 易 尝 因 论 事 言“陛 下 错”上 色 庄 而 罢
2.解释下列句子中加点词的意思。
(1)白居易尝因论事:________ (2)昭圣德也:______
3.下列加点词意思不相同的一项是:( )
A. 是以先帝简拔以遗陛下 是以众议举宠为督
B. 试用之于昔日 侍卫之臣不懈于内
C. 居易言虽少思 虽乘奔御风不以疾也
D. 此悉贞良死节之臣也 水陆草木之花
4.用现代汉语写出下列句子的意思
(1)陛下今日罪之,臣恐天下各思箝口。
5.由于诸葛亮和后主特殊的君臣关系,所以诸葛亮上表时,多用婉曲之语表达自己的想法,以期达到劝谏后主的目的。请说说下面两句话表达出诸葛亮怎样的心曲。
(1)试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
(2) 先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!
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文言文阅读(共12分)
阅读《出师表》(节选)和《三国志》选段,完成第10-12题。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
——《出师表》
尚书令蒋琬领①益州刺史,上疏②以让③费祎及(董)允,又表“允内侍历年,翼赞④王室,宜赐爵土以褒勋劳。”允固辞不受。后主渐长大,爱宦人黄皓⑤。允常上则正色匡⑥主,下则数责于皓。皓畏允,不敢为非。
——《三国志·蜀书九》
军师魏延与长史杨仪相憎恶,每至并坐争论,延或举刃拟⑦仪,仪泣涕横集。(费)祎常入其坐间,谏喻分别⑧,终亮之世,各尽延、仪之用⑨者,祎匡救之力也。亮卒,祎为后军师。
——《三国志·蜀书十四》
注:①领:兼任较低官职。②上疏:古代臣子向皇帝进呈奏章。③让:推荐。④翼赞:辅助。⑤黄皓:三国时期蜀汉臭名昭著的宦官。⑥匡:纠正。下文“匡”意为“辅助”。⑦拟:比划,用兵器作杀人的样子。⑧谏喻分别:分别予以劝解。⑨各尽延、仪之用:充分发挥魏延、杨仪各自的才能。
1.解释下列语句中加点词的意思。(4分)
(1)志虑忠纯 虑:
(2)裨补阙漏 裨:
(3)宜赐爵土以褒勋劳 宜:
(4)延或举刃拟仪 或:
2.用现代汉语翻译下列语句。(4分)
(1)悉以咨之 翻译:
(2)下则数责于皓 翻译:
3.结合三则材料的内容,用自己的话说说哪些事可以体现诸葛亮的知人善任。(4分)
答:
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阅读下列文言文完成下面题目(16分)
(甲)侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。
……
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(乙)晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇耶?”曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之,国人称善焉。
居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子耶?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。
孔子闻之,曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子,祁黄羊可谓公矣。”
1.解释划线词的意思。(4分)
(1) 是以先帝简拔以遗陛下( )
(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也( )
(3) 其谁可而为之( )
(4)居有间,平公又问祁黄羊( )
2.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
(1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
(2)君问可,非问臣之仇也。
3.甲乙两文都说到“用人”的问题,但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议,其核心是:________________________;乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是:__________________________________(用原文回答)(4分)
4.从语言表达角度分析甲乙两段文字的区别。(4分)
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阅读文言文,回答问题
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(选自诸葛亮《出师表》)
【乙】先帝深虑汉、贼不两立,王业不偏安①,故托臣以讨贼也。以先帝之明,量臣之才,固知臣伐贼,才弱敌强也。然不伐贼,王业亦亡。惟坐而待亡,孰与伐之②?是故托臣而弗疑也。臣受命之日,寝不安席,食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡泸,深入不毛,并日而食;臣非不自惜也,顾王业不可得偏安于蜀都,故冒危难,以奉先帝之遗意也。
(选自诸葛亮《后出师表》)
注释:①偏安:指王朝局处一地,自以为安。②孰与:何如,表示抉择,倾向肯定后一种。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)志虑忠纯(_______)
(2)悉以咨之(_______)
(3)此后汉所以倾颓也(_______)
(4)是故托臣而弗疑也(_______)
(5)深入不毛(_______)
2.翻译下列句子。
(1)将军向宠,性行淑均,晓畅军事。
(2)臣受命之日,寝不安席,食不甘味。
3.乙文中诸葛亮赞扬先帝有“量臣之オ”,意思是刘备善于发现并正确评价臣子的才能。这一点通过甲文中的“______________”和“____________”两句话能看出来。
4.陆游诗云:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!”从上面两段选文中,请你写出诸葛亮之所以“名传后世”的优秀品质主要有哪两点?
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阅读下面文言文
[甲]侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行陈和穆,优劣得所。
[乙]晏子为齐相,出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去③。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相④齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之,御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注:
①御:马夫。
②驷马:四匹马拉的车。
③去:离开,这里指离婚。
④相:担任国相。
⑤志念:志向和思考的东西。
⑥自下:谦虚。
⑦自损抑:克制自己,保持谦卑。
⑧对:回答。
1.解释下列短语。
(1)简拔:
(2)裨补阙漏:
(3)优劣得所:
(4)意气扬扬:
(5)名显诸侯: _
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)将军向宠,性行淑均,晓畅军事。
(2)今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。
3.选出理解和分析有误的一项( )
A.甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密,直截了当,让人容易接受。
B.乙文是寓言,简短精练,含意深刻,含蓄地表明观点、说明道理,说服力强。
C.甲文乃出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
D.乙文非常细腻地叙述了一个故事,虽鲜明生动,但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣,似乎也不够慎重。
4.诸葛亮和晏子都是古代名相,结合选段,用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。
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【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
(节选自《出师表》)
【乙】上①令封德彝②举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治③者,岂借才于异④代乎?正⑤患己不能知,安可诬一世之人!”德彝惭而退。
(节选自《资治通鉴》)
【注释】:①上:皇上,指唐太宗。②封德彝:人名。③致治者:使国家达到大治的人。④异:其他的。⑤正:只。
1.解释下列语句中加点的词。
①志虑忠纯 志虑:______________ ②上诘之 之:_______________
2.文言文是没有标点的,为更好理解文意,请用“/”给下面句子划分朗读节奏(限二处)。
是 以 先 帝 简 拔 以 遗 陛 下
3.用现代汉语翻译下面的句子。
非不尽心,但于今未有奇才耳!
4.同样是关于“人才”的话题,甲文中诸葛亮向刘禅举荐文臣武将,分别管理“宫中”“营中”之事,结合《出师表》全文来看,其实是希望后主能“_______”。乙文唐太宗对人才的态度是__________________ 。
5.针对乙文中唐太宗“君子用人如器,各取所长”的观点,谈谈你的看法。
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