草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代,导致产量降低,品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下:
请回答:
(1)培育无病毒草莓苗时,一般选取________作为外植体,其依据是________。
(2)过程①是指________,常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和________,在配制好的培养基中,常常需要添加________,有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2—5d,若发现外植体边缘局部污染,原因可能是________。
(3)过程②发生的原因是________。愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是。
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草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代, 导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下图,请回答下列问题。
(1)微型繁殖培育无病毒草莓苗时, 一般选取_____________作为外植体, 其依据是__________________________。
(2)与常规的种子繁殖方法相比,植物微型繁殖技术的特点有___________________(答出2点即可)。
(3)过程①中配制好的培养基中,常常需要添加_____________,有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2~5d,若发现外植体边缘局部污染, 原因可能是______________________________________。
(4)过程②要进行照光培养,其作用是____________________________________。
(5)离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物全部的_____________
(6)通过组织培养技术,可把植物组织细胞培养成胚状体,再通过_____________包装得到人工种子,这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。
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草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代,导致产量降低,品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下:
请回答:
(1)培育无病毒草莓苗时,一般选取________作为外植体,其依据是________。
(2)过程①是指________,常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和________,在配制好的培养基中,常常需要添加________,有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2—5d,若发现外植体边缘局部污染,原因可能是________。
(3)过程②发生的原因是________。愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是。
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草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代,导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下:
外植体愈伤组织芽、根植株
(1)外植体经组织培养最终可以形成一个完整植株,这一过程体现了植物细胞的 。其中过程①为 ,过程②为 。
(2)影响植物组织培养的因素除植物体自身原因、植物激素用量及比值等因素外,还与环境条件有密切关系,包括:营养物质、 、 、光照等。
(3)愈伤组织的细胞排列疏松无规则,是一种高度 的薄壁细胞,愈伤组织形成芽、根的过程与培养基中 与 (植物激素)的比例有密切关系,该比值较高时有利于根的分化,抑制芽的形成。
(4)在组织培养的过程中,无菌技术也是实验能否成功的重要因素,请说明下列各项需要消毒,还是需要灭菌。
①锥形瓶 ②培养皿 ③操作者的手 ④草莓植株 ⑤接种环 ⑥培养基
(填编号)需要灭菌, (填编号)需要消毒。
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草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染病毒传给后代,导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖技术的基本过程如下:
外植体愈伤组织芽、根植株
请回答:
(1)微型繁殖培育无病毒草莓时,一般选取 作为外植体,其依据是 。
(2)在过程①中,常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和 ,在配制好的培养基中,常常需要添加 。有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织,接种后2~5 d,若发现外植体边缘局部污染,原因可能是 。
(3)在过程②中,愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是________
。
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草莓是无性繁殖的作物,感染的病毒很容易传播给后代,病毒在作物体内逐年积累,就会导致产量变低,品质变差。可以利用细胞工程培育脱毒草莓或利用基因工程培育抗病毒草莓。回答下列问题:
(1)为了获得脱毒草莓,外植体往往取自植物分生区附近(如茎尖),其原因是______。 利用植物组织培养,能获得试管苗,其原理是细胞具有全能性,细胞具有全能性的原因是___________。
(2)植物组织培养过程中可出现不同的结果,这些结果的出现主要与培养基中两种激素 有关,这两种激素是_________________;在培养形成完整新植株过程中,对这两种激素的调控关键是______________。
(3)构建的基因表达载体除了含有标记基因外,还必须有_________________________。 草莓是双子叶植物,将目的基因导入受体细胞采用最多的方法是_______________。
(4)要检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,检测方法是_______________。用________________作为探针与草莓基因组DNA杂交,如果_____,就表明目的基因已插入染色体DNA中。
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草莓是人们经常食用的一种水果,有较高的营养价值。草莓是无性繁殖的作物,长期种植会使病毒积累在体内,产量降低,品质下降。下图是利用植物组织培养技术培育草莓脱毒苗的过程,请据图回答:
(1)外植体能够形成幼苗所依据的原理是____________。培育脱毒苗时,一般选取_________作为外植体,其依据是__________________。
(2)①是脱分化过程,细胞脱分化是指已经分化的细胞,经过诱导后,失去其__________而转变为未分化细胞的过程。②是_______________过程。
(3)研究表明,多倍体草莓产量高于二倍体,利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种:一是使用__________〔药剂)处理草莓的愈伤组织,再经培养获得多倍体植株;二是利用_________(药剂)诱导草莓体细胞融合形成杂种细胞后,再经组织培养获得多倍体植株,这种育种技术被称为___________技术。
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草莓是人们经常食用的一种水果,有较高的营养价值。草莓是无性繁殖的作物,长期种植会使病毒积累在体内,产量降低,品质下降。下图是利用植物组织培养技术培育草莓脱毒苗的过程,请据图回答:
(1)外植体能够形成幼苗所依据的原理是____________。培育脱毒苗时,一般选取_________作为外植体,其依据是__________________。
(2)①是脱分化过程,细胞脱分化是指已经分化的细胞,经过诱导后,失去其__________而转变为未分化细胞的过程。②是_______________过程。
(3)研究表明,多倍体草莓产量高于二倍体,利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种:一是使用__________〔药剂)处理草莓的愈伤组织,再经培养获得多倍体植株;二是利用_________(药剂)诱导草莓体细胞融合形成杂种细胞后,再经组织培养获得多倍体植株,这种育种技术被称为___________技术。
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马铃薯是一种重要的经济作物,传统的繁殖方式感染病毒严重,导致产量大大降低。科研人员利用种苗脱毒技术可有效解决这个问题,基本操作流程如下:
配制培养基→外植体的取材和消毒→剥离和接种→培养和移栽→结果检测
请回答问题:
(1)该技术称为_______,其理论基础是_______。
(2)配制培养基,应加入一定量的琼脂、蔗糖、无机盐、维生素、有机添加物等营养物质。蔗糖除作为碳源外,还具有_______的功能。无机盐中NH4NO3、KNO3的主要作用是_______。
(3)利用种苗脱毒技术培育马铃.常用的培养基有脱分化培养基、生芽培养基、生根培养基。这三种培养墓的主要差异是_______。
(4)在培育过程中,选取的外植体是______,原因是_______。
(5)进行培养时需将外植体置于25℃、无菌和_______条件下培养,当试管苗长到3~4片叶时即可移栽。
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草莓是无性繁殖的作物,长期种植会使病毒积累在体内,使其产量减少,品质下降,利用植物组织培养技术可以培育脱毒草莓苗。请回答下列问题:
(1)植物组织培养过程中,细胞脱分化就是让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的_______而转变成未分化细胞的过程;愈伤组织再分化出幼根和芽的实质是_________。
(2)培育草莓脱毒苗时,一般选取_______作为外植体,其依据是___________。将草莓的外植体接种到培养基上的操作需要在超净工作台上进行,其目的是避免______________的污染。
(3)研究表明,多倍体草莓产量高于二倍体,利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种:一是____(填药剂名称)处理草莓的愈伤组织,再经培养获得多倍体植株;二是先用_____酶处理得到草莓的原生质体,再用________(填药剂名称)诱导草莓的原生质体融合,经组织培养获得多倍体植株。
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马铃薯是种植广泛的农作物,常见的繁殖方式为无性繁殖,这种繁殖方式会导致病毒积累,从而使产量及品质大幅下降,培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答以下问题:
(1)人工培养脱毒苗时,选择马铃薯茎尖或根尖作为外植体的理由是________。培养基中添加_________(填激素名称),诱导离体组织细胞的增殖与分化,从而形成脱毒苗。为监控脱毒苗的质量,可采用________的方法检测病毒的蛋白质。
(2)为获得抗病的马铃薯,往往采用转基因技术,将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其大致过程如图所示。
①a过程所用的工具酶有____________;b过程要使用__________处理农杆菌,致使农杆菌处于能从外界吸收DNA的生理状态;d、e过程分别表示_______________。
②目的基因在马铃薯幼苗体内能否成功转录,可采用的检测方法是________,马铃薯产生的配子中_____(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。
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