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列有关植物生命活动调节的问题，请据题回答：
（1） 萘乙酸（NAA）主要作用是刺激生长、插条生根、疏花疏果、防止落花落果、诱导开花、抑制抽芽、促进早热和增产等。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表所示实验：
| 组别 | 处理 | 培养 |
| A组 | 去掉嫩叶，浸于10 ppm的NAA溶液中 | 24 h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有清水的烧杯中，杯外包上黑纸避光，观察枝条生根情况 |
| B组 | 不去掉嫩叶，浸于10 ppm的NAA溶液中 | |
| C组 | 不去掉嫩叶，浸于清水中 | |
①实验中有________（1、2或3）组对照实验。
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是__________________________________________。
（2）研究者取生长良好、4～5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如图1所示。
①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明乙烯可诱导________。
②用________浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果。
（3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO（NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如图2所示。由图2所示结果可以推测_____________________________________。
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（10分）请回答有关植物生命活动调节的问题：
（1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表A中所示实验： 
①实验中有________组（1或2或3）对照实验。
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是________。
（2）研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如左下图l所示。
①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导___________。
②用________浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果。
（3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如右上图2所示。
由图2所示结果可以推测___ 。
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（10分）请回答有关植物生命活动调节的问题：
（1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表A中所示实验：
①验中有________组（1或2或3）对照实验。
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是。
（2）研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如左下图l所示。
①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导___________。
②用________浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果。
（3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如右上图2所示。由图2所示结果可以推测_________。
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请回答有关生命活动调节的问题：
（1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表A中所示实验：
①实验中有________组（1或2或3）对照实验，若B组根最多，则说明________
________。
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是________。
（2）图B表示突触的亚显微结构，它由图中的________（填标号）共同构成。
（3）图C是人体水和无机盐平衡调节示意图，据图回答下列问题。
①请写出⑤的名称________。
②由③引起的行为变化是________。
③导致细胞外液渗透压下降的原因是________和________，这两种方式分别由________和
调节。
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关于植物生命活动调节的叙述，正确的是
A．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
B．喷施生长素类似物可以防止落花落果，但不能疏花疏果
C．生长素的运输和积累与赤霉素无关
D．脱落酸能够调控细胞中某些基因的表达
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下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是 （ ）
A．对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长
B．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果
C．赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应
D．植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
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下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是
A．对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长
B．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果
C．赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应
D．植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
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下列有关植物体内生长素的叙述，错误的是
A. 其合成的前体物质为色氨酸
B. 既能防止落花落果，也能疏花疏果，这是其生理作用两重性的表现
C. 光照能影响胚芽鞘尖端生长素的分布，但不能影响琼脂块中生长素的分布
D. 其含量增高时，会促进乙烯的合成，二者通过协同作用共同调节植物的生长
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关于植物生命活动的调节，下列叙述正确的是（ ）
A. 高浓度生长素溶液可防止落花落果
B. 成熟的果实采摘后仍可能产生乙烯
C. 植物激素控制植物的所有生命活动
D. 不同激素分别调节生长发育的不同阶段
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根据植物和人体生命活动调节的相关知识回答下列问题。
(1)施用植物激素而收获的果实被称为“激素水果”。能促进植物果实发育和防止落花落果的激素是_______________，其化学本质是_______________。促进青少年性成熟的激素是_______________，其化学本质是_______________。因此，儿童常吃“激素水果”不会引起性早熟。
(2)下图表示肝细胞所处环境及其有关生理活动，据图回答：
①肝细胞所处的内环境是_______________，细胞A中的多糖是_______________ 。
②能促进图中④⑤⑧⑨⑩生理过程的激素是_______________ 。
⑧若是人体处于寒冷的环境中，_______________激素会作用于肝脏细胞，促进图中④⑤⑧的过程。