用打孔器从马铃薯中打出两圆柱体块P和Q，P放在蒸馏水中，Q放在与马铃薯细胞液等渗的盐溶液中...

用打孔器从马铃薯中打出两圆柱体块P和Q，P放在蒸馏水中，Q放在与马铃薯细胞液等渗的盐溶液中，1h后再把P、Q放回原来位置，结果 （　　　 ）

A. P放不进，Q刚好放进　　 B. P、Q都放不进

C. P、Q都刚好放进　　 D. P刚好放进，Q放不进

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用打孔器从马铃薯中打出两圆柱体块P和Q，P放在蒸馏水中，Q放在与马铃薯细胞液等渗的盐溶液中，1h后再把P、Q放回原来位置，结果

A．P放不进，Q刚好放进

B．P、Q都放不进

C．P、Q都刚好放进

D．P刚好放进，Q放不进

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用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1﹣C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴（C1﹣C6，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37℃保温30min，倒入碘液1min后洗去多余碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（一圈不产生蓝黑色的范围），结果如表所示，对该实验分析正确的是（　 ）

A．C2、C3、C6中绿豆淀粉酶活性已经失去活性

B．C1和C2、C3、C6为对照组，C4、C5为实验组

C．该实验说明绿豆淀粉酶在酸性环境中活性较高

D．若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C5相同

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用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C₁－C₆，浸在一块点样瓷板6个凹穴（C₁－C₆，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37℃孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（不产生蓝黑色的范围），结果如下表所示，对该实验分析不正确的是

A．该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响

B．C ₄、C₅为实验组，C₁和C ₂、C ₃、C ₆均为对照组

C．该实验说明绿豆淀粉酶在碱性环境中活性较高

D．若在C ₄凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C₅相同

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用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1－C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴（C1－C6，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37℃孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（不产生蓝黑色的范围），结果如下表所示，对该实验分析不正确的是

A．该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响
B．C4、C5为实验组，C1和C 2、C 3、C6均为对照组
C．该实验说明绿豆淀粉酶在弱碱性环境中活性较高
D．若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C5相同

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用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1－C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴（C1－C6，凹穴

中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37℃保温30min，倒入碘液1min后洗去多余碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（一圈不产生蓝黑色的范围），结果如下表所示，对该实验分析正确的是（　 ）

A．C 2、C 3、C 6中绿豆淀粉酶活性已经失去活性

B．C1和C 2、C 3、C 6为对照组，C 4、C5为实验组

C．该实验说明绿豆淀粉酶在酸性环境中活性较高

D．若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C5相同

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用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1－C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴（C1－C6，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37℃孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（不产生蓝黑色的范围），结果如下表所示，对该实验分析不正确的是(　　　 )

A．该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响

B．C4、C5为实验组，C1和C 2、C 3、C6均为对照组

C．该实验说明绿豆淀粉酶在弱碱性环境中活性较高

D．若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C5相同

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用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1－C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴（C1－C6，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37℃保温30min，倒入碘液1min后洗去多余碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（一圈不产生蓝黑色的范围），结果如下表所示，对该实验分析正确的是(　 )

编号所加溶液实验现象

C1 淀粉酶提取液透明圈直径较小

C2 稀盐酸无透明圈

C3 稀碳酸钠溶液无透明圈

C4 绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸透明圈直径很小

C5 绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液透明圈直径最大

C6 蒸馏水无透明圈

A.C 2、C 3、C 6中绿豆淀粉酶活性已经失去活性

B. C1和C 2、C 3、C 6为对照组，C 4、C5为实验组

C.该实验说明绿豆淀粉酶在酸性环境中活性较高

D.若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C5 相同

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用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1－C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴（C1－C6，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37℃保温30min，倒入碘液1min后洗去多余碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（一圈不产生蓝黑色的范围），结果如下表所示，对该实验分析正确的是

A．C2、C3、C6中绿豆淀粉酶活性已经失去活性

B．C1和C2、C3、C6为对照组，C4、C5为实验组

C．该实验说明绿豆淀粉酶在酸性环境中活性较高

D．若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C5相同

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取生长旺盛的绿叶，用直径为lcm打孔器打出小圆片若干（注意避开大叶脉），抽出小圆片内的气体，置于黑暗处盛有蒸馏水的烧杯中待用，此时小圆片全部沉在水底。取数量相同的小圆片分别置于一定C02浓度溶液的小烧杯中，选用40W的台灯作 为光源，通过改变光源与小烧杯之间的距离进行实验（实验温度保持相同且适宜），根据实验结果绘制曲线（X1＞0）如图。

（1）该实验的目的是探究_________________________。

（2）置于黑暗处时小圆片全部沉在水底，进行黑暗处理的目的是_______________，小圆片下沉的原因是_______________。

（3）若用等量的大叶脉处小圆片与叶肉处小圆片同时进行实验，则用大叶脉处小圆片进行实验所测得的数值会偏_______________（填“大或“小”)。

（4）图示C点的含义是______________________________。

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