果蝇是科研人员经常利用的遗传实验材料。果蝇的X、Y染色体（如下图）有同源区段（Ⅰ片段）和非...

果蝇是科研人员经常利用的遗传实验材料。果蝇的X、Y染色体（如下图）有同源区段（Ⅰ片段）和非同源区段（Ⅱ-1、Ⅱ-2片段），其刚毛和截毛为一对相对性状，由等位基因A、a控制。某科研小组进行了多次杂交实验，结果如下表。请回答有关问题：

（1）刚毛和截毛性状中　　　　 为显性性状，根据杂交组合　　　　　　　　　 可知其基因位于（填“Ⅰ片段”、“Ⅱ-1片段”或“Ⅱ-2片段”）。

（2）据上表分析可知杂交组合二的亲本基因型为　　　　 ；杂交组合三的亲本基因型为　　　　　　 。

（3）若将杂交组合一的F1雌雄个体相互交配，则F2中截毛雄果蝇所占的比例为　　　　　 。

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果蝇作为优秀的遗传学材料，经常用来做各种遗传实验，请回答下列相关问题。

（1）果蝇的刚毛和截毛是一对相对性状，但不知基因是只位于X染色体上还是位于X、Y染色体同源区段，甲同学截毛雌蝇和一只刚毛雄蝇杂交，子代雌蝇都为刚毛，雄蝇都为截毛，据此甲同学推测控制毛型的基因A、a只位于X染色体上，且_________________为显性。

（2）乙同学认为甲同学的实验不能充分证明A、a只位于X染色体上，他的理由是_____________________________，请修正甲同学的实验并预测基因位置：____________________________________________。

（3）若控制果蝇另一性状的D、d基因也位于X染色体上，其中某基因纯合时能使胚胎致死（或也能使胚胎致死）。现有一对果蝇杂交，F1代雌雄果蝇数量比为，丙同学认为可以从代雌蝇的基因型种类和表现型种类进行判断，他的理由是：若致死基因为d，则F1代中雌蝇_____________；若致死基因为D，若F1代中雌蝇________________________。

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科研人员通过诱变得到两种相互独立的红宝石眼果蝇的突变体甲和乙，将突变体甲、乙分别与野生型（红眼纯合体）果蝇进行杂交，结果如下表所示。请回答下列问题（不考虑性染色同源区段）：

（注：“+”表示红眼，“m”表示红宝石眼）

（1）根据表中杂交结果分析，甲突变体的红宝石眼性状属于____________遗传；乙突变体的红宝石眼性状属于____________遗传。

（2）科研人员利用纯种果蝇进行“♀甲×♂乙”实验时发现果蝇全部表现为红眼。让中雌雄果蝇相互交配，果蝇中红眼个体与红宝石眼个体的数量比约为___________，雄果蝇中红眼个体所占比例为________。

（3）若想进一步研究控制乙类型的红宝石眼和白眼两种基因（都位于X染色体上）的关系，取纯种红宝石眼雌果蝇和纯种白眼雄果蝇杂交，预测并分析结果：

①若子代果蝇________________________________________________

②若子代果蝇________________________________________________

③若子代果蝇_____________________________________，则控制红宝石眼、白眼的基因为非等位基因。

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果蝇因其体积小，繁殖快等优点成为常见的遗传学实验材料。现有科研人员研究发现果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（A、a）控制。另一对同源染色体上的等位基因（B、b）会影响黑身果蝇的体色深度。科研人员进行了以下两个实验：

实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表现型比均为灰身：黑身=3:1。

实验二：黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表现型比为：雌蝇中灰身：黑身=3:1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身=6:1:1。

（1）A、a基因位于___________染色体上，若将实验一中所有果蝇混合培养，让其随机交配，子一代中有8400只灰身果蝇和1600只黑身果蝇，如果继续进行随机交配，则子二代中Aa的基因型频率为________。

（2）B、b基因位于________染色体上，实验二F2中灰身雄蝇共有________种基因型，其中AAXBY所占的比例是___________。

（3）实验中偶然出现一只深黑身雌蝇（染色体组型完整），请用遗传图解写出该雌蝇与实验二F1中灰身雄蝇的杂交过程（要求写出配子）。___________

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下图表示雄果蝇的性染色体X和Y，有同源区段（1片段）和非同源区段（Ⅱ-1、Ⅱ-2片段）。果蝇的直毛（B)和分叉毛（b)是一对相对性状。现有纯合直毛雌、雄果蝇作为备选的实验材料（若基因型为XBY或XbY也视为纯合），通过杂交实验判断B、b基因在染色体上的位置，请将实验方案补充完整：

(1)控制该性状的基因_______（填“可能”或“不可能”）位于Ⅱ-2片段上，原因是__________。

(2)选择分叉毛雌果蝇与直毛雄果蝇杂交，若F1的雌雄果蝇都表现为直毛，不能确定该对基因位于常染色体还是性染色体上，理由是_________。为进-步探究，可选择_________与F1的直毛雄果蝇再进行杂交，若F2________，则控制该对性状的基因位于常染色体上。

(3)若控制该对性状的基因位于X染色体的Ⅱ-1片段上，则（2)中的的表现型　　　　　 是_______。

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果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（Ⅰ片段）和非同源区段（Ⅱ一1、Ⅱ一2片段）．有关杂交实验结果如下表．下列对结果分析错误的是（　 ）

A．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状

B．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ﹣1片段

C．Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段

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果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（I片段）和非同源区段（Ⅱ—l、Ⅱ—2片段）。有关杂交实验结果如下表。下列对结果分析错误的是（　　 ）

A．I片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

B．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状

C．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ—l片段

D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是I片段

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果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ－1、Ⅱ－2片段)，有关杂交实验结果如下表。下列对结果分析错误的是

A．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状

B．通过杂交组合三，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ－1片段

C．Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段

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果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（I片段）和非同源区段（Ⅱ﹣l、Ⅱ﹣2片段）。有关杂交实验结果如下表．下列对结果分析错误的是（　　　 ）

杂交组合一 P：刚毛（♀）×截毛（♂）→F1全刚毛

杂交组合二 P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1刚毛（♀）：截毛（♂）=1：1

杂交组合三 P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1截毛（♀）：刚毛（♂）=1：1

A．I片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

B．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状

C．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ﹣1片段

D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是I片段

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果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（I片段）和非同源区段（Ⅱ—l、Ⅱ—2片段）。有关杂交实验结果如下表。下列对结果分析错误的是(    )

A．I片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

B．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状

C．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ—l片段

D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是I片段

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