果蝇因其体积小，繁殖快等优点成为常见的遗传学实验材料。现有科研人员研究发现果蝇的黑身、灰身...

果蝇因其体积小，繁殖快等优点成为常见的遗传学实验材料。现有科研人员研究发现果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（A、a）控制。另一对同源染色体上的等位基因（B、b）会影响黑身果蝇的体色深度。科研人员进行了以下两个实验：

实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表现型比均为灰身：黑身=3:1。

实验二：黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表现型比为：雌蝇中灰身：黑身=3:1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身=6:1:1。

（1）A、a基因位于___________染色体上，若将实验一中所有果蝇混合培养，让其随机交配，子一代中有8400只灰身果蝇和1600只黑身果蝇，如果继续进行随机交配，则子二代中Aa的基因型频率为________。

（2）B、b基因位于________染色体上，实验二F2中灰身雄蝇共有________种基因型，其中AAXBY所占的比例是___________。

（3）实验中偶然出现一只深黑身雌蝇（染色体组型完整），请用遗传图解写出该雌蝇与实验二F1中灰身雄蝇的杂交过程（要求写出配子）。___________

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果蝇作为经典的模式生物，常用作遗传学实验材料。某科研小组以果蝇为材料进行了一系列的研究实验。

（1）果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a和D、d控制。科研人员用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，F1的雄性个体表现为灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛：黑身截毛=3∶3∶1∶1，雌性个体表现为灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛：黑身截毛=5∶0∶2∶0。分析可知，控制灰身和黑身的基因位于___________染色体上。实验结果与理论分析存在不吻合的情况，原因可能是基因型为___________的受精卵不能正常发育成活。若假设成立，F1中基因A的频率为_________（用分数表示）。

（2）研究中发现了可用于隐性突变和致死突变检测的CIB果蝇品系。CIB品系果蝇具有一条正常的X染色体（X+）和一条含CIB区段的X染色体（XCIB），其中C表示染色体上的倒位区，可抑制X染色体间交叉互换；I基因导致雄性果蝇胚胎致死；B为显性棒眼基因。

①自然状态下一般不存在基因型为XCIBXCIB的果蝇，原因是________________。

②下图为研究电离辐射对正常眼果蝇X染色体诱变的示意图。

为了鉴定X染色体上正常眼基因是否发生隐性突变，需用正常眼雄果蝇与F1中___________果蝇杂交，X染色体的诱变类型能在其杂交后代___________（选填“雄性”或“雌性”）果蝇中直接显现出来，且能计算出隐性突变率，合理的解释是______________________。

（3）自然界中偶然发现了能够正常存活的某品系雌果蝇，其性染色体中含有Y染色体和并联X染色体，具体的性染色体组成（）如图。它为研究同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换的时间提供了很好的实验材料。

①已知性染色体组成为YY、的果蝇不能存活。基因型为的雌果蝇与基因型为XfY的雄果蝇连续交配多代，f基因在此过程中的遗传特点是_________________。

②已知X染色体臂之间可以进行交叉互换。为探究非姐妹染色单体交叉互换是发生在染色体复制之前还是之后，可选用基因型为的雌果蝇与基因型为XfY的雄果蝇杂交。若后代雌性个体的基因型为_______，说明交叉互换发生在染色体复制之前；若后代雌性个体的基因型为_______________，说明交叉互换发生在染色体复制之后。

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果蝇因为体型小、易饲养、繁殖快等优点常作为遗传学研究的实验材料。某生物兴趣小组用黑腹果蝇做实验研究性状遗传，请回答下列问题：

（1）已知果蝇的长翅和残翅是由常染色体上一对等位基因控制，用长翅果蝇与残翅果蝇作亲本进行杂交，F1均为长翅，由此可判断______是显性性状。该小组模拟自然选择做了如下实验：保留子代中的长翅果蝇，淘汰残翅果蝇，让长翅果蝇自由交配，理论上F3代中残翅果蝇的基因型频率是___________。

（2）在一次实验中，某同学将长翅果蝇与残翅果蝇进行杂交，子代果蝇中没有出现残翅，但出现了一种新性状——匙翅，且长翅331只、匙型翅336只。筛选出匙型翅雌雄果蝇随机交酸，其后代中没有长翅果蝇，匙型翅和残翅的数量比约为3：1。分析出现此结果的原因 _________________　　 。

（3）果蝇的细眼（B）和粗眼（b）也是一对相对性状，现有纯种的细眼果蝇和粗眼果蝇雌雄若干，选择_____进行一次杂交实验，若F1是___________，则可判断B、b位于常染色体或X、Y同源区段，而不在X、Y非同源区段。继续通过一次杂交实验，探究B、b是位于X、Y同源区段还是常染色体上，预测子代的结果并得出结论。

杂交方案：______________________________________________________ 。

预测结果及结论：_________________________________________________ 。

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果蝇因为体型小、易饲养、繁殖快等优点常作为遗传学研究的实验材料。某生物兴趣小组用黑腹果蝇做实验研究性状遗传，请回答下列问题：

(1)已知果蝇的长翅和残翅是由常染色体上一对等位基因控制，用长翅果蝇与残翅果蝇作亲本进行杂交，F1均为长翅，由此可判断___________是显性性状。该小组模拟自然选择做了如下实验：保留子代中的长翅果蝇，淘汰残翅果蝇，让长翅果蝇自由交配，理论上F3代中残翅果蝇的基因型频率是___________。

(2)在一次实验中，某同学将长翅果蝇与残翅果蝇进行杂交，子代果蝇中没有出现残翅，但出现了一种新性状——匙翅，且长翅331只、匙型翅336只。筛选出匙型翅雌雄果蝇随机交配，其后代中没有长翅果蝇，匙型翅和残翅的数量比约为3：1。分析出现此结果的原因______________________。

(3)果蝇的细眼(B)和粗眼(b)也是一对相对性状，现有纯种的细眼果蝇和粗眼果蝇雌雄若干，选择粗眼雌蝇和细眼雄蝇进行一次杂交实验，若F1是______________________，则可判断B、b位于常染色体或Ⅹ、Y同源区段，而不在X、Y非同源区段。继续通过一次杂交实验，探究B、b是位于Ⅹ、Y同源区段还是常染色体上，预测子代的结果并得出结论。

杂交方案：_______________________________________________________。

预测结果及结论：_______________________________________________________。

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果蝇个体小、易饲养、养殖成本低、繁殖速度快、易获取，并且其染色体数目少，常作为遗传学研究材料。

（1）果蝇的裂翅与直翅由常染色体上的一对等位基因A、a控制，科学家进行了如下实验：

经统计发现F2中直翅∶裂翅=5∶2，试解释上述比例出现的原因：______________________________。

（2）果蝇翅色有黑色、灰色、无色三种类型，由常染色体上的两对独立遗传的基因（E和e、R和r）控制。当两种显性基因（E、R）同时存在时翅膀才表现出颜色，其余情况下均表现为无色。显性基因E、R中有一种存在剂量效应，即有一个显性基因时为灰翅，有两个显性基因时为黑翅。请从甲（基因型为eeRR）、乙（基因型为EErr）和丙（基因型为eerr）三种果蝇中选择材料，设计杂交实验来判断存在剂量效应的基因是E还是R。

杂交方案：________________________________________。

请写出支持基因R存在剂量效应的预期实验结果：______________________________。

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果蝇是科研人员经常利用的遗传实验材料，其灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a和D、d控制。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，F1的雄性表现型为灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛：黑身截毛=3：3：1：1，雌性个体表现为灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛：黑身截毛＝3：0：1：0。分析回答下列问题：

（1）果蝇控制灰身和黑身的等位基因位于____________（填“常”或“X”）染色体上。

（2）F1果蝇中，截毛基因的基因频率为____________（用分数表示）。

（3）控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性。研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失（记为Xc）；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇。欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，请简要写出实验方案的主要思路：____________。

实验现象与结论：

①若子代果蝇出现____________，则是环境条件改变导致的；

②若子代果蝇出现____________，则是染色体片段缺失导致的；

③若子代果蝇出现____________，则是基因突变导致的。

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果蝇是科研人员经常利用的遗传实验材料。果蝇的X、Y染色体（如下图）有同源区段（Ⅰ片段）和非同源区段（Ⅱ-1、Ⅱ-2片段），其刚毛和截毛为一对相对性状，由等位基因A、a控制。某科研小组进行了多次杂交实验，结果如下表。请回答有关问题：

（1）刚毛和截毛性状中　　　　 为显性性状，根据杂交组合　　　　　　　　　 可知其基因位于（填“Ⅰ片段”、“Ⅱ-1片段”或“Ⅱ-2片段”）。

（2）据上表分析可知杂交组合二的亲本基因型为　　　　 ；杂交组合三的亲本基因型为　　　　　　 。

（3）若将杂交组合一的F1雌雄个体相互交配，则F2中截毛雄果蝇所占的比例为　　　　　 。

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果蝇是遗传学中常用的实验材料。请回答以下相关问题：

（1）遗传学中常选用果蝇作为实验材料，是因为果蝇具有繁殖力强、　　　　　　　 等优点。

（2）果蝇的直毛与卷毛为单基因控制的一对相对性状。现有直毛和卷毛雌雄果蝇若干，若要通过一代杂交实验来判断这对相对性状的显隐性关系及基因在染色体上的位置（在常染色体上还是在性染色体上）。请完成实验方案，预测实验结果并得出结论。

实验方案：

设计以下杂交组合，并统计子代的　　　　　　　　　　　　 。

组合一：雌性直毛 ×雄性卷毛。

组合二：　　　　　　　　　　　　　　 。

预测结果、得出结论：

①若组合一及组合二子代的表现型　　　　　　　　 ，则相关基因在常染色体上，直毛为显性；

②若组合一及组合二子代的表现型　　　　　　　　 ，则相关基因在常染色体上，卷毛为显性；

③若组合一的子代雌雄均为直毛或都会出现直毛与卷毛，但是直毛多于卷毛；而组合二的子代中的　　　　 ，则相关基因在X染色体上，直毛为显性；

④若　　　　　　 　　　　 ，则相关基因在X染色体上，卷毛为显性。

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果蝇是科研人员经常利用的遗传实验材料，其灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a，D、d控制。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，F1的雄性表现型为灰身刚毛∶灰身截毛∶黑身刚毛∶黑身截毛＝3∶3∶1∶1，雌性个体表现为灰身刚毛∶灰身截毛∶黑身刚毛∶黑身截毛＝5∶0∶2∶0。分析回答下列问题：

（1）果蝇控制刚毛和截毛的等位基因位于____________染色体上。

（2）上述实验结果存在与理论分析不吻合的情况，原因可能是基因型为_________________的受精卵不能正常发育成活。

（3）若(2)中的假设成立，则F1成活的果蝇共有________种基因型，在上述杂交实验的子一代中，黑身基因的基因频率为__________（用分数表示）。让F1灰身截毛雄果蝇与黑身刚毛雌果蝇自由交配，则F2雌果蝇共有__________种表现型。

（4）控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼(R)对白眼(r)为显性。研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失(记为Xc)；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇。欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，请简要写出实验方案的主要思路：______________________________________________________________。

实验现象与结论：

①若子代果蝇出现红眼雌果蝇∶红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇＝2∶1∶1，则是环境条件改变导致的；

②若子代果蝇_____________________________________________，则是基因突变导致的；

③若子代果蝇_____________________________________________________________，则是染色体片段缺失导致的。

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(12分)短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由等位基因B、b控制，果蝇的灰体和黑檀体是另一对相对性状，由等位基因E、e控制，这两对基因都位于常染色体上且独立遗传。科研人员用甲、乙两只果蝇进行杂交实验，F1表现型及比例如下。回答下列问题：

（1）亲本甲个体的基因型是________。F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为___________。

（2）请利用上述实验中的果蝇作为材料，设计实验确定灰体和黑檀体这对性状的显隐性关系。_______________________________(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）

（3）纯合短刚毛果蝇与长刚毛果蝇杂交，在后代群体中出现了一只长刚毛果蝇，研究发现出现该长刚毛果蝇的原因是亲本果绳在产生配子过程中某一条染色体片段缺失（当两条染色体出现相同片段的缺失，就会在胚胎期死亡）。用该长刚毛果蝇与基因型为BB的果蝇杂交，获得F1，再用F1自由交配，则F2代成体的表现型及比例为____________________________。

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