阅读文言文，完成后面小题。
曹景宗
曹景宗，字子震，新野人也。父欣之，为宋将，位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射，好畋猎。常与少年数十人泽中逐麞鹿，每众骑赴鹿，鹿马相乱，景宗于众中射之，人皆惧中马足，鹿应弦辄毙，以此为乐。
未弱冠，欣之于新野遣出州，以匹马将数人，于中路卒逢蛮贼数百围之。景宗带百余箭，乃驰骑四射，每箭杀一蛮，蛮遂散走，因是以胆勇知名。颇爱史书，每读《穰苴》、《乐毅传》，辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”
建武四年，太尉陈显达督众军北围马圈，景宗从之，以甲士二千设伏，破魏援拓跋英四万人。及克马圈，显达论功，以景宗为后，景宗退无怨言。魏主率众大至，显达宵奔，景宗导入山道，故显达父子获全。
（选自《南史》）
1.解释下列句中加点的词。
（1）鹿应弦辄毙（_______）
（2）以匹马将数人（_______）
（3）及克马圈（_______）
（4）显达宵奔（_______）
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A. 景宗于众中射之 又留蚊于素帐中（《幼时记趣》）
B. 以匹马将数人 以尽吾齿（《捕蛇者说》）
C. 乃驰骑四射 乃不知有汉（《桃花源记》）
D. 景宗从之 何陋之有（《陋室铭》）
3.翻译下列句子。
（1）每箭杀一蛮，蛮遂散走，因是以胆勇知名。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
（3）所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）
4.结合选文，说说曹景宗是一个怎样的人。
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阅读文言文，完成后面小题。
曹景宗
曹景宗，字子震，新野人也。父欣之，为宋将，位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射，好畋猎。常与少年数十人泽中逐麞鹿，每众骑赴鹿，鹿马相乱，景宗于众中射之，人皆惧中马足，鹿应弦辄毙，以此为乐。
未弱冠，欣之于新野遣出州，以匹马将数人，于中路卒逢蛮贼数百围之。景宗带百余箭，乃驰骑四射，每箭杀一蛮，蛮遂散走，因是以胆勇知名。颇爱史书，每读《穰苴》、《乐毅传》，辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”
建武四年，太尉陈显达督众军北围马圈，景宗从之，以甲士二千设伏，破魏援拓跋英四万人。及克马圈，显达论功，以景宗为后，景宗退无怨言。魏主率众大至，显达宵奔，景宗导入山道，故显达父子获全。
（选自《南史》）
1.解释下列句中加点的词。
（1）鹿应弦辄毙（_______）
（2）以匹马将数人（_______）
（3）及克马圈（_______）
（4）显达宵奔（_______）
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A. 景宗于众中射之 又留蚊于素帐中（《幼时记趣》）
B. 以匹马将数人 以尽吾齿（《捕蛇者说》）
C. 乃驰骑四射 乃不知有汉（《桃花源记》）
D. 景宗从之 何陋之有（《陋室铭》）
3.翻译下列句子。
（1）每箭杀一蛮，蛮遂散走，因是以胆勇知名。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
（3）所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）
4.结合选文，说说曹景宗是一个怎样的人。
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阅读下面的文言文，完成后面题目。（12分）
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？先主曰：君与俱来。庶曰：此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣yì亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比则名微而众寡。然操遂能克绍以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤， 智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
1.下列词句中，加点词解释不正确的一项是（ ）（2分）
A．由是先主遂诣亮（告诉） B．此人可就见（接近、趋向）
C．先主器之（器重，重视） D．欲信大义于天下（通“伸”，伸张）
2.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．则名微而众寡 而其主不能守
B．此用武之国 或置酒而招之
C．因屏人曰：“汉室倾颓……” 高祖因之以成帝业
D．信义著于四海 出没于鲸波万仞中
3.翻译下面文言文语句。（4分）
① 将军宜枉驾顾之。 （2分）
译文：
②然志犹未已，君谓计将安出？（2分）
译文：
4.下列有关选段的理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．从分析天下形势，并提出对策、蓝图中，可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家、具有天才的预见能力。
B．谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性。
C．选段层次清晰，结构严谨，围绕“隆中对”的“对”前、 “对”中、“对”后依次写来，且详略得当。
D．选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，如结尾一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。
5.在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。根据文意，分别用一个字概括对下列对象所采取的对策（不能用原文中的词。）（2分）
①孙权： ②益州：
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阅读下面文言文，完成后面小题。
李恂字叔英，安定临泾人也。……拜兖州刺史①，以清约率下，常席羊皮，服布被。迁张掖太守②，有威重名。时大将军窦宪将兵屯武威，天下州郡远近莫不修礼遗，恂奉公不阿，为宪所奏免。
后复征拜谒者③，使持节领西域副校尉④。西域殷富，多珍宝，诸国侍子及督使贾胡数遗恂奴婢、宛马、金银、香罽之属，一无所受。
（《后汉书·李恂传》）
【注释】①刺史：当时是一个州的监察官。②太守：一个郡的行政长官。③谒者：官名，皇帝的近侍者。④使持节领西域副校尉：官名。掌管玉门关以西非汉族地区军政大权。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）
使持节领西域副校尉
A. 使持/节领西域副校尉
B. 使持节/领西域副校尉
C. 使持节领/西域副校尉
D. 使持节领西域/副校尉
2.解释文中加点词语的意思。
（1）迁（_______）
（2）将（_______）
3.翻译文中画线句子。
（1）恂奉公不阿，为宪所奏免。
（2）拜兖州刺史，以清约率下，常席羊皮，服布被。
4.概括第2段的内容。
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阅读文言文《隆中对》（节选），完成下面各题。（12分）
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
1.下面语句中加点词意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．则名微而众寡 而其主不能守
B．此用武之国 或置酒而招之
C．因屏人曰：“汉室倾颓……” 高祖因之以成帝业
D．信义著于四海 出没于鲸波万仞中
2.翻译下面文言语句。（4分）
（1）将军宜枉驾顾之。
（2）然志犹未已，君谓计将安出？
3.在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。根据文意，分别用一个字概括对下列对象所采取的对策（不能用原文中的词）。（2分）
①孙权： ②益州：
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阅读下面的文言文选段，完成下题。
【甲】时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。．．．．．．
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” ——节选自《隆中对》
【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
．．．．．． ——节选自《出师表》
1.解释下列加点的词语。
将军宜枉驾顾之： 命一上将将荆州之军：
先帝不以臣卑鄙： 深入不毛：
2.用现代汉语写出下列句子的意思：
（1）此人可就见，不可屈致也。
（2）受任于败军之际，奉命于危难之间
3.划分句子的朗读节奏。每句停一处。
（1）不求闻达于诸侯。
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
4. “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字体现了前句中的 这个词，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。“三顾茅庐”的故事在甲文中的句子是 ，在乙文中的句子是 。
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阅读下面文言文选段，完成小题。（14分）
【甲】时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
(选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·隆中对》)
【乙】章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧故未便加兵且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。 三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶,乃治戎讲武，以俟大举。五年,率诸军北驻汉中,临发,上疏《出师表》。
(选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·白帝城托孤》)
1.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）将军宜枉驾顾之（ ） （2）欲信大义于天下（ ）
（3）臣敢竭股肱之力（ ） （4）乃治戎讲武，以俟大举（ ）
2.下面各组中加点意思相同的一项是（ ）（2分）
A. 此殆天所以资将军 军资所出
B. 欲伸大义于天下 先主于永安病笃
C. 高祖因之以成帝业 因结和亲
D. 今操已拥百万之众 顷之，又领益州牧
3.翻译文中划线的句子。（4分）
（1）此人可就见，不可屈致也。
（2）政事无巨细，咸决于亮。
4.请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）
亮以新遭大丧故未便加兵且遣使聘吴。
5.【甲】【乙】两段选文均选自《三国志•蜀志•诸葛亮传》，请结合以上两段文字，分析诸葛亮的人物形象。（2分）
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
王景，莱州掖人，家世力田。景少倜傥，善骑射，不事生业。清泰末，从张敬达围晋阳，会契丹来援，景以所部归晋祖。
天福初，授相州刺史。范延光据邺叛，属郡多为所胁从，景独分兵拒守，晋祖嘉之，迁耀州团练使。二年，大破契丹众于戚城，迁侍卫马军都指挥使、领郑州防御使，出为晋州巡检使，拜横海军节度。契丹至汴，以其党代景。景归次常山，闻契丹主殂乐城，即间道归镇，斩关而入，契丹遁去。
周祖微时与景善，及即位，加兼侍中。景起身行伍，素无智略，然临政不尚刻削，民有讼必面诘之，不至大过即谕而释去，不为属吏所摇。由是部民便之。广顺初入朝，民周环等数百人遮道留之不获，有截景马镫者。俄以景为护国军节度，岁余，迁镇凤翔。
性谦退，折节下士，每朝廷使至，虽卑位必降阶送迎，周旋尽礼。左右或曰：王位尊崇，无自谦抑。景曰：“人臣重君命，固当如是，我惟恐不谨耳。”初封郡王，朝廷以吏部尚书张昭将命，景尤加礼重，以万余缗遗昭。左右或言其过厚，景曰：“我在行伍间，即闻张尚书名，今使于我，是朝廷厚我也，岂可以往例为限耶？”
1.解释下列加点的词语。
①会契丹来援（________）
②素无智略（________）
③置人所罾鱼腹中（________）
④此中人语云（________）
2.将下列句子翻译成现代汉语。
①黄发垂髫，并怡然自乐。
②人臣重君命，固当如是，我惟恐不谨耳。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 王景家里世代都是种田的。他不从事生产的正事，早期曾三易其主，先后侍后梁后唐后晋。
B. 后晋二年，在戚城大败契丹军，累迁至横海军节度，但后来契丹攻入汴京，用契丹人取代王景的职位。
C. 王景虽行伍出身，但办案公正且亲力亲为，王景有事有求于民，民皆能为其行方便之门。
D. 朝庭让吏部尚书张昭来传达旨意，王景用万余串钱厚赠于他，以表示尊重和谢意。
4.从文章中找出能体现王景“勇果”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
古弼，代人也。少忠谨，善骑射。初为猎郎，以敏正称。明元嘉其直而有用，赐名曰笔。后改名弼，言其有辅佐才也。
太武即位，以功拜立节将军，赐爵灵寿侯。
上谷人上书，言苑囿过度，人无田业，宜减太半，以赐贫者。弼入欲陈奏，遇帝与给事中刘树棋，志不听事。弼侍坐良久，不获申闻。乃起，于帝前捽树头，掣下床，以手搏其耳，以拳殴其背，曰：“朝廷不理，实尔之罪！”帝失容，放棋曰：“不听奏事，过在朕。树何
罪？置之！”弼具状以闻。帝奇弼公直，皆可其奏，以与百姓。弼曰：“为臣逞志于君前者，非无罪也。”乃诣公车，免冠徒跣，自劾请罪。帝招之，谓曰：“卿其冠履。吾闻筑社蹇蹶而筑之端冕而事之神与之福。然则卿有何罪？自今以后，苟利社稷，益国便人者，虽复造次，卿则为之，无所顾也。”
【注释】徒跣：赤脚。蹇蹶：磕磕绊绊。
1.下列句子中加点词语意思相同的两项是（ ）
A. 遇帝与给事中刘树棋，志不听事 寻向所志，遂迷，不复得路
B. 苑囿过度，人无田业，宜减太半 牡丹之爱，宜乎众矣
C. 苟利社稷，益国便人者 香远益清，亭亭净植
D. 弼具状以闻 此人一一为具言所闻，皆叹惋
2.对文中画线句子的断句，正确的一项是（ ）
A. 吾闻筑社/蹇蹶而筑之/端冕而事之/神与之福
B. 吾闻筑/社蹇蹶/而筑之端冕/而事之神与之福
C. 吾闻筑社蹇/蹶而筑之/端冕而事之/神与之福
D. 吾闻筑社/蹇蹶而筑之端/冕而事之神/与之福
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
①不听奏事，过在朕。树何罪？置之！
____________________________________________________
②帝奇弼公直，皆可其奏，以与百姓。
_____________________________________________________
4.有人评价古弼“敏正，公直”，有人认为狂妄，粗鲁。结合内容，谈谈你的看法。
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阅读下面的文言文，完成文后题目。
古弼，代人也。少忠谨，善骑射。初为猎郎，以敏正称。明元嘉其直而有用，赐名曰笔。后改名弼，言其有辅佐才也。
太武即位，以功拜立节将军，赐爵灵寿侯。
上谷人上书，言苑囿过度，人无田业，宜减太半，以赐贫者。弼入欲陈奏，遇帝与给事中刘树棋，志不听事。弼侍坐良久，不获申闻。乃起，于帝前捽树头，掣下床，以手搏其耳，以拳殴其背，曰：“朝廷不理，实尔之罪！”帝失容，放棋曰：“不听奏事，过在朕。树何罪？置之！”弼具状以闻。帝奇弼公直，皆可其奏，以与百姓。弼曰：“为臣逞志于君前者，非无罪也。”乃诣公车，免冠徒跣，自劾请罪。帝招之，谓曰：“卿其冠履。吾闻筑社，蹇蹶而筑之，端冕而事之，神与之福。然则卿有何罪？自今以后，苟利社稷，益国便人者，虽复造次，卿则为之，无所顾也。”
【注】古代官署名，即公车府。徒跣：赤脚。蹇蹶：磕磕绊绊。
1.下列句中的“以”与“以功拜立节将军”中的“以”的意义和用法相同的一项（ ）
A. 扶苏以数谏故 B. 何不试之以足
C. 策之不以其道 D. 我以日始出时去人近
2.下列对文章内容理解，错误的一项（ ）
A. 古弼起初担任猎郎的官职，凭着敏捷正直著称。
B. 古弼见到上谷人的上书，便急于将这种情况反映给皇帝，但并未取得一个妥善的解决办法。
C. 古弼以国家利益为重，不惜冒犯皇帝，也要及时把国事报告皇帝。
D. 尽管古弼奏事不留情面，但太武帝能体会到他的苦心，接受了合理的建议。
3.解释下列句中加点的词。
①遇帝与给事中刘树棋 棋：____________ ②弼具状以闻 具：_____________
③端冕而事之 事：____________ ④苟利社稷 苟：_____________
4.翻译下面的句子。
（1）不听奏事，过在朕。树何罪？置之！
译：_______________________________________________________________________________
（2）乃诣公车，免冠徒跣，自劾请罪。
译：_______________________________________________________________________________
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阅读下面的文言文，完成小题。（11分）
李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
（节选自司马迁《李广传》）
1.解释下面加点字的意思。（2分）
①广廉，得赏赐辄分其麾下
②广讷口少言，与人居则画地为军陈。
2.下面加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．以为虎而射之 鸣之而不能通其意（《马说》）
B．虽其子孙他人学者 择其善者而从之 （《论语》）
C．士以此爱乐为用 以塞忠谏之路也（《陈涉世家》）
D．因复更射之 而两狼之并驱如故（《狼》）
3.将下面句子译成现代汉语。（4分）
①因复更射之，终不能复入石矣
②度不中不发，发即应弦而倒。
4.节选部分主要赞扬了李广什么优秀品质？（3分）
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