（14分）果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。果蝇的...

(12分）果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面。请回答下列有关问题：

（1）科学家愿意选择果蝇作为遗传学研究的实验材料的原因是①________②。

（2）摩尔根利用x 射线照射处理红眼果蝇，之所以能获得白眼果蝇是因为发生了________。

（3）右图为果蝇的原始生殖细胞中染色体组成及染色体上部分基因分布的示意图。该图所示果蝇的一个原始生殖细胞经减数分裂可产生

________种基因型的配子。若只考虑D（d ）和A ( a ）基因，让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配得到F_l，然后将F₁中所有基因型为A_dd 的雌果蝇与基因型为aadd 的雄果蝇混养，让其随机交配，则理论上F₂中基因型为Aadd 的个体所占比例为。

（4）一个基因型为AaX^WY 的雄果蝇产生了一个AX^W的精子，那么与该精子同时产生的另三个精子的基因型为________。

（5）已知果蝇的长翅和残翅是一对相对性状（长翅B、残翅b）,且雌雄果蝇均有长翅和残翅的类型。若一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，选择的亲本表现型应为________。（6）果蝇的长翅对残翅为显性。但是纯合的长翅品系的幼虫，在35℃条件下培养（正常培养温度为25℃），长成的成体果蝇仍为残翅，这种现象称为“表型模拟”。这种模拟的表现型在正常温度下能否遗传？为什么？________。

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（14分）果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。果蝇的灰身对黑身为显性,基因位于常染色体上；红眼对白眼为显性，基因位于X染色体上。摩尔根等研究时发现：（1）近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划而被进行基因测序的一种动物。科学家常选择果蝇作为实验材料的原因是（举出两点即可）：

（2）右表的两对相对性状中，如果进行正交与反交，产生的F1、F2结果不一致的是________。一般情况下，用一对相对性状的真核生物亲本进行正交和反交如果结果一致，可说明控制性状的基因是____       _基因。

（3）实验设计：已知果蝇的直刚毛和卷刚毛是一对相对性状（直刚毛对卷刚毛为显性）,且雌雄果蝇均有直刚毛和卷刚毛的类型。若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，选择的亲本表现型应为________。

预测结果：

①若子代中________，则这对基因位于X性染色体上

②若子代中________，则这对基因位于常染色体上

③若子代中________,则这对基因位于常染色体上

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果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因计划之前而被测序的一种动物。请回答下列有关问题。

（1）果蝇是研究遗传学的好材料，科学家选择果蝇作为实验材料的原因是______________。（写出二个方面）

（2）大部分普通果蝇身体呈褐色（YY、Yy），具有纯合隐性基因的个体（yy）呈黄色。在实验中发现这对性状的遗传不存在性别差异，但是，即使是纯合的YY品系，如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色，这种现象被称为“表型模写”。从变异的类型看，你认为“表型模写”应该属于______________。

（3）果蝇的刚毛有两种类型：刚毛分叉和刚毛正常（假设该品系果蝇均为纯合子），你如何通过实验判断控制刚毛分叉和刚毛正常这对性状的基因位于常染色体上还是在X染色体的非同源区段上？请写出你的实验方案及判断依据（结果结论）。

实验方案是：（请用文字说明）结果及相应的结论：_____________________。

结果及相应的结论：___________________________。

（4）如果通过实验判断刚毛分叉是常染色体上显性基因控制的，现有一些褐色、刚毛正常果蝇和黄色、刚毛分叉的果蝇，你如何判断这两对基因是否位于非同源染色体上？

①你选择的实验方案是：（请用文字说明）________________________。

②实验结果及相应的结论____________________。

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（18分）Ⅰ.果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。下图一表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，下表显示有关基因与性状的关系，请据图表分析回答：

（1）摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的________假说。

（2）若不考虑突变,该果蝇最多能产生________种不同基因型的配子。

（3）若只考虑表中的体色与翅形，让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配，理论上F₁中不同于亲本表现型的个体占________。

Ⅱ.棉花雌雄同株，棉纤维大多为白色，目前各种天然彩棉很受大众喜爱。棉纤维白色（B)和红色（b)是一对相对性状，专家发现深红棉（棉纤维深红色）基因型为bb，其单倍体植株为粉红棉（棉纤维粉红色），粉红棉深受消费者青睐，但单倍体植株棉纤维少，产量低。

为了获得产量高的粉红棉新品种，育种专家对深红棉作了如右图（I和Ⅱ为染色体)所示过程的技术处理，得到了基因型为Ⅱ^bⅡ （右上角字母表示该染色体所含有的基因，没有字母表示该染色体不含此基因）的粉红棉新品种，解决了单倍体棉株纤维少的难题。

（1）图中培育新品种的处理过程发生了染色体________变异，该粉红棉新品种自交后代发生性状分离出现了另一种白色棉，该新品种白色棉的基因型是________。

请用遗传图解说明该新品种白色棉产生的过程。（完全图解）(4分)

（2）为了能大量推广种植粉红棉，育种专家最简单的育种方法是________ (写明材料和方法即可）。

（3）分析上述过程,该棉花种群是否发生了进化?请说明理由________

________。

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分析说明题（9分）

⑴果蝇是非常小的的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请完成下列有关问题：

①科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的优点是________。

②已知果蝇的体细胞中有8条染色体，对果蝇基因组进行研究时，应对________条染色体进行测序。

③已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼A、白眼a），一天摩尔根偶然发现一群红眼的果蝇出现一只白眼雄果蝇，这只白眼雄果蝇产生的根本原因很可能是________。现有雌雄果蝇若干，它们均有红眼和白眼类型，若用一次杂交实验交配即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上，选择的亲本表现型应为：父本________、母本________。实验结果中，若子代中雌性全为红眼,雄性全为白眼,则这对基因位于

________染色体上。

⑵小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：

供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。

取材：用________作实验材料

制片：①取少量组织处理后，放在解离固定液溶液中，一定时间后轻轻漂洗。

②漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量________。

③一定时间后加盖玻片，压片。

观察：用显微镜观察时，某同学发现3种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是。

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（14分）果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。果蝇的灰身(B)和黑身(b)，长翅(V)和残翅(v)，红眼(R)和白眼(r)分别受一对等位基因控制。Bb、Vv基因位于常染色体上，Rr基因位于X染色体上。摩尔根等研究时发现：

(1)以上表格中的两对相对性状中，如果进行正交与反交，产生的F1、F2结果不一致的是__________。（1分）一般情况下，用一对相对性状的真核生物亲本进行正交和反交，如果结果一致，可说明控制该相对性状的基因是________基因（1分）。

(2)实验一：现有纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇，请设计实验探究灰身、黑身和长翅、残翅这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律。

第一步：取纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇杂交，得F1；

第二步：__________________________________________________；

第三步：统计后代表现型的比例。

结果预测：如果____________________________________________，

则符合基因的自由组合定律。反之，则不符合基因的自由组合定律。

(3)实验二：已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼R、白眼r)，且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，选择的亲本表现型应为________。

实验预期及相应结论为：

①_____________________________________________________________；

②_____________________________________________________________；

③_____________________________________________________________。

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（12分）果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。果蝇的灰身（B）和黑身（b）、红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制。Bb基因位于常染色体上，Rr基因位于X染色体上。摩尔根等研究时发现：

（1）以上表格中的两对相对性状中，如果进行正交与反交，产生的F1、F2结果不一致的是　________　　。一般情况下，用一对相对性状的真核生物亲本进行正交和反交，如果结果一致，可说明控制该相对性状的基因是　　　基因。

（2）实验：已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼R、白眼r），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，选择的亲本表现型应为______________________________。

实验预期及相应结论为：

①若____________________________________则这对基因位于X染色体上；

②若____________________________________或________________ _________ ______则这对基因位于常染色体上；

（3）卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于　　　和　　染色体上（如果在性染色体上，请确定出X或Y），判断前者的理由是　　　。控制刚毛和翅型的基因分别用A、a和D、d表示，亲代雌雄果蝇的基因型分别为　　　和　　　。F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是　　　。

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遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究获得“诺贝尔奖”。下图一表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，下表显示有关基因与性状的关系。请根据图表分析回答Ⅰ部分：

Ⅰ.（1）摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的 ____　　　 ____假说。

（2）图二是该果蝇某染色体上基因序列，假设该染色体上的所有隐性基因都在后代中表达，可能的原因是___________________________________________________________（不考虑突变和环境因素）。

（3）果蝇中截翅突变引起细胞核糖体含量降低，使突变体幼虫发育缓慢甚至死亡，原因是_________。

Ⅱ. 基因组印记指后代某一基因的表达取决于遗传自哪一个亲代的现象。生长激素主要通过胰岛素样生长因子（IGFs）介导发挥作用。小鼠 IGFs基因属于印记基因，IGFs基因（用A表示）正常表达的小鼠体型正常，称为野生型。科学家为研究小鼠IGFs基因对其表现型的影响，做了相关实验，实验过程及结果如下：

请回答下列问题：

（1）由实验一和实验二的结果分析，小鼠来自　　　　　 （填“父本”或“母本”）的A基因可以表达；实验一中F1 小鼠的基因型及比例为　　　　　　 。

（2）若实验一中母本小鼠的父本（M）表现型为侏儒，则M的基因型是　　　　　 。若将实验一中母本小鼠进行测交，预测子代的表现型为　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究获得“诺贝尔奖”。下图一表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，下表显示有关基因与性状的关系。请根据图表分析回答Ⅰ部分：

Ⅰ.（1）摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的 ____________假说。

（2）图二是该果蝇某染色体上基因序列，假设该染色体上的所有隐性基因都在后代中表达，可能的原因是___________________________________________________________（不考虑突变和环境因素）。

（3）果蝇中截翅突变引起细胞核糖体含量降低，使突变体幼虫发育缓慢甚至死亡，原因是_________。

Ⅱ. 基因组印记指后代某一基因的表达取决于遗传自哪一个亲代的现象。生长激素主要通过胰岛素样生长因子（IGFs）介导发挥作用。小鼠 IGFs基因属于印记基因，IGFs基因（用A表示）正常表达的小鼠体型正常，称为野生型。科学家为研究小鼠IGFs基因对其表现型的影响，做了相关实验，实验过程及结果如下：

请回答下列问题：

（1）由实验一和实验二的结果分析，小鼠来自_______（填“父本”或“母本”）的A基因可以表达；实验一中F1 小鼠的基因型及比例为_________。

（2）若实验一中母本小鼠的父本（M）表现型为侏儒，则M的基因型是_______。若将实验一中母本小鼠进行测交，预测子代的表现型为________________________。

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果蝇作为遗传研究中的重要实验材料，先后有美国遗传学家摩尔根（1933年）、穆勒（1946年）和刘易斯（1995年）分别获得诺贝尔生理学或医学奖。请回答下列有关的问题：

（1）现有3管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为W、w），且雌雄各半。管内雌雄果蝇交配产生的子代如下：A管中雌雄果蝇均为红眼；B管中雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼；C管中雌雄果蝇均为一半红眼，一半白眼。请你根据上述结果作出判断：控制红眼和白眼的基因位于＿＿染色体上；3支试管中亲代白眼果蝇的性别依次是＿＿、＿＿、＿＿;C管中亲代果蝇的基因型为＿＿＿＿。

（2）果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性。将纯合长翅的果蝇幼虫，在35°C温度以下培养（正常培养温度为25°C），长成的果蝇表现型却为残翅，这种现象称为“表型模拟”。试问：这种模拟的表现型是否遗传？为什么？

（3）现有1只残翅雌果蝇，你如何通过实验判断它是属于纯合子aa，还是“表型模拟”？请设计鉴定方案。

方法步骤：

结果分析：

（4）假设这只残翅果蝇是由于基因突变引起的，现有一定数量的长翅和残翅果蝇，请以最简捷的实验设计思路，确定该性状是否为伴性遗传，并对可能出现的结果进行分析。

方法步骤：

结果分析：

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