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（6分）某校研究性学习小组对一玉米田生态系统进行了调查分析，并绘出了下图所示的食物网。请据图回答：（每空1分）
（1）作为一个完整的生态系统，除了上图所示的成分外，还应该包括。请你写出蛇获得能量最多的一条食物链 ________。
（2）该研究小组的同学调查该玉米田田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有已标记过的个体4只。若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=________只。
（3）该农田种植的玉米收获后，其籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，饲养的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：
①上述人工创建的物质多途径利用中，不伴随能量直接传递的途径是 ________
________。
②假设该农田将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，饲养的鸡供人食用，现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，饲养的鸡供人食用，理论上，该农田能供养的人数将会（增多、不变、减少），理由是________
________。
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我国的农业也面临着许多问题，如生物多样性的破坏和环境污染等。某校研究性学习小组对某农业生态系统进行了调查分析，并绘出了下图所示的食物网。请据图回答：
（1）在这个生态系统的食物网中有________条食物链。
（2）该食物网中占有多个营养级的动物有________，青蛙和蜘蛛的关系属于 ________。
（3）请你写出蛇获得能量最多的一条食物链。________
（4）研究小组的同学如果想对鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查，常采用________法。
（5）如果你是该研究小组的成员，为了使该生态系统中的能量尽可能多地流向农作物，同时又要保护生态环境，你会向农民提出哪些合理化建议？ (至少说出两点)
。
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研究小组对某草地生态系统进行调查,绘制出食物网及种群数量曲线,如下图，请分析回答:
（1）图一中显示该生态系统食物网中具有捕食和竞争关系的生物是____________。作为生态系统，图中缺少的生物成分是___________，在猫头鹰获得能量的渠道中，能量利用率最低的食物链是_____________。
（2）图二是野兔的种群数最变化曲线，调査野兔的种群密度常用方法是_____________。若迁入时野兔数
量为a,经繁殖t代后D点野兔数量基本稳定,是原来的n倍,则该野兔种群增长速率达到最大值时的数量为_____________。
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（7分）某校研究性学习小组对某农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网。请据图回答：
⑴在这个生态系统的食物网中有_________条食物链。该食物网中蛇占有的营养级有_________个，此食
物网中的种间关系有__________________。
⑵请你写出蛇获得能量最多的一条食物链_____________________________________________。
⑶研究小组的同学如果想对鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查，常采用_________法。
⑷夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。请从生态系统能量流动的角度，说明这样做的目的是
______________________________________________________________________________。
⑸该生态系统容易遭到破坏的原因是__________________________________________________。
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（5分）我国是一个农业大国，在农业生产上取得了举世瞩目的成就。但是我国的农业也面临着许多问题，如生物多样性的破坏和环境污染等。某校研究性学习小组对某农业生态系统进行了调查分析，并绘出了下图所示的食物网。
请据图回答：
（1）在这个生态系统的食物网中有 条食物链。
（2）该食物网中占有不同营养级的动物有 ，青蛙和蜘蛛的关系属于 。
（3）请你写出蛇获得能量最多的一条食物链 。
（4）研究小组的同学如果想对鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查，常采用 法。
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某生物研究性学习小组的同学对当地玉米农田生态系统进行了调查。回答下列问题：
（1）将玉米种子置于黑暗、通风、温度、水分都适宜的条件下，每天定时取数量相同的萌发种子，计算每粒的平均干重。预测种子萌发过程中干重的变化趋势是 , 有机物种类的变化是 。
（2）将该玉米幼苗置于密闭玻璃罩内，在黑暗条件下，罩内CO2含量每小时增加了25mg；
在充足光照条件下，罩内CO2含量每小时减少了50mg。据测定，上述光照条件下，光合作用每小时共合成葡萄糖60mg。若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖，请回答: ① 该植物在该光照条件下通过光合作用每小时共消耗CO2___ _mg，该植物在光照条件下呼吸作用每小时产生CO2___ _mg。
（3）该农田生态系统中，一个生长季节收获的农作物中所含全部能量折合成葡萄糖质量为Akg，农作物细胞呼吸消耗的葡萄糖质量为Bkg，1kg葡萄糖储存CkJ能量，这些农作物在整个生长季节固定的太阳能总量是 （大于、等于、小于）(A+B)CkJ。通常采取 等措施调整能量流动关系，使农田生态系统的能量最大限度流向对人类有益的部分。
（4）通常采用 法估算该农田生态系统的田鼠种群数量。
（5）调查统计发现，田鼠繁殖能力很强，在最初一个月内，种群数量每天增加1．47%。根据 模型构建步骤，构建了田鼠种群增长模型为Nt＝N0·λt，（其中Nt代表t天后田鼠的数量，t表示天数，λ表示倍数，N0表示田鼠的起始数量）。由此可见田鼠在最初的一个月内的环境条件中除了食物、空间充裕、气候适宜外还必须满足 。
（6）农田中，田鼠可被鼬捕食，它们之间通过气味识别，可见信息能够 ，维持生态系统的稳定。
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某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行调查后，发现除有树木、杂草外，还有兔、狼等动物。请根据所学知识和下列图像分析回答：
（1）图1是该生态系统结构示意图，图中________（填字母）是生态系统的主要成分。
（2）研究小组要估算该森林中某种松树的种群密度，通常采取________法；取样时，关键是要做到________。
（3）在图2的食物链中，②/①的比值代表________(生物之间，用→表示)的能量传递效率；③和④分别属于________和________(生物)的同化量的一部分。
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某校研究性学习小组对某农业生态系统进行了调査分析,并绘出了如图所示的食物网。
请据图回答:
（1）在这个生态系统的食物网中有___________条食物链。
（2）该食物网中,青蛙占有_________个营养级，青蛙和蜘蛛的关系属于______________。
（3）请你写出蛇获得能量最多的一条食物链：______________，此食物链中蛇为_______________(初级/次级/三级/四级)消费者。
（4）研究小组的同学对鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查,通常采用___________法。
（5）该生态系统的功能主要是能量流动、物质循环和__________。其中能量沿食物链流动的特点是_______________
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某中学研究性学习小组参观调查市郊一生态村，并绘出该生态系统的结构模式如图，请据图分析回答：
⑴生态系统的主要功能________和________是该村建造此生态系统所依据的主要生态学原理。该生态系统的最大优点是________。
⑵在该生态系统中起决定作用的是 ________，若要生产2kg的鸡肉最多需要水稻和大豆共计kg。
⑶蘑菇在该生态系统中属于________。
⑷氨是植物生长必需的矿质元素。但种植大豆时，不施氮肥，仍能旺盛生长，其原因是
⑸在沼气池中，常有一种刺激性的臭气，该物质是 ________，通过________细菌的作用可将臭气除去，并能形成
________被植物吸收。
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我国是一个农业大国，在农业生产上取得了举世瞩目的成就。但是我国的农业也面临着许多问题，如生物多样性的破坏和环境的污染等。某校研究性学习小组对某农田生态系统的各种生态因 素进行了认真调查分析，并绘出了下列食物网。请据图分析回答：
(1)流经该生态系统的总能量是 。
(2)该食物网有 条食物链，青蛙和蜘蛛的关系是 。
(3) 夏季, 农民经常在农田里除草、灭虫 。请从生态系统的能量流动角度, 说明这样做的目的：
(4) 收获季节, 人们往往在农田里焚烧农作物秸秆, 这是很不科学的。其主要危害是