下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过妥协让步，产生了被美国人民奉为《圣经》的...

下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过妥协让步，产生了被美国人民奉为《圣经》的宪法。这反映了1787年美国宪法( )

A. 体现了天赋人权学说　　 B. 宣扬了人人平等观念

C. 强调实际的集团利益　　 D. 协调了各阶层间矛盾

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下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过几个月的激烈争论，通过了被美国人民奉为“《圣经》”的1787年宪法。由此可知，这部宪法

A. 宣扬了人人平等观念

B. 是各利益集团相互妥协的产物

C. 体现了天赋人权学说
D.强调实际的集团利益

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下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过几个月的激烈争论，通过了被美国人民奉为“《圣经》”的1787年宪法。由此可知，这部宪法

A. 协调了美国各个阶层间的矛盾

B. 宣扬了人人平等观念

C. 是各利益集团相互妥协的产物

D. 体现了天赋人权学说

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下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过几个月的激烈争论．通过了被美国人民奉为“《圣经》”的1787年宪法。由此可知，这部宪法

A. 协调了美国各个阶层间的矛盾

B. 宣扬了人人平等观念

C. 是各利益集团相互妥协的产物

D. 体现了天赋人权学说

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下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过几个月的激烈争论，通过了被美国人民奉为“《圣经》”的1787年宪法。由此可知，这部宪法

A. 协调了美国各个阶层间的矛盾

B. 宣扬了人人平等观念

C. 是各利益集团相互妥协的产物

D. 体现了天赋人权学说

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下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过几个月的激烈争论，通过了被美国人民奉为“《圣经》”的1787年宪法。由此可知，这部宪法

A. 协调了美国各个阶层间的矛盾

B. 宣扬了人人平等观念

C. 是各利益集团相互妥协的产物

D. 体现了天赋人权学说

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下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过几个月的激烈争论．通过了被美国人民奉为“《圣经》”的1787年宪法。由此可知，这部宪法

A. 协调了美国各个阶层间的矛盾

B. 宣扬了人人平等观念

C. 是各利益集团相互妥协的产物

D. 体现了天赋人权学说

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美国制宪会议每解决一个重大问题，每向前迈出一步，几乎都是冲突各方互谅互让的结果……制宪会议的领袖们则被戏称为“和事佬”。这是因为美国宪法的制定过程体现了

A. 分权制衡原则

B. 妥协让步原则

C. 维护统一原则

D. 联邦共和原则

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费城制宪会议上存在着尖锐分歧，各州权利斗争频繁，但代表们相互妥协最终促使美国1787宪法的出台，而宪法所设计的制度也体现了对抗利益间的妥协精神。这主要体现在

①国会实现两院制　　　　　　　　　 ②《独立宣言》精神遭否定

③奴隶以五分之三计入总人口　　 ④实行两党制

A. ①③　　 B. ①④

C. ②③　　 D. ②④

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下表是1787年美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。

A. 体现了三权分立的思想

B. 削弱了联邦政府的权力

C. 是各方利益妥协的结果

D. 背离了人民主权的原则

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