加强中央集权是历史发展的必然趋势，秦汉时期的中央统治者是如何顺应这一潮流的呢？阅读下列材料...

加强中央集权是历史发展的必然趋势，秦汉时期的中央统治者是如何顺应这一潮流的呢？阅读下列材料：

材料一　 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除內史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料二　 武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。

——《汉书》

材料三　 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？被废除的地方政治制度又是什么？

（2）结合所学知识，指出该材料二中反映的历史事件及其作用。

（3）结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么？汉武帝为了形成思想上的大一统实行了怎样的政策？

（4）概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用。

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统一是中国历史发展的主流和必然趋势，加强中央集权有利于维护国家统一。阅读材料，回答问题

材料一　 为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，将全国分为数十个郡，郡下设县，县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。他通过在中央和地方各级行政机构的设置，形成了一套完整的从中央到地方的行政制度

材料二　 秦统一后“言语异声”“文字异形”，对政令的推行和文化交流造成了障碍；币制的混乱状况也不利于国家对经济的管理；……面对存在的问题，政府急需为各行各业制定统一的标准和规范。

材料三　 西汉初期中央和封国力量对比：

材料四　 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想

——《“大一统”之梦》

（1）据材料一指出，秦朝在地方实行郡县制的目的是什么？这一开创性的制度对后世产生了怎样的深远影响？

（2）对材料二所述的问题，秦政府在文字和币制方面制定的统一标准分别是什么？

（3）材料三反映出西汉初期中央面临的什么问题？汉武帝采取什么措施解决了这一问题？为进一步加强对地方的控制，他还建立了哪一制度？

（4）结合材料四和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？

（5）以上四则材料所反映的措施有何共同作用？

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 秦始皇重用人才，统一六国，结束了长期割据的分裂局面，建立我国历史上第一个统一的多民族的君主专制的封建国家，顺应了历史的潮流，符合各族人民的共同愿望。他采取的一系列加强中央集权的政策措施，维护了封建国家的统一，南征越族，北击匈奴，有利于封建经济文化的进一步发展，对后世有深远影响。

——摘编自纪录片《中国通史》解说词

（1）根据材料，指出“国家”的名称。

（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）

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从秦汉时期起，国家的统一成为中国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题

材料一　 尽管秦朝仅仅延续了15年，但秦始皇确立的统治模式却直延续下去。秦始皇是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者，影响之深广，为任何其他帝王所难以相比。

——风云人物网

材料二　 秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华民族古往今来的生生不息。

——摘自纪录片《中华文明》解说词

（1）材料一中“秦始皇确立的统治模式”是指我国古代的哪一制度？

（2）为实现材料二中“大一统的国家伟业”，秦始皇与汉武帝在经济文化方面分别采取了什么措施？

（3）秦始皇和汉武帝都是我国历史上雄才大略的皇帝，他们采取的共同措施是什么？

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从秦汉时期起，国家的统一成为中国历史发展的主流。阅读材料,回答问题。

材料一 尽管秦朝仅仅延续了15年，但秦始皇确立的统治模式却一直延续下去。秦始皇是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者，影响之深广，为任何其他帝王所难以相比。

——风云人物网

（1）“秦始皇确立的统治模式”是指我国古代的哪一制度？他是怎样“设计”这一制度的？

材料二　 公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。

一一斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》

（2）材料二中“汉皇帝”指的是汉朝哪位皇帝？结合所学知识分析推行该法令的影响。

材料三　 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……

——《“大一统”之梦》

（3）结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？

（4）以上三则材料反映的措施有何共同作用？

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阅读下列材料，回答问题：

材料一：隋的统一，结束了我国长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——七下《中国历史》

（1）哪位皇帝实现了隋朝的统一？为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋朝时修建了哪一重大工程？

材料二：

（2）材料二反映的制度正式诞生的标志是什么？在选官依据上，这一制度与前朝选官制度有什么重大不同？

材料三：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，存在不到四十年的隋朝随之灭亡。

——改编自七下《中国历史》

（3）隋炀帝死后，被葬在扬州西北的雷塘。他为什么会落得如此下场？隋朝速亡的原因是什么呢？

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统一是中国历史的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，都采取过积极有力的措施。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题。

材料一：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

（1）结合材料一和所学知识，秦朝统治者为巩固统一用以“规范、整齐”思想的措施是什么？汉武帝为了形成思想上的大一统实行了怎样的政策？

材料二：我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！

——闻一多《七子之歌•香港》

（2）据材料二结合所学知识，指出香港岛根据哪一条约离开“母亲”怀抱的？今年是“我”回到“母亲”的怀抱多少周年？

材料三：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。”

——郑成功

（3）材料三中侵占台湾的“贵国”是哪个国家？解决台湾问题最重要的原则和前提是什么？

（4）结合材料和所学知识，谈谈应该如何维护祖国统一。

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统一是中国历史发展的主流和必然趋势。阅读下列材料，回答问题。

材料一

（1）以上两幅图片反映出怎样的变化趋势？

材料二　 《阿房宫赋》：“六王毕，四海一。”

（2）中国历史上第一个统一的多民族中央集权封建国家的名称及建立者？

材料三　 “一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”

（3）材料表明秦始皇采取了哪些措施？

材料四　 汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的政治态度。

（4）根据材料四并结合所学知识，写出汉武帝为加强中央集权在思想上具有“首创精神的措施”和“积极的政治态度”分别指什么？

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我国是统一的多民族国家，国家统一是历史发展的必然趋势，历代中央政府为促进统一的多民族国家的发展和巩固采取了有效的措施进行管辖。阅读下列材料，并根据所学知识回答问题：

材料一：

文成公主入藏壁画

材料二：他（忽必烈）仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。……进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。

材料三：清朝统治者为了加强对西藏地区的统治和管辖，采取了一系列强有力的措施：顺治帝和康熙帝先后分别接见了达赖和班禅，确立了两位宗教领袖的册封制度，既肯定了达赖和班禅在藏传佛教中的宗教领袖地位，又明确了清朝廷和西藏是中央与地方的关系：清朝还在藏族地区设立驻藏大臣，即派驻西藏的最高行政长官……1792年清政府颁布了《钦定西藏章程》。规定驻藏大臣督办藏内事务，达赖、班禅事无大小应秉明驻藏大臣办理，进一步强化了驻藏大臣的权力：创立“金奔巴瓶”制度，这一制度规定在驻藏大臣主持下完成继承仪式……使中央紧紧地把达赖和班禅继承权的选择掌握在手中……

（1）材料一描述的历史事件发生在唐朝哪一位皇帝时期？这一历史事件产生了哪些影响？

（2）材料二中元朝管辖西藏的中央行政机构的名称是什么？这说明了什么问题？

（3）根据材料三，概括指出清朝通过哪些方式加强与西藏的联系？结合所学，思考清朝采取这些措施的意义？

（4）通过上述问题的探究，谈谈你的认识。

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我国是统一的多民族国家，国家统一是历史发展的必然趋势。阅读下列材料，并根据所学知识回答问题：

材料一：

材料二：我国地域辽阔，历史悠久。新疆、西藏、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。

请回答：

（1）根据材料一、二，为巩固统治，秦与元在地方上分别推行了怎样的行政制度?

（2）根据材料二写出新疆、西藏、台湾开始归属中央管辖的时间和机构名称。

（3）通过上述问题的探究，谈谈你的认识。

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