通过观察下图可知,1978~2008年小学、初中入学率跃升的关键因素是( )
A.“教育大革命”的进行 B.《义务教育法》的实施
C.《扫盲教育法》的实施 D.“科教兴国”战略的实施
高三历史选择题简单题
通过观察下图可知,1978~2008年小学、初中入学率跃升的关键因素是( )
A.“教育大革命”的进行 B.《义务教育法》的实施
C.《扫盲教育法》的实施 D.“科教兴国”战略的实施
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《历史上重大改革回眸》(15分)
材料一:1872年,明治政府正式颁布《学制》,规定6岁以上的适龄儿童都必须入学接受教育,推行“四民平等”的国民义务教育制。在这一体制下,日本共设8所大学、256所中学、53760所小学。此后,日本国民的受教育程度大幅度提高。到1900年,日本儿童入学率达到81%,1907年更高达97%,几乎所有的儿童全部入学。
材料二:从同治元年(1862年)到光绪二十四年(1898年),洋务派共兴办洋务学堂34所,其中外语学堂7所、军事学堂15所、科技学堂12所。
维新运动期间,从1895年到1898年,设立的新学堂达101所,但多为民办,规模不大。
1904年,清政府颁行新学制——《奏定学堂章程》,正式实行近代教育制度,比日本晚了30多年。
(1)根据材料一、二,概括中日两国在近代教育上的差异?(9分)
(2)分析教育改革的差异对两国近代化的不同影响?(6分)
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(历史上重大改革回眸
材料新中国成立后,党和人民政府革故鼎新,大力发展人民教育事业。为此,党要求大力兴办小学和中学,并吸收工农子弟入学,兴办多种多样的工农速成中学、工农干部文化补习学校(班)和技术专修班,采取短期速成的方法,使一批工农干部,产业工人和解放军指战员达到中等文化程度。1952年下半年,根据“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院和专科学校,整顿和加强综合性大学”的方针,全国各地高校分期分批进行院系训整和专业设置工作:一是对许多大学的文、理、法学院(系)进行合并,二是组建多科生工学院......时,进行师范、农林、医药等院校的调整。到1953年,全国共有高等学较181所,初步形成学科、专业设置比较齐全的高等学校体系......1952年,政务院决定实行全国高等学校统一招生和毕业生统一分配,原有79所私立高等学校全部改为公办。1953年有计划地经济建设开始后……将沿海地区一些高等院校的专业、系迁至内地组建新学校,少数学校全部或部分迁至内地建校。
(1)根据材料并结合所学知识,概括新中国成立初期教育改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,说明新中国成立初期教育改革的重大意义。
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材料 新中国成立后,党和人民政府革故鼎新,大力发展人民教育事业。为此,党要求大力兴办小学和中学,并吸收工农子弟入学,兴办多种多样的工农速成中学、工农干部文化补习学校(班)和技术专修班,采取短期速成的方法,使一批工农干部,产业工人和解放军指战员达到中等文化程度。1952年下半年,根据“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院和专科学校,整顿和加强综合性大学”的方针,全国各地高校分期分批进行院系训整和专业设置工作:一是对许多大学的文、理、法学院(系)进行合并,二是组建多科生工学院.时,进行师范、农林、医药等院校的调整。到1953年,全国共有高等学较181所,初步形成学科、专业设置比较齐全的高等学校体系.1952年,政务院决定实行全国高等学校统一招生和毕业生统一分配,原有79所私立高等学校全部改为公办。1953年有计划地经济建设开始后……将沿海地区一些高等院校的专业、系迁至内地组建新学校,少数学校全部或部分迁至内地建校。
(1)根据材料并结合所学知识,概括新中国成立初期教育改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,说明新中国成立初期教育改革的重大意义。
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清末1907年学部颁布“学堂章程”,规定女子只能入小学和师范学堂,并且男女要分校、分班受教。1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》规定:有计划有步骤地实行普及教育,并加强劳动者的业余教育和对旧知识分子进行革命的政治教育,同时强调妇女有与男子平等的教育权利。对此认识正确的是
A. 戊戌变法使女子拥有了受教育的权利
B. 《共同纲领》体现了新中国教育的社会主义性质
C. 《共同纲领》强调教育要为人民大众服务、为生产劳动服务
D. 新中国已初步建立起国民教育体系
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1977年,我国各大专院校录取新生27.3万人,至1988年高校在校生总规模达206万人,2001年增长至719万人,在此期间,高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知
A.社会对专业人才的需求得到了解决 B.高等教育实现了与生产劳动相结合
C.人才选拔制度的改革适应了经济社会的发展 D.恢复统一高考制度促进了高等教育的普及
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1977年,我国各大专院校录取新生27.3万人,至1988年高校在校生总规模达206万人,2001年增长至719万人,在此期间,高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知
A. 社会对专业人才的需求得到了解决 B. 高等教育实现了与生产劳动相结合
C. 人才选拔制度的改革适应了经济社会的发展 D. 恢复统一高考制度促进了高等教育的普及
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我国在全面建设社会主义时期,进行教育改革的试验,推行两种教育制度,全日制学校教育制度和半工半读学校教育制度。据统计,农村的耕读小学在校学生达2400万人,占全国小学学生总数的20%;半工半读农业中学有5.3万所,学生310万人,占全国中学学生总数的25%。由此可知
A. 教育事业遭到了空前的破坏
B. 教育改革适应了国家发展战略
C. 完整的国民教育体系已经形成
D. 高等教育实现与生产劳动相结合
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(15分)【中外历史人物评说】
材料一 张之洞认为:要通过教育培养忠诚的国民,以实现清王朝的自强和求富。张之洞笃守纲常之礼节,认为“少年女子断不宜令其结队入学,游行街市,且不宜多读西书,误学外国习俗,致开自行择偶之渐,长蔑视父母夫婿之风”。关于学校教育系统以外的其它教育方式,张之洞认为除游学的对象仍限于在学校教育系统内的人外,只有阅报等教育方式可惠及社会上其它的人。
——摘编自谢放《张之洞传》
材料二 梁启超提出:“苟有新民,何患无新制度、无新政府、无新国家。”由于受到西方自由、平等、博爱等思想的影响,梁启超提倡女子教育,他认为:“天下积弱之本,则必自妇人不学始,男女平权,美国斯盛;女学布濩,日本以强;兴国智民,靡不始此。”梁启超认为教育对象是国民,教育途径应多样化:利用办报,向导国民;以演说为事,鼓铸民德民智;以著书立言,宣传新思想;组织学会,举荐贤才,将社会教育融于国民教育之中。
——摘编自解玺璋《梁启超传》
(1)根据材料一、二,指出张之洞和梁启超教育思想的差异。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析张之洞和梁启超教育想差异的原因。(7分)
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江苏省作为教育部新课程试点地区,从2008年开始在20所中小学试点开设京剧课程。学生在受到艺术熏陶的同时还可以增长一些历史知识,主要是因为京剧( )
A.是兼收其他剧种的长处而形成的
B.以表演历史故事为主
C.继承了古代戏曲歌舞并重的传统
D.将唱、念、做、打有机结合
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