某校九年级(2)班学生要举办一次以“改革与发展”为主题的探讨活动,请你参与此次活动。(共14分)
活动一 回顾历史,请你推荐:同学们把中外历史上的重大改革进行了分类,你能推荐相应的史实吗?
改革的类型 | 国别 | 史实 |
改变社会性质的改革 | 中国 | 商鞅变法 |
日本 | 大化改新、① | |
俄国 | ② | |
完善、调整统治政策的改革 | 美国 | 罗斯福新政 |
苏俄 | ③ | |
中国 | 改革开放 | |
适应先进生产方式、促进民族融合的改革 | 中国(北魏) | ④ |
殖民地、半殖民地自强御侮的改革 | 中国 | ⑤ |
日本 | 明治维新 |
(1)请你将答案填写在答题卡相应的题号序号后(5分)
活动二 关注现实,请你畅谈:
习近平主席2013年11月2日讲话:中国人民正在努力实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。……要实现中国梦,我们必须坚持走中国特色社会主义道路。……中国的发展任重道远。解决发展问题、改善民生仍是我们的第一要务。……中国坚持改革开放不动摇。
(2)“‘两个一百年’的奋斗目标”即一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,请你结合所学知识,“两个一百年”的时间分别开始于哪一年?(2分)
(3)民生问题历来受各国政府关注,请你举出一个例子说明。(2分)请你结合习主席的讲话谈谈,我们要实现中国梦该怎么做?(2分)
活动三 升华认识,请你辨析
在学习了中外古今的改革后,同学们对改革形成了一定的认识。有的说,改革是强国之路,改革是社会发展的强大动力;也有的说,改革不当也会导致社会矛盾激化,甚至国家的分裂。
(4)你认为呢?请你用相关史实说明你的观点。(3分)
九年级历史综合题中等难度题
某校九年级(2)班学生要举办一次以“改革与发展”为主题的探讨活动,请你参与此次活动。(共14分)
活动一 回顾历史,请你推荐:同学们把中外历史上的重大改革进行了分类,你能推荐相应的史实吗?
改革的类型 | 国别 | 史实 |
改变社会性质的改革 | 中国 | 商鞅变法 |
日本 | 大化改新、① | |
俄国 | ② | |
完善、调整统治政策的改革 | 美国 | 罗斯福新政 |
苏俄 | ③ | |
中国 | 改革开放 | |
适应先进生产方式、促进民族融合的改革 | 中国(北魏) | ④ |
殖民地、半殖民地自强御侮的改革 | 中国 | ⑤ |
日本 | 明治维新 |
(1)请你将答案填写在答题卡相应的题号序号后(5分)
活动二 关注现实,请你畅谈:
习近平主席2013年11月2日讲话:中国人民正在努力实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。……要实现中国梦,我们必须坚持走中国特色社会主义道路。……中国的发展任重道远。解决发展问题、改善民生仍是我们的第一要务。……中国坚持改革开放不动摇。
(2)“‘两个一百年’的奋斗目标”即一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,请你结合所学知识,“两个一百年”的时间分别开始于哪一年?(2分)
(3)民生问题历来受各国政府关注,请你举出一个例子说明。(2分)请你结合习主席的讲话谈谈,我们要实现中国梦该怎么做?(2分)
活动三 升华认识,请你辨析
在学习了中外古今的改革后,同学们对改革形成了一定的认识。有的说,改革是强国之路,改革是社会发展的强大动力;也有的说,改革不当也会导致社会矛盾激化,甚至国家的分裂。
(4)你认为呢?请你用相关史实说明你的观点。(3分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
我国是一个统一的多民族国家,在历史上有过分裂时期,但统一始终是历史发展的主流。某校九年级(1)班学生举办了一次以“民族团结和国家统一”为主题的探讨活动。(11分)
材料一:唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
材料二:乾隆二十二年(1757年),大小和卓诱杀清朝将领,小和卓自立为巴图尔汗,发动了反对清朝中央政府的叛乱。他们号召各城起兵反清,一时协从的有几十万人,叛军控制了天山南路的大部分地方。
——岳麓版《中国历史教学参考书》
材料三:2014年3月1日晚21时20分许,昆明火车站发生暴力恐怖袭击事件,一伙暴徒持械冲进昆明火车站广场、售票厅,见人就砍,已造成29人遇难、143人受伤。现已查明,该案是以阿不都热依木·库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。
——新华网
请回答:
(1)材料一体现了唐太宗怎样的民族政策?试举一例说明。(4分)
(2)材料二反映的事件发生在哪一地区?清政府是怎样处理该事件的?(3分)
(3)根据所学知识回答:你如何看待材料三这种行为?(2分)
(4)“学史使人明智”。请你结合上述材料和问题,谈谈讨论“民族团结与国家统一”这一主题的现实意义。(2分)
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在人类社会的现代化进程中,苏俄首创了社会主义的发展模式。某校九年级(1)班学生要举办一次以“苏联社会主义道路的探索”为主题的图文展,邀请你全程参与此次活动。
材料一
(1)材料一中图1反映了俄国历史上哪一重大历史事件?结合所学知识,说说该事件的历史意义。
(2)根据图2,概括1913﹣1925年粮食产量的变化趋势。结合所学知识,指出导致1921﹣1925年变化趋势出现的政策因素。
材料二:美国作家维尔斯第一次来苏联的时候,称列宁是“克里姆林宫的幻想家”,表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏联的时候,他对斯大林说:“现在资本主义应该向你们学习,理解社会主义精神。”
(3)根据材料二,指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识,指出导致其认识变化的原因。
材料三:苏联是世界上第一个社会主义国家,她诞生于一战期间,解体于20世纪末。70多年的风风雨雨见证了她的荣辱兴衰。从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫,都没能使苏联走出困境,苏联最终解体。
(4)苏联解体是有诸多因素造成的,请说出其直接原因?
(5)从苏联的荣辱兴衰中,你可得到什么主要认识?
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(8分)改革影响历史发展进程,九年级某班学生以“古代社会的改革”为主题,开展研究性学习,请你参与这次活动。
(1)同学们把收集的材料整理成如下表格,请你根据表格中的内容,在字母处将表格补充完整。
国别 | 改革名称 | 改革者 | 改革措施 |
A国 | C | 孝德天皇 | 政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭,以才选官。 |
B国 | D | 查理·马特 | 改革以前无条件赏赐土地的做法,实行有条件的土地分封 |
(2)A国是学习中国哪一时期的制度?(1分) B国的改革产生了怎样的影响?(1分)
(3)AB两国的改革都使社会制度发生了怎样的变化?(1分)
(4)通过这一活动,你对改革有怎样的认识?(1分)
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两次世界大战的硝烟已散尽,世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平。某校九年级学生要举办一次以“战争与和平”为主题的活动,请你全程参与此次活动。(共8分)
【活动展示】
第一组 表解历史
第一次世界大战 | 第二次世界大战 | |
起止时间 | 1914.7—1918.11 | 1939.9—1945.9 |
交战双方 |
| 法西斯轴心国集团与反法西斯同盟 |
转折性战役 | 凡尔登战役 |
|
战争性质 |
| 反法西斯的正义战争 |
战后格局 | 凡尔赛——华盛顿体系 |
|
(1)第一组收集的表格信息有残缺,请你在上表表格中将内容补充完整。(4分)
第二组 文汇历史
战后初期的西欧经济凋敝,困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪,法国居民每天仅配给200克面包,联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。
(2)从第二组收集的材料中,你得出什么认识?(1分)
(3)威胁当今世界和平的因素有哪些?请你结合所学知识,为维护当今世界和平提出两点建议。(3分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在人类社会的现代化进程中,苏俄首创了社会主义的发展模式。某校九年级(1)班学生要举办一次以“苏联社会主义道路的探索”为主题的图文展,邀请你全程参与此次活动。阅读下列材料,回答问题。
材料一
图一列宁宣布苏维埃政权成立 图二1913—1925年俄国、苏俄(联)粮食产量的统计
(1)材料一中图一反映了俄国历史上哪一重大历史事件?结合所学知识,说说该事件的历史意义。
(2)根据图二,概括1913—1925年粮食产量的变化趋势。结合所学知识,指出导致1921—1925年变化趋势出现的政策因素。
材料二 美国作家维尔斯第一次来苏联的时候,称列宁是“克里姆林宫的幻想家”,表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏联的时候,他对斯大林说:“现在资本主义应该向你们学习、理解社会主义精神”。
(3)根据材料二,指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识,指出导致其认识变化的原因。
(4)苏联社会主义的发展模式形成的标志、特点各是什么?如何准确评价这一模式?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
在人类社会的现代化进程中,苏俄首创了社会主义的发展模式。某校九年级(1)班学生要举办一次以“苏联社会主义道路的探索”为主题的图文展,邀请你全程参与此次活动。
〖读图释史〗
材料一
(1)材料一中图1反映了俄国历史上哪一重大历史事件?结合所学知识,说说该事件的历史意义。
(2)根据图2,概括1913-1925年粮食产量的变化趋势。结合所学知识,指出导致1921-1925年变化趋势出现的政策因素。
〖文汇历史〗
材料二:美国作家维尔斯第一次来苏联的时候,称列宁是“克里姆林宫的幻想家”,表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏联的时候,他对斯大林说:“现在资本主义应该向你们学习,理解社会主义精神。”
(3)根据材料二,指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识,指出导致其认识变化的原因。
〖以史为鉴〗
材料三:苏联是世界上第一个社会主义国家,她诞生于一战期间,解体于20世纪末。70多年的风风雨雨见证了她的荣辱兴衰。从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫,都没能使苏联走出困境,苏联最终解体。
(4)苏联解体是有诸多因素造成的,请说出其直接原因?
(5)从苏联的荣辱兴衰中,你可得到什么主要认识?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在人类社会的现代化进程中,苏俄首创了社会主义的发展模式。某校九年级(1)班学生要举办一次以“苏联社会主义道路的探索”为主题的图文展,邀请你全程参与此次活动。
读图释史
材料一
(1)材料一中图1反映了俄国历史上哪一重大历史事件?该事件距今多少周年?结合所学知识,说说该事件的历史意义。
(2)根据图2,概括1913—1925年粮食产量的变化趋势。结合所学知识,指出导致1921—1925年变化趋势出现的政策因素。
文汇历史
材料二
美国作家维尔斯第一次来苏联的时候,称列宁是“克里姆林宫的幻想家”,表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏联的时候,他对斯大林说:“现在资本主义应该向你们学习,理解社会主义精神。
(3)根据材料二,指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识,指出导致其认识变化的原因。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在人类社会的现代化进程中,苏俄首创了社会主义的发展模式。某校九年级(1)班学生要举办一次以“苏联社会主义道路的探索”为主题的图文展,邀请你全程参与此次活动。
读图释史
材料一
(1)材料一中图1反映了俄国历史上哪一重大历史事件?该事件距今多少周年?结合所学知识,说说该事件的历史意义。
(2)根据图2,概括1913—1925年粮食产量的变化趋势。结合所学知识,指出导致1921—1925年变化趋势出现的政策因素。
文汇历史
材料二
美国作家维尔斯第一次来苏联的时候,称列宁是“克里姆林宫的幻想家”,表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏联的时候,他对斯大林说:“现在资本主义应该向你们学习,理解社会主义精神。
(3)根据材料二,指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识,指出导致其认识变化的原因。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
习近平总书记指出实现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。为此某校九年级学生开展了“期盼民族复兴、探求强国富民之路、弘扬爱国情,共筑中国梦“为主题的探究活动,请你来参与:
(回顾过去不忘辉煌耀中华)
(1)“唐人”是古时对中国人的一种称谓,今天世界各地的“唐人街”见证了唐朝在世界上的盛名与辉煌。结合所学,填写有关唐朝的重要史实。
政治盛世: 、 制度创新:
对外交往: (中日)、 (中印)
(回顾历史不忘艰难创业史)
(2)自1840年鸦片战争以来,面对列强的侵略,各阶层人民不懈探索,共同谱写下民族复兴的交响史诗,据所学知识回答问题。
①西方列强发动的哪一次侵华战争大大加深了中国社会的半殖民地化程度?列举与这次侵华战争相关的中国人民抗争的史实一例。
②西方列强的侵略激发近代仁人志士掀起了大规模学习西方近代化探索历程。中国近代化探索的开启性事件是什么?在中国近代化探索中,哪一次探索运动推翻了在中国长达两千多年的封建帝制?
(回顾党光辉历程坚定信心)
(3)①新民主主义革命时期,毛泽东带领中国人民开辟了一条中国革命的新道路是什么?
②抗日战争时期国共两党合作,建立抗日民族统一战线,同仇敌忾,取得了哪些重大战役的胜利。(举两例)
③在一代又一代中国人的共同努力下,中国人民受奴役受压迫的时代终于结束。其标志性事件是什么?
④改革开放新时期,中国在国际事务中发挥了越来越重要的作用,到2001年,中国举行的规模最大、规格最高的双边外交活动是什么?
(正视现状国泰民安享小康)
(4)在中华民族伟大复兴的背后,历经几代人的努力,终于实现 盛世安康的梦想。据所学参与“圆梦”行动。(完成表格)
民族团结梦 | 民族区域自治 |
社会主义 新社会梦 |
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梦圆五大国 | 中国重返联合国 |
农民致富小康梦 |
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国家统一梦 |
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强国之路梦 | 改革开放,中国特色社会主义道路 |
九年级历史综合题困难题查看答案及解析