【历史—选修3：20世纪的战争与和平】材料：波茨坦公告共13条，主要内容有：盟国将予日本以...

【历史—选修3：20世纪的战争与和平】

材料：波茨坦公告共13条，主要内容有：盟国将予日本以最后打击，直至停止抵抗；日本政府应立即宣布所有武装部队无条件投降；重申《开罗宣言》的条件必须实施，日本投降后，其主权只限于本州、北海道、九州、四国及由盟国指定的岛屿；军队完全解除武装；战犯交付审判；日本政府必须尊重人权，保障宗教、言论和思想自由；不得保有可供重新武装作战的工业，但容许保持其经济所需和能偿付货物赔款之工业，准其获得原料和资源，参加国际贸易；在上述目的达到、成立和平责任政府后，盟国占领军立即撤退。

——摘编自1945年7月26日《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》

（1）根据材料并结合所学知识，指出中美英三国发表《波茨坦公告》的主要背景和目的。

（2）根据材料井结合所学知识，概括《波茨坦公告》发表的主要意义。

高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析

【历史―选修3：20世纪的战争与和平】

材料

波茨坦公告共13条，主要内容有：盟国将予日本以最后打击，直至停止抵抗；日本政府应立即宣布所有武装部队无条件投降；重申《开罗宣言》的条件必须实施，日本投降后，其主权只限于本州、北海道、九州、四国及由盟国指定的岛屿；军队完全解除武装；战犯交付审判；日本政府必须尊重人权，保障宗教、言论和思想自由；不得保有可供重新武装作战的工业，但容许保持其经济所需和能偿付货物赔款之工业，准其获得原料和资源，参加国际贸易；在上述目的达到、成立和平责任政府后，盟国占领军立即撤退。

——摘编自1945年7月26日《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》

（1）根据材料并结合所学知识，指出中美英三国发表《波茨坦公告》的主要背景和目的。

（2）根据材料井结合所学知识，概括《波茨坦公告》发表的主要意义。

高三历史连线题中等难度题查看答案及解析

［历史选修3：20世纪的战争与和平］

材料　 雅尔塔体系具体内容大体有四个方面：

（1）西方欧洲雅尔塔体系。它通过分区占领管制徳国及非法西斯化的原则协定、关于波兰疆界和临时政府组成的协定、《关于被解放的欧洲的宣言》等，划分了美英和苏联在欧洲的势力范围。这是雅尔塔体系的关键环节。

（2）东亚雅尔塔体系。对战后亚洲的安排主要是通过开罗会议和《开罗宣言》、雅尔塔会议和《雅尔塔秘密协定》、《波茨坦公告》、美国对日本的占领改造，以及美苏在朝鲜受降的“三八线”协议等实现的。

（3）“中间地带”雅尔塔体系。对于殖民地的安排，除英法荷在远东的殖民地被保留下来，其他地区的殖民地转交给联合国托管。这方面的内容规定比较笼统，是雅尔塔体系的薄弱环节。

（4）联合国。战后成立新的国际组织联合国，确定了“大国一致”的原则，安理会5个常任理事国享有否决权。

——摘编自杨鹏飞《二十世纪以来的战争和亚与世界发展》

（1）根据材料并结合所学知识，概括雅尔塔体系的主要特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析雅尔塔休系的主要影响。

高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

（历史选考2：20世纪的战争与和平）

材料　 二战后，根据一系列国际文件（包括：《波茨坦公告》《日本投降文书》和莫斯科外长会议决议等）授权远东盟军最高统帅部设立远东国际军事法庭，在东京对日本甲级战犯进行了国际军事审判。审判后期，围绕对战犯的量刑问题，法官们发生了激烈的争辩。印度法官以“慈悲”为怀和国家犯罪不应追究个人责任等原因主张无罪释放全部甲级战犯；澳大利亚、法国等法官因其母国废除了死刑，故不主张对被告处以死刑。还有的则以人道主义为由，反对处死罪大恶极的战犯。中国法官梅汝墩用充分的证据证实了日军的暴行，如在南京大屠杀中，日军就使用了砍头、挖心、水溺、火烧、砍四肢、割生殖器等令人发指的暴行……。鉴于此，梅汝墩主张对日军首恶必须处以死刑。在梅先生的慷慨陈词和据理力争下，11名法官就死刑问题进行表决，结果以6票对5票的微弱优势，把土肥原贤二等7名日本主要战犯送上了绞刑架。

附：《波茨坦公告》第十条：“吾人无意奴役日本民族或消灭其国家，但战罪人犯，包括虐待吾人俘虏在内.将处以法律之裁判，……”

——摘编自余先予等《东京审判》、梅汝傲《东京审判亲历记》

（1）根据材料概括指出对甲级战犯是否判处死刑的不同理由。

（2）根据材料并结合所学知识，概括说明东京审判的积极意义。

高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

中国所进行的反法西斯战争及伟大抗日卫国战争是世界反法西斯战争不可或缺的重要组成部分。二战中，吹响了盟国向日本法西斯进攻的号角的是

A. 《大西洋宪章》

B. 《联合国家宣言》

C. 《开罗宣言》

D. 波茨坦公告

高三历史选择题中等难度题查看答案及解析

【历史―选修3：20世纪的故争与和平】

材料第二次世界大战没有形成彻底的和平解决方案，而是像第一次世界大战正式结束时的状况一样混乱。对抗德国和日本的主要同盟国在很多场合会面，真诚地希望建立一个能避免凡尔赛错误的和平解决方案、同盟国讨论的最主要结果是在建立联合国方面达成了一致。

像国际联盟一样，联合国为谈判和争论提供场所，但它也成了致力于解决农业、劳工和其他类似世界问题的更专门化的国际机构。获然联合国在维持和平方面遇到了很多困难，但这一组织在各种各样的国际政治和救援行动中扮演了重要的角色。它还召开关于童工、妇女地位和环境保护等问题的意义重大的会议。

——摘编自【美】皮特·N·斯特恩斯等著《全球文明史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括联合国建立的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明联合国建立后的历史影响。

高三历史连线题中等难度题查看答案及解析

（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 1945年4月5日，苏联政府宣布苏日中立条约到期后不再延长。8月8日晚，苏联政府根据亚尔塔会议精神，忠于同盟国义务，宣布从次日起与日本进入战争状态。随着苏联的对日宣战，日本人可能要面临在本土与苏美同时作战，决战难度大增。日军原先估计11月份在南部迎战登陆的美军，而苏军在10天左右就能从北方攻入日本本土。在日本决策层看来，苏军讲很快并早于美军登陆日本是很要命的，或者说他们宁愿被美国占领，也不愿意被苏联占领，因为苏联人很可能将日本变为“共产主义国家”，这样天皇政体也肯定完蛋。但如果马上投降，自然能限制苏军占领日本本土。

——摘编自梅然《战争、帝国与国际政治变迁》

（1）根据材料并结合所学知识，分析苏联对日宣战的历史背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概括苏联对日宣战对日本的影响。

高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求

材料1939年德国进攻波兰，二战爆发。1940年6月法国败亡。1940年9月，德国、意大利、日本签订《德意日三国同盟奈约》，其主要内容有：“德意志、意大利和日本的政府认为世界一切国家各据有应有的空间是任何持久和平的先决条件，决定在致力于大东亚以及欧洲各区域方面互相援助和合作，其首要目的为在各该区域建立并维持事物的新秩序，旨在促进有关人民的共同繁荣与福利。”该条约的签订标志着德意日三国由原来的反共政治集团正式转变为政治、经济、军事集团，开始了全面对外侵略及合作。1940年10月德国法西斯从西线和其他地区向德苏边境调集军队，希特勒签发了巴巴罗萨对苏作战计划，进而发动了对苏联的全面进攻。日本法西斯抓住时机在远东地区采取行动，迫不及待地把称霸远东及太平洋的愿望变成现实。1941年12月7日太平洋战争爆发，二战达到最大规模。

——摘编自崔洪利《德意日同盟条约对世界战略格局的影响》

(1)根据材料并结合所学知识，指出德、意、日三国签署同盟条约的目的及背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简析《德意日三国同盟条约》签订的影响。

高三历史非选择题简单题查看答案及解析

【历史选修三：二十世纪的战争与和平】

阅读下列材料，回答问题。

材料1923年，法国联合比利时，以德国不履行条约义务支付赔款为理由，出兵占领了德国的鲁尔区。德国采取消极抵抗政策，停止支付赔款，鲁尔的矿山和企业全部停工。鲁尔危机造成的严峻政治经济形势，以及长期对抗带来的两败俱伤，使法德两国不得不放弃原来的政策，寻求和解。英国在西欧关系中处于特殊地位，也极力促成法德和解，1925年，德、比、英、法、意、波、捷七国召开洛迦诺会议，讨论欧洲安全问题，最终签署了包括《莱茵保安公约》在内的多个条约，总称《洛迦诺公约》。其主要内容有：德法、德比间的边界领土维持现状；不得诉诸战争，一切争端通过外交途径与和平方法解决；英、意作为该公约的保证国，承担援助被侵略国的义务。德国分别与比、法、波、捷签订仲裁条约；法国和波、捷签订互保条约；准许德国加入国际联盟等。《洛迦诺公约》是协约国在欧洲安全问题上，对凡尔赛体系所作的一次重大调整。它暂时解决了安全问题，改善了德国同法国的紧张关系。1939年4月，纳粹德国正式宣布废除《洛迦诺公约》，随即发动了第二次世界大战。

——摘编自齐世荣《世界史现代卷》

（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪20年代法德两国关系的演变，并概括洛迦诺公约签订的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析《洛迦诺公约》的影响。

高三历史连线题中等难度题查看答案及解析

【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等

（1）根据材料，概括《开罗宣言》和《旧金山和约》的不同之处。

（2）根据材料并结合所学知识，简述美国签订《旧金山和约》的背景并指出其对日本的影响。

高三历史连线题中等难度题查看答案及解析