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纤维素是自然界分布最广、含量最多的一种多糖,马、牛等食草动物具有消化纤维素的能力,请回答有关问题。
（1）与培养土壤中分离的纤维素分解菌相比,培养马胃中分离出的纤维素分解菌要调整培养基的pH,还要保证 条件。配制好的培养基培养前应采用 法进行灭菌处理。从功能上看,该培养基是 培养基。
（2）给锥形瓶内的培养液接种时应在酒精灯火焰附近进行,防止 污染培养基。对无菌操作时用到的玻璃器皿要用 的方法彻底灭菌。
（3）某同学使用划线法分离纯化菌株,经一段时间培养,发现有的线上长满了菌,有的线上无菌落；造成这种情况的原因可能是划线操作时 。
（4）将筛选培养的纤维素分解菌破碎后,用 的方法可将纤维素酶溶液与其他细胞成分分离开。纤维素酶能催化纤维素分解为还原性的葡萄糖,根据这一特性,可用 试剂判断提取物是否起到了降解纤维素的作用。
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纤维素是自然界分布最广、含量最多的一种多糖,马、牛等食草动物具有消化纤维素的能力,请回答有关问题。
（1 ）与培养土壤中分离的纤维素分解菌相比,培养马胃中分离出的纤维素分解菌要调整培养基的pH,还要保证 条件。配制好的培养基培养前应采用 法进行灭菌处理。从功能上看,该培养基是 培养基。
（2 ）给锥形瓶内的培养液接种时应在酒精灯火焰附近进行,防止 污染培养基。对无菌操作时用到的玻璃器皿要用 的方法彻底灭菌。
（3 ）某同学使用划线法分离纯化菌株,经一段时间培养,发现有的线上长满了菌,有的线上无菌落,造成这种情况的原因可能是划线操作时 。
（4 ）将筛选培养的纤维素分解菌破碎后,用 的方法可将纤维素酶溶液与其他细胞成分分离开。纤维素酶能催化纤维素分解为还原性的葡萄糖,根据这一特性,可用 试剂判断提取物是否起到了降解纤维素的作用。
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纤维素是一种多糖,纤维素分解菌能分解纤维素，马、牛、羊等食草动物具有消化纤维素 的能力，请回答有关问题：
(1)在土壤中分离分解纤维素的微生物实验中，先进行选择培养,选择培养使用的培养基是以_______为唯一碳源，该培养基是________(固体或液体)培养基。
(2)鉴别纤维素分解菌的培养基中应加入______染料,它可以与纤维素形成____________色复合物，最终应挑选透明圈__________(大或小)的菌落进行纯化培养。
(3)马、牛、羊等食草动物具有消化纤维素的能力，是不是它们可以合成纤维素酶从而利用纤维素_______(填“是”或“不是”)。与培养土壤中分离的纤维素分解菌相比，培养马胃中分离出的纤维素分解菌要调整培养基的pH，还要保证______条件。
(4)纤维素酶能催化纤维素分解为还原性的葡萄糖,根据这一特性，可用______试剂判断提取物是否起到了降解纤维素的作用。
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如图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工作流程，请回答下列问题：
（1）上述工作流程中①环节需要的微生物大多分布在富含纤维素的土壤环境中，要从土壤中分离获取这种微生物，应采用具有 作用的培养基，培养基中的碳源为 ．
（2）为了进一步鉴别该微生物是否是纤维素分解菌，在培养基中需加入 染料进行鉴定．
（3）生产中可以满足④环节的常见菌种是 ．
（4）制作腐乳的实验流程是： →加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制．
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纤维素是自然界中分布最广、含量最多的一种多糖，主要存在于植物的秸秆中。利用纤维素酶将秸秆降解，再制备燃料乙醇，具有重要的社会效益和经济效益。请回答下列问题：
（1）纤维素诺卡氏菌能将植物秸秆降解产生葡萄糖，主要依赖产生的纤维素酶，该复合酶至少包括三种组分，即__________。下图是在实验室中获得的纤维素诺卡氏菌接种量与降解纤维素所产生葡萄糖浓度的关系示意图。当菌接种量大于30/mL时，葡萄糖浓度下降，可能的原因是___________________。
（2）从细菌体内提取出来的纤维素酶首先要检测_________，以便更好地将酶用于生产。在降解秸秆产生葡萄糖的过程中，为了使酶能反复利用，可采用__________技术。
（3）用获得的糖液发酵产生乙醇的过程中，发酵罐不应该完全密封，主要的原因是___________。
（4）为检测发酵液中酿酒酵母的数量，取1mL发酵液稀释1000倍，分别将0．1mL的发酵液涂布在4个平板上。经培养后4个平板的菌落数分别是58、60、56和28，则发酵液中酿酒酵母的数量为__________个/mL。该统计结果往往低于实际活菌值，原因是___________。
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纤维素是自然界中分布最广、含量最多的一种多糖，主要存在于植物的秸秆中。利用纤维素酶将秸秆降解，再制备燃料乙醇，具有重要的社会效益和经济效益。请回答下列问题：
（1）纤维素诺卡氏菌能将植物秸秆降解产生葡萄糖，主要依赖产生的纤维素酶，该复合酶至少包括三种组分，即__________。下图是在实验室中获得的纤维素诺卡氏菌接种量与降解纤维素所产生葡萄糖浓度的关系示意图。当菌接种量大于30/mL时，葡萄糖浓度下降，可能的原因是___________________。
（2）从细菌体内提取出来的纤维素酶首先要检测_________，以便更好地将酶用于生产。在降解秸秆产生葡萄糖的过程中，为了使酶能反复利用，可采用__________技术。
（3）用获得的糖液发酵产生乙醇的过程中，发酵罐不应该完全密封，主要的原因是___________。
（4）为检测发酵液中酿酒酵母的数量，取1mL发酵液稀释1000倍，分别将0．1mL的发酵液涂布在4个平板上。经培养后4个平板的菌落数分别是58、60、56和28，则发酵液中酿酒酵母的数量为__________个/mL。该统计结果往往低于实际活菌值，原因是___________。
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在自然界中纤维素分解菌能产生纤维素酶，由于土壤中富含该菌，所以可从土壤中分 离、培养纤维素分解菌，以获得更多的纤维素酶。回答下列问题：
（1）从土壤中分离出纤维素分解菌时，首先要进行选择培养，该过程使用的培养基中要添加________作为唯一碳源，其次要鉴别纤维素分解菌是否存在，该过程要在鉴别培养基中加入______________染液，如果有纤维素分解菌存在，则培养基中以该菌落为中心的周围会出现______________。
（2）若要对土壤中纤维素分解菌进行计数，常采用的接种方法是______________。在推测样品中的活菌数时，须利用统计平板上的_________，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积进行计算。
（3）在培养过程中对所利用的培养基在倒平板之前要进行灭菌处理，常用______________法。培养时，需要倒置培养，其原因是____________________________。
（4）在从纤维素分解菌中提取出纤维素酶后，若要探究纤维素酶活性的最适温度，该如何设置对照？__________________________________________。
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土壤中的细菌数量多、分布广，人类能根据需要从土壤中分离提纯各种细菌，因此可以从土壤的枯枝败叶层分离出纤维素分解菌。回答下列问题：
（1）培养细菌的培养基除了含有碳源外，还必须含有的基本成分是_____________。
（2）为避免培养皿污染，需将倒平板后的培养皿呈________状态放置。为了排除培养基被污染，需设置接种等量_________的培养基作为空白对照。
（3）若要鉴别所分离的细菌是否为纤维素分解菌，则应该在培养基中加入________，观察培养基中是否出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可以鉴定是否筛选出纤维素分解菌。
（4）为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行_________处理。为了测定培养液中的菌体数量，一般采用__________法将一定量的菌液接种到固体培养基上，统计菌落的数量来代表菌体数，这种检测方法测得的结果一般偏小，原因是________________。
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土壤中的细菌数量多、分布广，人类能根据需要从土壤中分离提纯各种细菌，因此可以从土壤的枯枝败叶层分离出纤维素分解菌。回答下列问题：
（1）培养细菌的培养基除了含有碳源外，还必须含有的基本成分是_____________。
（2）为避免培养皿污染，需将倒平板后的培养皿呈________状态放置。为了排除培养基被污染，需设置接种等量_________的培养基作为空白对照。
（3）若要鉴别所分离的细菌是否为纤维素分解菌，则应该在培养基中加入________，观察培养基中是否出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可以鉴定是否筛选出纤维素分解菌。
（4）为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行_________处理。为了测定培养液中的菌体数量，一般采用__________法将一定量的菌液接种到固体培养基上，统计菌落的数量来代表菌体数，这种检测方法测得的结果一般偏小，原因是________________。
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【生物—选修1：生物技术实践】纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质，下列是关于分离土壤中能够分解纤维素的微生物的相关问题，请回答：
（1）自然界中纤维素含量最高的天然产物是 。某些微生物能分解纤维素，因为他们能产生纤维素酶，纤维素酶至少包括三种组分，即 。
（2）实验室中筛选微生物的原理是 。筛选纤维素分解菌应先将从土壤中获得的微生物，在以纤维素为唯一碳源的 （填“固体”或“液体”）培养基上进行选择培养，选择培养的目的是 。
（3）用刚果红染色法对分离出的微生物进行筛选，刚果红可以与纤维素形成 ，当纤维素被纤维素酶分解后，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的 。从培养基的用途上分类，刚果红培养基属于 培养基。
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