某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是A．不同滤纸上分别附有等...

某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是(　 　)

A. 若不同滤纸片上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+，则该装置可用于探究酶的专一性

B. 该装置可用于探究温度对过氧化氢酶活性的影响

C. 酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出烧杯液面的时间(t3-t1)来表示

D. 该装置不能用于探究pH对酶活性的影响

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某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是

A．不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+，可用于探究酶的专一性

B．该装置可用于探究温度对酶活性的影响

C．酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间(t3－t1)来表示

D．该装置不能用于探究pH对酶活性的影响

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某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是（　　 ）

A．不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+可用于探究酶的专一性

B．该装置可用于探究温度对酶活性的影响

C．酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间（t3—t1）来表示

D．该装置不能用于探究pH对酶活性的影响

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某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是（　　 ）

A．不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+可用于探究酶的专一性

B．该装置可用于探究温度对酶活性的影响

C．酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间（t3—t1）来表示

D．该装置不能用于探究pH对酶活性的影响

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某同学欲通过如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验，下列分析正确的是

A. 不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+，可用于探究酶的专一性

B. 酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3－t2)来表示

C. 可通过设置不同温度的过氧化氢溶液来探究温度对酶活性的影响

D. 为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放置多个滤纸片

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某同学欲通过下图所示的装置进行与酶有关的实验探究。下列有关实验分析不正确的是(  )

A. 若不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+,则可用于探究酶的高效性

B. 该装置不可用于探究温度对酶活性的影响

C. 酶促反应速率的大小可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间（t3-t1）来表示

D. 该装置不能用于探究pH对酶活性的影响

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某同学欲通过下图所示的装置进行探究影响酶促反应速率的因素的实验，下列分析不正确的是

A. 滤纸片上需附有过氧化氢酶

B. 酶促反应时间可用t3—t1来表示

C. 每个烧杯中需放多个滤纸片，目的是设置对照实验

D. 可通过设置不同pH的过氧化氢溶液探究pH对酶活性的影响

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某同学欲通过如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验，下列分析错误的是（　 ）

A．滤纸上需附有过氧化氢酶

B．酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间（即t3﹣t2）来表示

C．可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响

D．为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片

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某同学欲通过下图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验，下列分析错误的是（  ）。

A. 滤纸上需附有过氧化氢酶

B. 酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间（即t2-t3）来表示

C. 可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响

D. 为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多滤纸片

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某同学欲通过下图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验，下列分析错误的是（　　　 ）

A.滤纸上需附有过氧化氢酶

B.酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3－t2)来表示

C.可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响

D.为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片

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