（10分）回答关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的相关问题。 ⑴下面是全班20个实验小组的...

（10分）回答关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的相关问题。

　⑴下面是全班20个实验小组的实验数据汇总表（注：每个小组计数50个细胞，实

验条件与观察计数方法相同）

若已知洋葱根尖分生区的细胞周期为12.0h，请根据上述数据计算出间期所占的时间________

H，从实验数据可以看出，有丝分裂细胞周期有何特点？。实验发现细胞周期长短受很多因素影响，其中与根尖培养温度有关，请解释原因________

。

⑵在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，1-3组同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作

步骤如下表，请据表回答：

注：“+”表示已操作，“-”表示未进行该操作。

1-3组同学观察到的实验结果依次分别是________。

A．染色体未染上颜色，无法看清            B．细胞重叠，看不到染色体

C．染色体染上颜色，清晰可见               D．染色体着色很浅，模糊不清

⑶某组同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请在下图右侧方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。

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某班做观察植物根尖细胞有丝分裂的实验，下图是全班20个实验小组的实验数据汇总表（注：各小组计数50个细胞，实验条件与观察计数方法完全相同），下列相关的叙述不正确的是（　　 ）

A．应选择分裂期细胞数较多的视野进行计数

B．若该植物细胞一个细胞周期为20小时，则有丝分裂间期所占时间大约为17．6小时

C．细胞有丝分裂过程中, 前期和后期的DNA含量相同，染色体数目不同

D．若产生的子细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性差异，此过程称为细胞分化

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如图为某生物研究小组进行的观察植物细胞有丝分裂实验的相关步骤，据图回答问题：

（1）该实验步骤C的目的是___________________________________。

（2）该同学的操作步骤中错误的是_____________，实验时应剪取洋葱根尖___________mm。

（3）F步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是____________________________。

（4）用显微镜观察各时期细胞的顺序时，首先找出分裂________的细胞，观察染色体的形态，最后观察分裂________的细胞。（在a～e中选择填空）

a.间期　　　　　　 b.前期　　　　　 c.中期　　　　　　 d.后期　　　　　　 e.末期

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生长素和细胞分裂素是植物组织培养常用的激素，下面第（1）和（3）小题实验结果如下图，请回答下列关于这两种激素的问题：

（1）某科研小组做了有关生长素的实验研究，从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如左图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。

原因1：由于__，所以内侧细胞生长较快。

原因2：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，___，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长。

（2）研究表明，细胞分裂素通过促进细胞内α3-周期素基因的表达，从而促进细胞分裂的进行。用细胞分裂素处理根尖成熟区细胞，发现并不能达到促进细胞分裂的效果。请解释产生该现象的根本原因：___________。

（3）为了探究细胞分裂素对植物顶端优势的影响，研究人员将甲、乙、丙三组生理状况相同的同种植物分别进行相关处理，每隔两天测量每组侧芽长度并求平均值，结果如右图所示。实验中每组至少设置三个重复组，并对结果求平均值，目的是___________。此实验的结论是_____________________。

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某校研究性学习小组，利用如下实验材料做相关实验，请分析回答：

（1）用上述材料做观察质壁分离、叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂等实验，应选择的实验材料依次是________、________、________。（填序号）

（2）在观察质壁分离实验中，将取自同一材料同一区域的三个细胞分别放在A，B，C三种不同浓度的蔗糖溶液中，实验结果如右图所示，

这三种蔗糖溶液浓度的大小依次是________。

（3）观察细胞有丝分裂图像前需要制作临时装片，其临时装片的制作步骤为

________取材→。

（4）记数④新鲜鸡血中红细胞数量所用的方法和培养酵母菌实验中的计数方法相当，这种方法通常称为________。

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某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。下图为去掉该植物的顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析回答问题。

(1)激素乙的生理作用是___________。

(2)据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是______________。

(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量是 _________。

②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是__________________。

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向地生长的原因可能是近地侧生长素浓度高,诱导产生的_____多。

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某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析回答下列问题：

(1)激素甲代表的是_______。激素乙的生理作用是__________。

(2)据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是_______和_________。

(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量有_________。

②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是________

③据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生的________，从而____________。

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为研究生长素对植物生长的影响，某实验小组用黄豆芽胚轴切段为材料，进行了预实验，所得相关数据如下图所示。请分析并回答下列问题：

（1）生长素是植物细胞之间传递_____________的分子，其主要合成部位是_____________。

（2）该实验的结果能否说明生长素的作用具有两重性，并说明原因____________________________________。

（3）由图可知，促进黄豆芽胚轴生长的适宜生长素浓度范围是_____________mg•L-1，该预实验的目的是____________________________。

（4）实验开始前，要将黄豆芽胚轴切段浸泡在蒸馏水中一段时间，目的是减少_____________对实验结果的影响。

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下面是某生物兴趣小组的同学做的两例关于人类遗传病的调查分析

（1）该小组同学利用本校连续4年来全校3262名学生的体检结果对全体学生进行某遗传病发病率调查，结果汇总如下表，请根据表中数据分析回答：

该组同学分析上表数据，得出该病遗传具有__________特点。并计算出调查群体中该病发病率为__________，根据表中数据判断该遗传病可能是__________（常、X染色体；显性、隐性）遗传病。

（2）同时该小组同学针对遗传性斑秃（早秃）开展了调查，他们上网查阅了相关资料：人类遗传性斑秃（早秃），患者绝大多数为男性，一般从35岁开始以头顶为中心脱发，由一对等位基因控制，致病基因是位于常染色体上的显性基因，属从性遗传。从性遗传和伴性遗传的表现型都与性别有密切关系，但是它们是两种截然不同的遗方式，伴性遗传的基因位于X或Y染色体上，而从性遗传的基因位于常染色体上，所以，从性遗传是指常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象。

该小组针对遗传性斑秃（早秃）开展调查，统计结果如下表：

请回答：（相关基因用B、b表示）

①________组家庭的调查数据说明早秃不符合一般的常染色体显性遗传特点。

②请简要说出早秃患者多数为男性的原因：__________。

③第4组家庭女儿的基因型是__________。

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某小组进行观察洋葱根尖分生组织有丝分裂的实验，关于该实验的叙述正确的是（   ）

A．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体

B．碱性染料吡罗红可用于染色体染色

C．可通过对一个细胞的连续观察，了解植物细胞有丝分裂的完整过程

D．细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据

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