（7分）材料一：材料二： 这是一些脍炙人口的故事，这是一些必须铭记的姓名，这是一些仍在闪光...

（7分）

材料一：

材料二：　 这是一些脍炙人口的故事，这是一些必须铭记的姓名，这是一些仍在闪光的思想，这是一些难以忘却的情怀。这也是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。何况这场大辩论，还留下了那么多宝贵的思想文化遗产，留下了建设家园的美好理想，应对变革的思想资源，凝聚民心的价值体系，指导人生的智慧结晶，让我们受益至今。

——《百家讲坛》*易中天

结合所学，请回答：

（1）你知道材料一中的“老人”是谁吗？请说出“他”的一些思想和理念？并指明其所创立的学派在哪一朝代成为我国两千年来封建社会的正统思想？（3分）

（2）材料二中“三百多年之久的跨世纪大辩论”指的是战国时期哪一重大历史事件？写出其发生的社会原因？任举两个代表学派并说明其思想主张。（4分）

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清朝规定：出海贸.的中国商船，每船装载货物不得超过500石，只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把，船上所有人必须详细登记姓名、年龄、面貌、履历、籍贯等；船只预先规定往返日期，每人每日只需带米两升。材料表明清政府

A. 完全禁绝对外贸.

B. 严格限制对外贸.

C. 大力发展对外贸.

D. 积极鼓励对外贸.

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材料一

材料二：因材施教；有教无类；温故而知新。

——孔子

（1）将材料一中空白部分填写完整（6分）

（2）材料二中思想家的哪一句话体现了教育公平的理念（2分）根据所学知识，概括孔子的政治思想（2分）

（3）在春秋战国之际，各学派纷纷著书立说，出现了学术繁荣的局面，请问这一局面在历史上被称为什么？（1分）

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阅读下列材料：中国象棋是我国流行极为广泛的棋艺而且混杂了许多神话传说，学术界至今难以形成统一的意见。仔细观察这张摆满棋子的中国象棋棋盘，并结合所学知识，从中探寻一些历史信息。

请回答

（1）传说中国象棋是舜发明的。如果此说法成立，那么中国象棋最早应发明于什么时期？

（2）若将象棋中的“帅”比作“皇帝”，谁是我国第一位皇帝？作为中央官职的“相”，曾一度被称为“一人之下，万人之上”。说说秦朝丞相的主要职责是什么。

（3）据棋盘中间的“楚河”“汉界”字样，你可以联想到象棋的产生、发展有可能与历史上的什么事件或者历史人物相关？

（4）一个小小的棋盘，有人读出了政治，有人看到了军事对抗。在中国历史的长河中，有无数满怀文韬武略的政治家、思想家，他们在自己的人生棋盘上书写着历史。请你从本册历史教材中任选一位你喜欢的著名人物，结合他的历史功绩或成就，说说你喜欢他的理由。

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阅读下列材料：

材料一：明朝小说《醒世恒言》里，写了一个小手工业者发展成为机户并雇佣了一些机工的故事，大意是：苏州盛泽镇上有一个小户人家施复夫妇，他们有一张织机，养了几筐蚕，缫丝织绸，他们织的绸光彩润泽，人们竞相购买，他们赚了很多银子，几年后，他们增买了几张织机；不到十年，他们又买了两所大房子，和三四十张织机。雇人织绸……

材料二：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。

﹣﹣清乾隆帝致英国国王乔治三世信函中的几句话

材料三：“浙民习俗易嚣，洋商错处，必致滋事。”

﹣﹣《清高宗圣训》

材料四：“此辈（注：指华侨和商人）多系不安本分之人，若听其去来任意，伊等益无顾忌，轻去其乡而漂流外国者益众矣。嗣后应必定限期，若逾期不回，是其人甘心流移外方，无可悯惜，朕亦不许令其复回。如此则贸易欲归主人，不敢稽迟在外矣。”

﹣﹣《清文献通考》卷

请回答：

（1）故事说明当时出现何种生产关系的萌芽？它的具体表现是什么？

（2）它出现的时间和地点分别是什么时期和地点？

（3）材料二中表明“天朝”不愿与外国互通贸易，我们把这种政策称之为什么？这个政策实行了多久？

（4）结合材料二。材料三，谈谈实行这种政策的原因。

（5）说说清朝实行这一政策所带来的正面影响和负面影响。

（6）联系当前我国对外开放的现实，你认为这段历史对我们有何启示？

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古代中国的对外关系包括中国与亚、非、欧一些国家和地区的政治、经济、文化交往,在这个过程中,友好交往是中外交往的主流。

材料一：钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”

(1)结合所学知识分析材料一的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？从他的事迹中可以看出唐朝的对外政策是怎样的？

材料二：十一至十三世纪，印度洋已成了大宋商船的天下……宋朝从海上贸易中抽税近二百万贯，以百分之十的税率计算，可以推算出，宋代每年的进出口总额约为二千万贯……一位宋朝诗人写过一首描述泉州港贸易的诗:“苍官影里三洲路，涨海声中万国商!”

——吴钓《宋代:中国的大航海时代》

(2)据材料二并结合所学知识回答，促使宋朝“大航海时代”来临的最重要技术条件是什么？除泉州外，当时文明世界的另一大商港是哪里？

材料三：2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。

(3)结合所学知识回答“海上丝绸之路”进入鼎盛时期是在哪个朝代。陆路和海路交通的畅通有何积极影响？

材料四：明朝前期的中国,是一个综合实力走在世界前列的强国。但中国人没有恃强凌弱,郑和下西洋是世界上公认的和平之旅。28年间,郑和船队始终奉行“共享太平之福”的对外政策,发展与各国的友好关系,在中国与亚非国家之间架起了友谊的桥梁,进一步树立了中国的和平友好形象。

(4)结合所学知识回答，郑和船队最远到达哪里? 依据材料四指出此次远航的历史意义？

(5)以史为鉴，可以明智。根据以上对外交往的史实，你认为我们应借鉴些什么?

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卡尔•雅斯贝尔斯在《人的历史》中说“人竭力想规划和控制事件的发展，第一次想恢复或创立一些称心的条件，思想家在盘算人们怎样才能够最好地生活在一块，怎样才能最好地对他们加以管理和统治，这是一个革新的时代，”这一“革新的时代”就是被中外思想家、史学家盛赞的公元前800年一公元前200年的“轴心时代”，就是中国的春秋战国时期，此时期最能佐证卡尔•雅斯贝尔斯这一观点的历史现象是（　　）

A. 百家争鸣　　 B. 铁器发明　　 C. 争霸战争　　 D. 焚书坑儒

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2008年第29届奥运会在北京举行，这是展现中华民族悠久历史的时期，奥运福娃们在宣传中国文化时遇到了一些小问题，他们希望同学们能帮忙解决问题

（1）福娃晶晶介绍春秋战国思想家时，被活泼的福娃迎迎打乱了次序，你能帮晶晶对号入座吗？（要求将字母填在对应的表格里）

A.孔子B.韩非C.庄子D.墨子E.“兼爱”“非攻”

F.“团材施教”G.“无为而治”H“建立君主专制中央集权国家”

（2）福娃贝贝准备介绍关于汉字字体发展及长城的问题，请你帮忙整理出来

①商朝刻在龟甲或兽骨上的文字是　　　　　

②秦朝统一后的文字是小篆和　　　　　

③请问历史上的秦长城西起　　　　　 ，东至　　　　　

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阅读材料回答下列问题。

材料一：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

材料二：子曰：“己所不欲，勿施于人” 。

（1）这是谁的思想阐述？

（2）他是什么学派的创始人？他的思想主张是什么学说？他的言行被他的弟子整理在哪部著作里？

（3）他在文化方面有何成就？

（4）他还是大教育家，请你总结他在教育上的成就。

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春秋战国时期，我国的政治、经济、思想领域发生了一系列重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。

材料一 春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。

（1）据材料一，分析春秋战国时期的主要特征。

材料二 （商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

——《史记•商君列传》

（2）据材料二并结合所学知识，分别指出商鞅变法导致“家给人足”、“勇于公战”的措施。并据此分析商鞅变法的影响。

材料三 各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时有相互影响，取长补短。

——摘自部编七上教材

（3）据材料三并结合所学知识，指出战国时期出现了什么局面？并简要概括其影响。

（4）据材料二、三并结合所学知识，你认为两则材料反映的事件之间有何内在联系？

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