下图为洋务派创办的新式学堂——京师 同文馆1879年列出的课程计划。该课程( )
①体现中体西用思想
②重在培养翻译人才
③要求学生文理兼修
④注重近代思想启蒙
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
高三历史选择题简单题
下图为洋务派创办的新式学堂——京师 同文馆1879年列出的课程计划。该课程( )
①体现中体西用思想
②重在培养翻译人才
③要求学生文理兼修
④注重近代思想启蒙
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
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京师同文馆是洋务运动时期创办的学校,该校于1879年列出课表,如图( )
①注重近代思想启蒙 ②重在培养翻译人才
③体现中体西用思想 ④要求学生文理兼修
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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京师同文馆是洋务运动时期创办的学校,该校于1879年列出课表,如图,对图示解读正确的是( )
①注重近代思想启蒙
②重在培养翻译人才
③体现中体西用思想
④要求学生文理兼修
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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以上是1876年京师同文馆的一份课程计划表。该课程计划表明京师同文馆
A. 实现了中西文明的有效融合
B. 拓展了洋务运动的业务范围
C. 有利于中国传统文化的改造
D. 是“中体西用”的突出体现
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洋务运动期间,洋务派兴办京师同文馆、福建船政学堂等新式学堂,同时向海外派遣多批留学生。由此可见
A. 传统经世致用思想回潮
B. 官学教育逐渐走向衰落
C. 人才培养方向趋于多元
D. 新式人才得到社会重视
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(32分)阅读材料,完成下列各题。
材料一
洋务派创办洋务的过程中,深感人才的明显缺陷……于是他们在不改变传统教育体制的前提下,创办了一些新式学堂。这些学堂有京师同文馆、福州船政学堂、上海电报学堂、天津西医学堂、北洋水师学堂等。京师同文馆是洋务派创办的第一个洋务学堂,开中国近代学校之先河。
材料二
15世纪西欧的教育思想发生了一些变化,一些教育家主张学校教育应让学生快乐而健康地生活,使学生成为一名负责任的公民。
—弗罗斯特《西方教育的历史和哲学基础》
材料三
各科教科书,务合乎共和民国宗旨,清学部颁行之教科书,一律禁用。凡民间通行之教科书,其中如有尊崇清朝及旧时官制、军制等课,并避讳抬头字样,应由各书局自行修改,如学校教员遇有教科书中不和民国宗旨者,可随时删改……小学读经课一律废止……中学校以完足普通教育,造成健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制经济、图画、手工、乐歌、体操。
—南京临时政府《普通教育暂行办法》
(1)结合所学知识,分析材料一中的洋务学堂在人才培养方式和教育目标上与传统教育相比有何变化?其变化有何积极意义?(12分)
(2)结合所学知识概括材料二中的“教育思想”所体现的时代主题以及产生这一变化的时代背景。(10分)
(3)依据材料四,结合所学知识说明南京临时政府在人才培养目标和教育内容上的进步性。这一变化从本质上反映了什么?(10分)
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万木草堂是19世纪末康有为开办的新式学堂,它与19世纪六七十年代洋务派创办的新式学堂的共同点是 ( )
A.都讲授西方的政治思想 B.都以培养实用人才为目的
C.都弘扬中国的传统伦理 D.都引导学生研究西方政体
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材料一 《天津条约》第50款条文规定:嗣后英国文书,具用英文书写,仅在三年之内,可以附有汉文配送。这样的条件下设立的新式学堂创设之初是为了解决清政府需要“通事”和“译员”的当务之急,在此目的下京师同文馆的课程侧重于“西文”和“西艺”,并采用西方的教学制度,实行了分年课程和班级授课制。洋务派所兴办的新式学堂都由于洋务派官僚在进行洋务实业运动过程中根据需要而设立,由各地方政府官僚进行管理,没有形成统一的管理模式。经费由地方政府官僚自行解决,中央政府没有形成统一的经费保障政策,这就使得经济落后的地区,新式学堂难以设立,并且所设立的学堂规模也较小。
材料二 1871年,明治政府创设文部省。1872年,制定出《学制》。《学制》第一章至第七章将全国划分为八个大学区,每区设一所大学,每一大学区分为32个中学区,每中学区设中学一所,每一中学区分为210个小区,称为小学区,每一小学区设小学一所。第五十二章规定,学生如缴纳学费有困难者,可以借贷,但学成后要分期偿还或出具保证书,以为官方义务供职的方式偿还(离校5年后分期偿还,如因病死亡则免还),这就给贫困学生就学提供了经费的保障,有利于普及教育的开展。明治维新教育改革重视对儿童的文化教育,使得小学入学率迅速上升。1873年,小学入学率为21%,1899年达到70%,1905年达到96%。1970年,虽然把义务教育年限延长到六年,入学率并没有因此下降,而是上升到98%,1925年,更达到99%,几乎是百分之百。
——以上材料均摘编自胡茂波、黄冀《洋务教育改革与明治维新教育改革之比较》
请回答:
(1)根据材料一,概括洋务教育的主要特点。(10分)
(2)根据材料二,概括日本教育改革的指导思想,并结合所学知识分析其意义。(10分)
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明清以来,书籍翻译成为中西文化交流的重要媒介。观察下图,导致19世纪中后期我国翻译西方书籍新趋势的主要原因是
A. 魏源等人的倡导
B. “中体西用”思想付诸实践
C. 新式学堂的开设
D. 早期维新派的宣传
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《林则徐向西方学习的思想及其影响探析》中说:“洋务派兴办了一批近代军事工业和民用工业,编练了新式海军和陆军,创办了一些新式的学校,翻译了一批西洋书籍,向海外派遣了一批留学生,培养了一些技术人才……所有这些实践活动,都可以看出林则徐探索思想的影响子.”作者认为
A.林则徐提出“中学为体,西学为用”的思想
B.洋务派完全按照林则徐的思想进行学习西方的活动
C.林则徐和洋务派都没有看到封建制度的落后性
D.洋务运动体现了林则徐向西方学习的思想
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