观察下图，为它制定一个合适的主题，最恰当的一项是A.魏蜀吴的更替 B.政权分立与民族交融C...

观察下图，为它制定一个合适的主题，最恰当的一项是

A.魏蜀吴的更替 B.政权分立与民族交融

C.吴国统一天下 D.三国鼎立局面的形成

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

某同学查阅了“赤壁之战”“三国鼎立”“北人南迁”“北魏孝文帝改革”等历史资料进行主题研究，他探究的主题是

A. 早期国家的产生

B. 社会大变革时期

C. 统一国家的建立和巩固

D. 政权分立与民族交融

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

如图是中国某一历史时期的朝代更替示意图。该时期的历史阶段特征是

A.群雄并起与国家分裂 B.政权分立与民族交融

C.经济发展与重心南移 D.国家统一与科技进步

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

我国“三国两晋南北朝”时期的社会状况属于（　　）

A.社会大变革时期 B.国家统一与民族发展时期

C.政权分立与民族交融时期 D.国家繁荣与开放时期

九年级历史选择题困难题查看答案及解析

某同学查阅了有关“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”等历史资料，他探究的主题是：

A. 先秦时期历史的演进 B. 秦汉的大一统局面

C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的社会

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

掌握历史发展的阶段性特征是学习历史的重要方法。三国两晋南北朝最主要的阶段性特征是（　　）

①大变革的时代

②国家统一

③政权分立

④民族交融

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

下图中展示的是中国某一历史时期的朝代更替如果请你对这一时期中国历史的基本特点进行描述,你会说（　　　　 ）

A. 群雄并起与国家分裂　　 B. 政权分立与民族交融

C. 民族交往与民族交融　　 D. 经济发展与科技进步

九年级历史选择题困难题查看答案及解析

“政权分立和民族融合”是某一单元的学习主题，以下不能体现这一主题的是(　　 )

A.统一六国　 　　　　　　　　　　　　 B. 三国鼎立

C. 孝文帝改革　　　　　　　　　　　　 D. 江南地区的开发

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

某同学查阅了有关“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（　　 ）

A. 统一国家的建立

B. 政权分立与民族融合

C. 繁荣与开放的社会

D. 民族关系的发展

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（　　 ）

A. 统一国家的建立　　 B. 政权分立与民族融合

C. 繁荣与开放的社会　　 D. 民族关系的发展

九年级历史选择题简单题查看答案及解析