某课题组为研究不同的植物生长调节剂对菠菜根系活力的影响，进行了相关实验，结果如图所示。下列...

某课题组为研究不同的植物生长调节剂对菠菜根系活力的影响，进行了相关实验，结果如图所示。下列有关叙述错误的是（　　 ）

A.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点

B.实验结果表明，不同植物生长调节剂对菠菜根系活力的影响有差异

C.实验结果表明，植物生长调节剂对菠菜根系活力的作用具有两重性

D.在实验期间，随处理时间延长，所有菠菜根系活力都表现为先增强后减弱的趋势

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某研究小组为研究外施NAA、IBA、2，4-D三种生长素类似物对拟南芥主根细胞分裂和伸长的影响，进行了相关实验，结果如图所示。下列有关分析错误的是（　　 ）

A.自变量是生长素的种类和浓度，需要配制15种培养液

B.为了准确测量因变量，拟南芥的根系应采用水培法培养

C.实验结果说明NAA、IBA、2，4-D的作用都具有两重性

D.实验结果表明三种生长素类似物都属于抑制性的生长调节剂

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研究人员对陆生型空心莲子草叶片喷施不同浓度的生长素（IAA），探究IAA对空心莲子草根系蛋白质含量的影响，结果如下图，下列相关叙述不正确的是

A. 对照组根系的生命活动也受到IAA调节

B. 该实验的因变量是空心莲子草根系中可溶性蛋白质含量

C. 对叶片进行不同浓度IAA处理时，需保证喷施天数、每天喷施次及溶液用量一致

D. 在0-100mg•L-1范围内设置更小的浓度梯度，可确定IAA促进根系合成蛋白质的最适浓度

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某兴趣小组将某生长状态相同的植物进行不同处理，结果如图所示。下列相关叙述，错误的是

A. 该兴趣小组研究的主要目的是探究植物激素对顶端优势的影响

B. d和e实验说明生素运输抑制剂和细胞分裂素作用的原理相同

C. 要证实内源生长素维持了顶端优势，至少要进行a、b、c三个实验

D. 由此实验可知，生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中表现为拮坑关系

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研究人员进行了多种外源性植物生长调节剂对大麦种子萌发产生α—淀粉酶影响的实验，结果如下图所示。下列相关叙述错误的是（　　 ）

A.脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素相互对抗

B.人工合成的6—甲基嘌呤是一种与脱落酸作用相当的植物激素

C.糊粉层可能是大麦种子萌发时α—淀粉酶合成的场所

D.大麦种子萌发早期赤霉素与脱落酸含量比值增加

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某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见图。下列有关叙述错误的是（　　）

A. 本实验中，因变量是生根数和根长度

B. 图中实验结果体现了生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性

C. 浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y＜X＜Z

D. 将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果不可能好于Y

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某课题组为研究生长素和赤霉素对不同品系遗传性矮生豌豆生长的影响，进行了相关实验，结果如下图。据图分析，下列叙述正确的是（　　 ）

A.生长素由植物体一定部位的内分泌细胞分泌

B.该实验结果表明生长素的作用具有两重性

C.赤霉素的作用效果与矮生豌豆的生长速率呈负相关

D.赤霉素通过促进内源生长素的合成来促进生长

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某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见下图。下列有关叙述错误的是

A. 本实验中，因变量是生根数和根长度

B. 生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性

C. 浓度X、Y、Z之间的大小关系一定为X<Y<Z

D. 将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果可能好于Y

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某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见下图。下列有关叙述错误的是

A. 本实验中，因变量是生根数和根长度

B. 生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性

C. 浓度X、Y、Z之间的大小关系一定为X<Y<Z

D. 将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果可能好于Y

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某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见下图。下列有关叙述错误的是

A.本实验中，因变量是生根数和根长度

B.生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性

C.浓度X、Y、Z之间的大小关系一定为X<Y<Z

D.将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果可能好于Y

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