某研究小组为研究外施NAA、IBA、2,4-D三种生长素类似物对拟南芥主根细胞分裂和伸长的影响,进行了相关实验,结果如图所示。下列有关分析错误的是( )
A.自变量是生长素的种类和浓度,需要配制15种培养液
B.为了准确测量因变量,拟南芥的根系应采用水培法培养
C.实验结果说明NAA、IBA、2,4-D的作用都具有两重性
D.实验结果表明三种生长素类似物都属于抑制性的生长调节剂
高二生物多选题中等难度题
某研究小组为研究外施NAA、IBA、2,4-D三种生长素类似物对拟南芥主根细胞分裂和伸长的影响,进行了相关实验,结果如图所示。下列有关分析错误的是( )
A.自变量是生长素的种类和浓度,需要配制15种培养液
B.为了准确测量因变量,拟南芥的根系应采用水培法培养
C.实验结果说明NAA、IBA、2,4-D的作用都具有两重性
D.实验结果表明三种生长素类似物都属于抑制性的生长调节剂
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拟南芥是研究细胞分裂和生长的理想材料,为探讨外施IAA、NAA、2,4-D三种物质对主根细胞分裂和伸长及相关区域的影响,开展了以下研究.经测量统计,结果如图.以下说法错误的是( )
A. 三种物质不直接参与细胞代谢,而向细胞传达一种调节代谢的信息
B. 三种物质对主根的生长均有抑制作用,且随着生长素浓度的增加,抑制作用增强
C. IAA和NAA通过抑制伸长区的生长对拟南芥主根起作用.2,4-D通过抑制分生区和伸长对主根的生长起作用
D. 三种物质作用于根细胞膜上的受体蛋白不一定相同,但对主根的总体作用效果基本相同
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植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势。科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2,4D对侧根形成的影响,结果如下表。相关叙述正确的 ( )
A.该实验中各种生长素类似物对侧根的生长表现出两重性
B.生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位
C.该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种
D.侧根的生长只受生长素的影响,与其他激素无关
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某实验小组用一定浓度的生长素类似物(NAA)溶液和细胞分裂素类似物(KT)溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响,结果如图所示。据此分析,下列相关叙述不正确的是( )
A.棉花的主根和侧根对NAA的反应敏感程度不同
B.NAA能一定程度地消除根的顶端优势,而KT能增强根的顶端优势
C.NAA能抑制主根生长,KT能促进主根生长,且浓度越高效果越明显
D.一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用
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某实验小组用一定浓度的生长素类似物(NAA)溶液和细胞分裂素类似物(KT)溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响,结果如图所示。据此分析,下列相关叙述不正确的是( )
A.棉花的主根和侧根对NAA的反应敏感程度不同
B.NAA能一定程度地消除根的顶端优势,而KT能增强根的顶端优势
C.NAA能抑制主根生长,KT能促进主根生长,且浓度越高效果越明显
D.一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用
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某研究小组为探究3种植物生长素类似物NAA、IAA和IBA对竹柳扦插生根效果的影响,进行了如下相关的实验探究:
选用一年生茁壮、无病虫害的竹柳,取长10cm、粗0.2cm的枝条若干,上端剪口平滑,下端剪口沿30°剪切,并用0.5%的多菌灵进行表面消毒。
将3种生长素类似物分别都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三种浓度的溶液。将竹柳插条每10枝一组,下端插入激素溶液60min,重复3次,然后在相同环境条件下进行扦插实验。观察并记录插条生根情况,结果如下表所示:
请回答下列问题:
(1)该项实验研究过程中的自变量是___________。请写出一种上述研究过程中没有涉及的因变量:___________。
(2)从实验设计的科学性角度分析,本实验缺少___________。
(3)根据结果数据分析,3种生长素类似物对竹柳生根影响的共同点是___________;从研究的变量分析,___________对生根率的影响程度大于___________。
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某兴趣小组以拟南芥为实验材料,探讨外施不同浓度的吲哚乙酸(IAA)和2,4-D两种人工合成的生长素类似物对拟南芥主根生长影响,其结果如图所示,下列相关分析正确的是
A. 本实验共需要设置5组,因变量为主根长度
B. IAA和2,4-D对主根的生长均有抑制作用
C. 无外源激素时,内源生长素抑制主根生长
D. 外施生长素类似物,不利于扦插枝条成活
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某兴趣小组进行探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验时,所用生长素类似物为2,4—D,并进行了预实验和正式实验。下列相关叙述错误的是
A.2,4 一D 与IAA、NAA、IPA 和IBA 等都属于生长素类似物
B.该实验过程中预实验的浓度梯度大,正式实验的浓度梯度小
C.2,4—D 的浓度是该实验的自变量,插条的种类属于无关变量
D.预实验可为进一步实验摸索条件,也可检验实验设计的科学性
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为研究细胞分裂素对生长素合成的影响,将生长10天的拟南芥幼苗分别置于添加est(细胞分裂素合成诱导剂)和BAP(细胞分裂素类似物)培养液中培养24小时,结果如图所示。以下推测错误的是
A. 细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成
B. 成熟叶片中生长素的合成不受细胞分裂素合成诱导剂的影响
C. 幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感,成熟叶片细胞比较迟钝
D. 随着幼苗的不断长大,细胞分裂素的促进作用会更显著
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某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响,得到下图所示的实验结果。下列有关叙述正确的是( )
A.每组实验中,用溶液处理不同插条的时间不同
B.NAA促进插条生根的最适浓度是500mg/L
C.浓度为250mg/L时,IBA对插条生根的作用效果比NAA的好
D.IBA的浓度为1000mg/L时,抑制插条生根
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