探究问题。
材料一 战争的失败,在死水一潭的中国封建社会激起轩然大波。正如马克思所指出的:“看起来很奇怪的是,鸦片没有起催眠作用,反而起了惊醒作用。”严酷的现实,不能不引起这些有识之士的反省。面对资本主义入侵这一中国“数千年未有之变局”,他们敏锐地意识到,这是和中国的落后分不开的。不但古老的刀矛弓矢根本抵挡不住外国坚船利炮的轰击,古老的思想文化也根本抵挡不住“西学”的传入。
材料二 “救亡图存”的呐喊,回荡在世纪之交的中华大地上,显得格外痛切。然而,此时统治中国的腐朽的清政府却已成为彻头彻尾的“洋人的朝廷”,无耻地宣称要“量中华之物力,结与国之欢心”。在这样日益深重的民族危机和社会危机之下,近代中国民族民主革命所面临的反帝反封建的任务,更加迫切地摆在中国人民面前。
(1)结合所学知识,指出材料一中的“战争”指的是什么?
(2)据材料一、二并结合所学知识,概括中国有识之士该如何应对“数千年未有之变局”,挽救国家危亡?
九年级历史综合题困难题
探究问题。
材料一 战争的失败,在死水一潭的中国封建社会激起轩然大波。正如马克思所指出的:“看起来很奇怪的是,鸦片没有起催眠作用,反而起了惊醒作用。”严酷的现实,不能不引起这些有识之士的反省。面对资本主义入侵这一中国“数千年未有之变局”,他们敏锐地意识到,这是和中国的落后分不开的。不但古老的刀矛弓矢根本抵挡不住外国坚船利炮的轰击,古老的思想文化也根本抵挡不住“西学”的传入。
材料二 “救亡图存”的呐喊,回荡在世纪之交的中华大地上,显得格外痛切。然而,此时统治中国的腐朽的清政府却已成为彻头彻尾的“洋人的朝廷”,无耻地宣称要“量中华之物力,结与国之欢心”。在这样日益深重的民族危机和社会危机之下,近代中国民族民主革命所面临的反帝反封建的任务,更加迫切地摆在中国人民面前。
(1)结合所学知识,指出材料一中的“战争”指的是什么?
(2)据材料一、二并结合所学知识,概括中国有识之士该如何应对“数千年未有之变局”,挽救国家危亡?
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负重前行的伟大中国。阅读材料,回答问题。
材料一“自鸦片战争以来,中国人中间就不断有人做着各种各样的西方梦:梦想有西方的坚船利炮,梦想有西方的新型工业,梦想有西方的民主制度……”。
(1)中国拥有西方的新型工业这一梦想是从什么事件开始的?为建立西方式的民主制度,资产阶级各派别进行了怎样的实践应用?
材料二 中国的特点是:不是一个独立的民主的国家,而是一个半殖民地的半封建国家;在外部没有民族独立,而受帝国主义压迫。在这里,共产党的任务,……也不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路。……革命的中心任务和最高形式是武装夺取政权,战争解决问题。这个马克思列宁主义的革命原则是普遍地对的,不论在中国在外国,一概都是对的。
——毛泽东《战争和战略问题》
(2)依据材料二概括毛泽东领导中国人民逐步形成了怎样的革命新道路?分析材料并结合所学知识指出中国革命为什么会走这条道路?
材料三 习近平总书记指出,中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这是对中国共产党自成立以来全部奋斗历史的精辟概括。……党领导人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,使中国赶上了时代,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
(3)据材料三说明中国共产党人的初心和使命是什么?中国人民站起来始于什么事件?中国人民“富起来”得益于哪一重大历史事件和决策?结合所学知识指出,中国人民实现“从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃”的前提是什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 洋务运动造成一种假象,开了工厂,造了铁路,设了轮船、电报,建了海军办了学校,引进了西方的科学技术,挂起了求富求强的招牌,似乎中国也在前进、发展。似乎“中学为体,西学为用“的洋务运动也能救中国,但甲午战争的失败,使一切都破灭了,他们重新观察周围的世界,重新评估自己的地位和能力,重新选择应该走的道路。如果没有甲午战争的失败,就不会激起中国这样迅速地奔跑。这次战争的意义就在于激发了全民族的觉醒,一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。
——戴逸《中日甲午战争的影响和意义》
(1)根据材料一概括“这次战争的意义”,结合所学列举甲午战争后中国人民“重新选择应该走的道路的史实
材料二 我们常讲的五四运动,其实是有狭义和广义之分。狭义的是指1919年5月以巴黎和会中的山东问题为导火线的五四爱国运动。广义的,包括从1915年开始的初期新文化运动到1920年中国共产党成立前夜…“如果拿广义的五四运动来说,可分为前后一脉相承而性质并不相同的两个阶段:第一阶段的初期新文化运动,指导思想仍是西方资产阶级民主主义文化;第二阶段,原先的进步思想界发生分化,马克思主义逐步在先进知识分子中成为主流。1919的五四爱国运动便是这两个阶段的分水岭
——金冲及:《二十世纪中国史纲》
(2)根据材料二并结合所学,指出广义的五四运动中,第一阶段和第二阶段指导思想发生了什么变化。分析“1919的五四爱国运动便是这两个阶段的分水岭”的内涵。
材料三 1978年,思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。这是一场深刻的思想解放运动。它使人们认识到,只有实践才是检验真理的唯一标准。
材料四 1992年初,邓小平到南方视察,发表了一系列重要谈话:“改革开放迈不开步子,不敢问,说来说去就是怕资本主义的东西多了……改革开放胆子要大一些,敢于试验;关键是发展经济,发展才是硬道理”
——摘编自新部编中国历史八年级下册
(3)根据材料三、四并结合所学,指出党和国家在历史发展的关键时刻做出了怎样的重要决择?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 甲午战争之后,列强争相在华设立银行,如英国的有利银行,法国的东方汇理银行……在中国开设工厂,如英国的增裕面粉厂、和丰船厂,美国烟草公司……还争夺中国的铁路权,如俄国修筑满洲里至绥芬河、哈尔滨至大连、石家庄至太原等。
材料二 甲午战后,列强划分的势力范围
材料三 《马关条约》的签订,激起了全国的悲愤和抗议。3年以后,发生了戊戌维新运动;5年以后,发生了义和团运动;16年以后发生了辛亥革命。……如果没有甲午战争的失败,就不会激起中国这样迅速地奔跑。……这次战争确实是中国近代史上的重大转折点,它的意义就在于激发了全民族的觉醒,一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。
——戴逸《甲午战争深刻影响世界历史》
(1)材料一反映了甲午战争后列强对中国的经济侵略方式是什么?
(2)材料二反映的状况最终给中华民族带来的巨大危害是什么?
(3)材料三的主要观点是什么?
(4)依据材料一、二、三,请为以上探究确定研究主题。
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鸦片战争后的80年中国史,是中国半殖民地半封建社会逐渐形成的历史,也是中国人民艰苦探索的历史。
材料一 道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训,战后与战前完全一样,麻木不仁,妄自尊大。直到咸丰末年,英法联军攻进了北京,然后有少数人觉悟了,知道非学西洋不可。
——摘自蒋廷黻《中国近代史》
(1)材料中“军事失败”具体指什么事件?“少数人”是如何学习“西洋”的?他们学习“西洋”的运动在客观上起了什么积极影响?
材料二 北洋水师学堂总教习严复译述《天演论》,把西方进化论学说介绍到中国。他认为西方胜过中国的地方,不仅在器械,而且在制度。中国只有实行变法维新,才能“自强保种”。严复以西学理论鼓吹变法,震动了当时中国的思想界,推进了维新运动发展。
——摘自《历史》(八年级上册)第36页
(2)与材料一中“少数人”学习“西洋”的运动相比,严复的思想在学习“西洋”方面有什么新的认识?维新运动的开展,在当时起了什么作用?
材料三 孙中山早年在檀香山、广州、香港等地读书,开始接触西方的一些社会政治学说。他从香港西医书院毕业后,开业行医。通过行医实践,孙中山认为“医术救人,所济有限”,而“医国”比“医人”更重要。
——摘自《历史》(八年级上册)第40、41页
(3)孙中山“医国”的突出成就是什么?
材料四 辛亥革命后,中华民国虽然成立,但民主共和制度并没有真正实行。北洋军阀首领袁世凯依靠武力和政治欺骗,窃取中华民国临时大总统职位,后来还一度恢复帝制。国内军阀的割据和混战愈演愈烈,思想界掀起一股尊孔复古的逆流。面对越来越混乱的国家形势,一批先进的知识分子开始寻找救国的新出路。
——摘自(八年级上册)《历史》第45页
(4)材料四中“一批先进的知识分子”是怎样探索救国新出路的?他们的探索在当时起了什么作用?
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(2020原创)阅读材料,回答问题。
材料一:两次鸦片战争后,中国的三大主权遭到了破坏:中国领土主权遭到破坏;清政府与外国侵略者签订不平等条约,中国的关税主权遭到破坏;同时,中国的司法主权也遭到破坏……这就是鸦片战争对中国最大的危害。由此,清政府也开始坠入半殖民地半封建社会的深渊。
材料二:鸦片战争后,清政府与侵略者签订一系列不平等条约,巨大的变革由此开始:在经济上,自然经济逐步解体,1856年,苏皖浙省,年产烟达73万担,烟田2 303亩……用机器的近代企业逐步出现,据相关统计,1895年全国近代工矿企业总数达200家,资本总额5 004万元……在政治上,经过外国侵略势力和国内农民革命的冲击,已经无法按照老样子维持下去了,在“灭亡”威胁下,一部分封建统治阶级,不得不转化为洋务派,推行洋务运动。政治民主化,也开始提上了中国的议事日程。
——摘编自王智翔《论鸦片战争对中国近代史的影响》
(1)据材料一,指出战争对中国的危害是什么?
(2)据材料二,归纳鸦片战争后中国在哪些方面发生了“巨大变革”?
(3)上述材料和问题探究的主题是什么?
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阅读材料,回答下列问题
材料一:倘若当时没有恭亲王及文祥在京内主持,没有曾国藩、李鸿章、左宗棠在京外推动,那么,英法联军及太平天国以后的中国还要麻木不仁,好像鸦片战争以后的中国一样。所以我们要仔细研究这几位时代领袖人物究竞做了些什么事业。
——蒋廷黻《中国近代史》
(1)结合所学知识指出材料中“时代领袖人物”属于什么派别?该派别产生的背景是什么?
材料二:资产阶级上层改良运动主要由康有为、梁启超等人倡导,却以下跪的方式祈求改良,最终由于触碰了封建统治阶层核心利益和统治体制而天折,以孙中山为首的下层资产阶级发动的暴力革命,夺取了国家政权,是中国人民为改变自己命运而奋起革命的一个里程碑,却以袁世凯称帝断送了建立共和国的伟大主张。
——摘编自赵博宇《浅论近代中国道路选择的曲折性》
(2)材料二中作者认为“改良运动”天折的原因是什么?依据材料和所学知识,分析为什么“暴力革命”是中国人民为改变自己命运而奋起革命的一个里程碑?
材料三:毛泽东拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这传统的马克思主义原则。他根据对农村的直接考察断定,占人口70%的贫农是“革命的先锋……没有贫农便没有革命”。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)结合所学知识分析毛泽东拒绝了依靠城市无产阶级进行革命这一传统的马克思主义原则”的直接原因。“没有贫农便没有革命”是如何实践的?
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民族复兴,中国之梦
材料一…如果没有甲午战争的失败,就不会激起中国这样迅速地奔跑。……这次战争确实是中国近代史上的重大转折点,它的意义就在于激发了全民族的觉醒,一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。
——戴逸《甲午战争深刻影响世界历史》
材料二“对于许多未经过帝王之治的青年辛玄革命的政治意义是常被低估的,这并不足怪,因
为他们没有看到推翻几千年来因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。”
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三农村包围城市表面看起来很怪异,实际上却有很多精妙之处,它在当时促使中国革命的成功,在当今社会同样有着深刻的现实意义。
——中共中央党史研究室编《井冈山道路与马克思主义中国化》
材料四“我们怀着十分兴奋的心情跨入一九七九年……把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来是一个伟大的战略转变……,实现四个现代化,大幅度地提高目前落后的生产力,必然要多方面地改变与生产力发展不适应的生产关系和上层建筑,改革一切不适应的管理方式、活动方式和思维方式。”
材料五我们党深刻认识到实现中华民族的伟大复兴,必须推翻压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,实现民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定、……必须建立符合我国实际的先进社会制度……必须符合时代潮流,顺应人民意愿,勇于改革开放,让中国特色的社会主义事业始终充满奋勇向前的强大动力。
——摘自习近平总书记在中共十九大上的报告
(1)依据材料结合所学知识概括甲午战败带给中国人的伤痛是什么?为什么说这次战争“激发了全民族的觉醒”,请用史实说明。
(2)依据材料并结合所学知识分析辛亥革命之后,中国社会的“变”与“不变”最主要表现在什么地方?
(3)井冈山道路的开创者是谁?这条道路的“精妙之处”在哪里?
(4)据材料指出“战略”转变后党的工作重心是什么?“大幅度地提高目前落后的生产力”的有效方法是什么?
(5)中国共产党建设“中国特色的社会主义事业”有哪些成功实践?请举两例。
(6)综上所述,谈谈你对中国梦的认识。
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阅读材料,回答问题。
材料一 从鸦片战争到五四运动近80年间,中国社会各阶级、各阶层和各种政治力量都曾登上历史舞台,力图挽救中国于危亡之中。
——习近平新时代中国特色社会主义三十讲
(1)依据学过的知识指出,从鸦片战争的影响看,给你留下了哪些最为深刻的记忆?为了“挽救中国于危亡之中”,中国的资产阶级进行了哪些重要探索活动?
材料二 以五四爱国运动为起点,马克思列宁主义开始在中国大地上以波澜壮阔的规模广泛传播,已经有那么多先进分子奔集到马克思主义的旗帜下……中国共产党的建立到了瓜熟蒂落、水到渠成的时候。
——摘自金冲及《生死关头中国共产党的道路校择》
(2)五四爱国运动是哪一历史时期的开端?根据材料二,概括五四运动与中国共产党建立的关系。
材料三 2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会召开。习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。报告指出:“中国共产党一经成立,就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标,义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争,谱写了气吞山河的壮丽史诗。”
——摘自十九大报告
(3)中国共产党成立的标志事件是什么?从成立之日起就确定了党的奋斗目标是什么?从材料看,新时期中国共产党担负着怎样的历史使命?
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(2019原创)阅读材料,回答问题。
材料一 “林则徐至粤,日日使人刺探西事,翻译西书,又购其新闻纸”,从中了解西方列强的情况。不过,出于时间短,手段少,翻译人才缺乏,他对西方列强的了解是很有限的,对英国的社会制度,经济和军事实力的了解也甚为肤浅,因此,所作的判断往往不够准确。
材料二 在鸦片战争中,英政府对侵略中国的远征军训令,原则明确,要求具体,并给前方指挥员在执行过程中,保留有根据情况自行决断的充分余地。纵使后来战事曾多次变化,统帅几度易人,但英国的战略要求基本未曾改变。
材料三 清王朝建立二百年来,无论八旗、绿营均已腐朽,加之清王朝“承平日久”,将弃兵丁均未经战阵,既缺乏实战经验,又缺乏严格的训练,根本不能打仗。这支军队镇压人民或是里手,抵抗外敌则是外行。而且军制十分落后,平时星散于各营汛,忙于繁重的杂役,很少训练;由于薪饷过于菲薄,致令有的不得不兼习手艺杂业,以养家糊口。待到战时,临时从各营汛零星抽调,拼凑成军,因而兵与兵不相习,兵与将不相知,营伍散漫,心志不齐,难以形成有机的战斗集体,一旦临阵,兵不听将令,将不得兵力,一遇敌人,往往未战先逃。
(1)结合所学知识,指出鸦片战争的导火索是什么?
(2)据材料一、二、三,概括清政府在鸦片战争中失败的主要原因是什么?
(3)结合所学分析,这场战争结局给中国对外交往带来怎样的变化?
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