阅读图文材料，回答问题。①玄奘和郑和分别是什么时期人？②结合路线图，写出玄奘西行是去哪里？...

阅读图文材料，回答问题。

①玄奘和郑和分别是什么时期人？

②结合路线图，写出玄奘西行是去哪里？郑和远航最远到达了哪里？（写出一个地点即可）

③他们两人远行的目的分别是什么？（各写出一点即可）

④你从他们身上学到了什么？

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明清时期的对外交往，从开放走向封闭，这也是明清充满危机的一个重要表现。阅读材料，回答问题。

材料一：郑和下西洋的航海路线图

（1）从图中可见，郑和的船队最远到达了哪些地方？为什么说郑和的远航是世界航海史上的壮举？

材料二：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。

——乾隆帝

（2）材料二体现了乾隆帝实行闭关锁国政策的原因是什么？结合所学知识，分析实行这项政策的真正目的是什么。

材料三：清初，实行严厉的海禁政．．．以后开放四个港口，作为对外通商口岸；并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格限制。后来．．．．清政府下令关闭了其他港口，只开放广州一处作为对外通商口岸。

（3）结合清朝闭关锁国政策的消极影响。谈一谈我们应该加何对外交往。

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人类通过航海认识未知的世界，我们通过航海家的活动认清历史。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）结合材料一中的航海图回答：郑和远航最远到达哪里？新航路开辟航线图中A航线的开辟者到达哪里？

材料二：当哥伦布发现新大陆500周年时，联合国教科文组织欲把哥伦布发现新大陆的日期作为全球节日，但最终因受到拉丁美洲人民的坚决反对而作罢。

材料三：在迎接郑和下西洋600周年之际，世界各地纷纷开展活动纪念郑和。马达加斯加发行了《郑和下西洋》小型张邮票；马来西亚马六甲州准备在三保山上建立郑和纪念馆。

（2）材料二、三中各地人民对航海家郑和、哥伦布出现截然不同的态度，请从两位航海家的航海活动和影响角度分析为什么会出现不同的态度？从中告诉我们一个什么道理？

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阅读材料，回答问题。

材料一： 郑和远航示意图（图一）

（1）根据材料一，在图一方框内填写出A点出发地名。结合所学知识，在图中绘制郑和船队从B点到达最远目的地的航海路线。

（2）郑和被称为“世界远洋航海第一人”，结合所学知识说说郑和远航的历史意义？

材料二：抗倭形势图（图二）

(3)材料二图二中戚家军九战九捷地点在何处？结合所学知识，说说戚家军抗倭胜利的原因。

（4）综上所述,请你拟一个合适的主题。

材料四：明朝对外关系演变示意图（图三）

（5）从材料四图三明朝对外交往的演变谈谈你的感悟。

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一

材料二

请回答：

(1)材料一反映了唐朝时期的对外关系，按顺序写出当时鉴真与玄奘分别到达哪个国家？鉴真与玄奘对外交流的共同作用是什么？

（2）材料二反映了明朝后期的对外关系，按顺序写出当时戚继光与郑成功分别做出什么伟大的事迹？

（3）结合所学知识，材料一反映出唐朝对外关系的方式是什么？材料二反映出明朝后期对外关系的方式又是什么？

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阅读材料，回答问题。

假如你生活在15世纪中国明朝，并随郑和的船队七下西洋，请结合下图回答：

（1）结合图示，请回答郑和的船队从我国何处出发？最远到达哪里？

（2）郑和下西洋的起止时间是何时？郑和之所以能七下西洋，其原因是什么？

（3）郑和下西洋具有怎样的历史意义？

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：如下图

（1）材料一中的大运河是哪位皇帝修建的？它的修建有什么作用？

材料二：如下图

（2）材料一中玄奘西行到哪里去取经（填古地名）？他回国后根据旅途见闻撰写了哪一部著作？

材料三 ：有位唐朝名僧受日本僧人礼请，率弟子、工匠等，前后五次东渡，均告失败。第六次东渡终于成功。他到达日本后，受到日本天皇和人民的热烈欢迎，政府为他在平城京都建了一座名为“唐招提寺”的寺院，供其讲经传道。他在日本除了传布佛教外，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。

（3）根据材料二，指出“唐朝名僧”是谁?他在日本受到尊崇的原因是什么？

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观察下列图片，回答问题：

（1）观察图一玄奘西行和鉴真东渡分别到达了哪里？

（2）玄奘和鉴真是生活在哪个朝代的两位著名历史人物？他们都在某个领域做出了杰出贡献，请你说出他们共同的贡献？结合图片及所学知识概括唐朝对外交往的特点。

（3）他们所具有的哪些优秀品质是值得我们学习的？

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阅读下列材料，回答问题。

中国需要世界，世界也需要中国。我国古代时期，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题

材料一　 开放与交流。

（1）材料一中的图一、图二有关的唐朝对外交往的史实分别是什么？

材料二　 在十五世纪，中国皇帝发动了七次大规模的远洋探险，远航船队历经东南亚、印度、波斯湾和东非的多个港口。

——摘自（美）帕尔默《现代世界史》

（2）材料二反映了明朝我国对外交往的壮举，这个壮举指的是什么？这位七次远航的航海家最远到达了哪些地区？

材料三　 乾隆皇帝曾给英王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”

（3）材料三表明清朝统治者实行怎样的对外政策？

（4）从唐、宋、明到清朝，对外政策发生了什么变化？

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读图回答问题

（1）如图反映的是什么事件？发生在哪年？最远到达什么地方？

（2）郑和的船队能够成功远航的原因是什么？

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