阅读图文资料，完成下列要求。
材料 图1和图2分别是秦汉、隋唐时期京城至南海边的交通干线示意图。
问题：根据材料并结合所学知识，简析隋唐从京城至南海边新的交通干线形成的背景。
高三历史材料分析题中等难度题
阅读图文资料，完成下列要求。
材料 图1和图2分别是秦汉、隋唐时期京城至南海边的交通干线示意图。
问题：根据材料并结合所学知识，简析隋唐从京城至南海边新的交通干线形成的背景。
高三历史材料分析题中等难度题
阅读图文资料，完成下列要求。
材料 图1和图2分别是秦汉、隋唐时期京城至南海边的交通干线示意图。
问题：根据材料并结合所学知识，简析隋唐从京城至南海边新的交通干线形成的背景。
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
（12分）阅读材料，按要求完成该题。
民国初年民族工业分布示意图
第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图
根据上述两图所蕴涵的信息，结合所学知识说明两个时期经济领域的变化，并分析原因。（注：需指出两处变化并分别进行分析）
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阅读材料，完成下列要求。
材料 秦汉在制度上是先后承袭的。《史记》《汉书》凡是讲到各种汉朝制度，从经济政治以至文化学术，必首标汉袭秦制，如“汉因循秦制而未改”。
“汉承秦制”之说由来已久，似乎已定论。然而考察秦汉时期的史实，这一论点与具体事实多有出入，不能不使人产生疑窦。
——摘编自侯外庐《中国思想通史》等
根据材料并结合所学知识，论述秦汉制度的继承与发展。（要求：观点明确，史论结合，史实全面准确，认识有一定高度。）
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阅读材料，完成下列要求。
材料 表2《中外历史纲要（上）》模块篇目
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩国
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
第四单元 明清中国版图的莫定与面临的挑战
第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立
第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设
第十单元 改革开放与社会主义现代化建设新时期
根据材料并结合所学知识，从《中外历史纲要（上）》中选取两个以上的篇目，设计教材编写的任一主旨思路，并概述和说明该思路。（要求：明确写出所设计的思路，持论有据，表述清晰，概述和说明准确全面.）
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阅读材料，完成下列要求
中国古代饮食文化的变化（节选）先秦时期：贵族饮食有“八珍”之说，对用料、烹饪、数量、餐具等都有严格的规定，士大夫之下“不以鼎食”。秦汉时期：外来食物黄瓜、菠菜、胡萝卜、简香、芹菜、扁豆、大葱、大蒜登上国人餐桌，炸油饼、芝麻糊、烧饼等受到热捧。隋唐时期：士人任官或升迁举办“烧尾宴”招待亲朋同僚，意指“鲤鱼跃龙门，烧鱼尾升”。唐诗中还大量提到西域胡家酒店和胡姬。两宋时期：“北麦南稻”的饮食结构发生变化，烧饼、饺子、包子、刀削面等散布于江南市镇，通宵达旦沿街叫卖。元明清时期：忽必烈力主的“测羊肉”火锅风行全国，“乳扇”也由蒙古大军带到大理；朱棣迁都后，实现了“南京板鸭”与“北京烤鸭”的混搭。美洲马铃薯、玉米成为底层国人充饥的主食。顺治、康熙时代的“满汉全席”则将中华饮食文化推向新高度。
——摘编自王学泰《中国饮食文化史》
材料蕴含了中国古代饮食文化的诸多信息，自拟一个论题，结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑合理）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 炎黄时代至尧舜禹时期，黄河中游的炎、黄两大部落，不断碰撞融合。夏、商、周三族的民族迁徙与定居，三代更替以疆域的形式巩固了华夏族农耕经济的共同地域。春秋战国时期，中原大地及其周边各族，不断地凝聚、兼并、扩张，融合成华夏族。秦汉王朝拓展疆域的过程中实行的“移民实边”和匈蚁、乌桓、氐、羌等民族内迁，多民族大一统国家形成。南北朝至隋唐时期，民族大迁徙和大杂居带来了血缘上的融合，推动了早期中华民族的形成。五代至明清时期，契丹、女真和蒙古入主中原，建立辽、金、元王朝，与中原文化深度交融。清朝实行“满汉一体”政策，加强了对蒙、疆、藏等边疆地区的管辖，在西南地区实行改土归流和在台湾建省都促进了中华民族的进一步发展。
——摘编自高凯军《论中华民族》
材料二 20世纪初，列强在蒙古、西藏、新疆地区策划分裂活动，作为“国族”的中华民族观念开始出现。中华民国成立后，“五族共和”成为传诵一时的口号。1924年，孙中山在演讲中第一次使用了“民族复兴”一词，并批评列强“不准弱小民族复兴”。九一八事变后，“民族复兴”成为具有广泛影响力的社会思潮。1935年国民政府设立民族扫墓节，1937年国共合祭黄帝陵。
——摘编自黄兴涛《重塑中华：近代中国“中华民族”观念研究》
材料三 1952年，我国颁布《民族区城自治制度实施纲要》。1954年通过的《中华人民共和国宪法》将民族区域自治制度确立为一项基本国策和基本政治制度。1984年颁布的《民族区域自治法》以基本法律的形式将民族区域自治制度纳入法制轨道。
——摘编自《中国的民族区域自治》白皮书
（1）根据材料一并结合所学知识概括古代中华民族发展的特点并指出其积极作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述近代中华民族观念变迁的历史背景。
（3）综合上述材料并结合所学知识谈谈你对发展民族关系的认识。
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（12分）阅读材料，完成下列要求。
汉代长安城平面示意图 明代北京城平面示意图
提取两幅图中两项关于汉代和明代都城平面布局制度的特点的历史信息，并结合所学知识予以说明。
高三历史综合题极难题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
陆上丝绸之路繁盛时期有：两汉、隋唐、元。
海上丝绸之路：形成于秦汉时期，徘徊于三国、两晋、南北朝时期，兴于隋唐时期，兴于隋唐时期，盔于宋元时期，明朝初年达到顶峰，明中叶至清代而衰落。
依托材料，寻找一个角度，提出观点，并结合古代史的相关史实，加以论述。
（要求立意新颖，观点合理，史论结合）
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料一 隋朝统一后，削弱了突厥，与中亚诸国和波斯建交，又与东南亚国家及日本交往。隋朝灭亡，对外关系中断。唐朝统一后，平定了突厥，建立了安北、单于等四大都护府，在越南北部设安南都护府，在辽东和朝鲜北部设安东都护府，并与吐蕃建立了友好关系，奠定了中外关系发展的基础。对外关系逐渐恢复。此外，天竺（印度）大食（阿拉伯）拂菻（拜占庭）骠国（缅甸）等国家也与唐朝交往。安史之乱后，对外关系发展陷于停顿。吐蕃乘机攻占河西、陇右、安西、北庭，阻断了中西交通。唐朝后期，中外关系处于收缩状态。
——摘编自张维华《中国古代对外关系史》
材料二 新中国明确宣布：不承认旧中国的任何外交关系，废除一切不平等条约，凡同台湾当局断绝外交关系，对中华人民共和国采取友好态度的外国政府，中国政府愿意在平等、互利及在相互尊重领土主权的基础上与之建立外交关系。对外关系从中国和世界人民的根本利益出发，把反对霸权主义、维护世界和平，发展各国友好合作，促进共同繁荣作为根本目标。在毛泽东、邓小平等亲自领导下，对外关系取得了伟大成就，维护了国家的独立、主权和尊严，倡导并坚持和平共处五项原则，同世界上绝大多数国家建立了友好合作关系。
——摘编自唐培吉《中国近现代对外关系史》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明隋唐时期对外关系状况及其影响因素。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，新中国外交发展的原因及其外交特点。
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