为研究植物激素对细胞的影响，某活动小组用2，4-D、NAA培养拟南细胞，其中①组不添加外源生长素类似物，②组添加适量2μmol·L-1的2，4-D，③组添加等量2μmol·L-1的NAA，均在相同且适宜条件下培养。部分实验结果见表（分裂指数指处于分裂期细胞数占细胞总数的比例）。
| 组别 | ① | ② | ③ |
| 细胞形态（放大倍数相同） |
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| 细胞长宽比 | 1．41 | 1．08 | 1．54 |
| 分裂指数（‰） | 1．05 | 2．84 | 0．49 |
根据实验分析不能得出的结论是（ ）
A.2，4-D、NAA具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
B.2，4-D能促进拟南细胞的分裂，而NAA有促进细伸长的作用
C.①组的作用是作对照，此实验设计仍遵循单一变量原则
D.结构A被挤到了细胞的一侧，可推测③组细胞已成熟
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为研究植物激素对细胞的影响，某活动小组用2，4-D、NAA培养拟南芥细胞，其中①组不添加外源生长素类似物，②组添加2μmol·L-1的2，4-D，③组添加2μmol·L-1的NAA。部分实验结果如下表（分裂指数指处于分裂期细胞数占细胞总数的比例）。相关叙述错误的是（ ）
| 组别 | ① | ② | ③ |
| 细胞形态 （放大倍数相同） |
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| 细胞长宽比 | 1．41 | 1．08 | 1．54 |
| 分裂指数（‰） | 1．05 | 2．84 | 0．49 |
A.表中细胞的结构A表示细胞核
B.③组中细胞内结构A的位置与①、②两组不同，被液泡挤到了细胞的一侧，可以推测③组细胞已成熟
C.据表NAA有较弱的促进细胞伸长的作用，而2，4-D对此有抑制作用
D.据表2，4-D能促进拟南芥细胞的分裂，而NAA对此促进作用较弱
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某研究小组为研究外施NAA、IBA、 2，4-D 三种生长素类似物对拟南芥主根细胞分裂和伸长的影响，进行了相关实验，结果如下图所示。下列有关分析正确的是（ ）
A.自变量是生长素的种类和浓度，需要配制15种培养液
B.为了准确测量因变量，拟南芥的根系应采用水培法培养
C.实验结果说明NAA、IBA、 2，4-D 的作用都具有两重性
D.实验结果表明三种生长素类似物都属于抑制性的生长调节剂
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为研究干旱胁迫下分别喷施一定浓度的外源激素对番薯产量的影响，科研人员在人工控水条件下，研究了移栽后干旱胁迫下喷施ABA（脱落酸）、NAA（生长素类似物）和6-BA（细胞分裂素类物质）对番薯产量的影响，结果如下图所示（其中LD表示轻度干旱处理）。下列说法错误的是（ ）
A.一定浓度的NAA和6-BA均能促进番薯的生长且作用原理相同
B.喷施一定浓度的6-BA对于缓解干旱胁迫对番薯产量的影响更显著
C.在生产实践中，喷施一定浓度的外源植物激素，可以缓解干旱条件下番薯的减产
D.若要探究喷施外源植物激素的最佳时期，需要设置多组移栽后不同时期的处理组
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为研究细胞分裂素对生长素合成的影响，将生长10天的拟南芥幼苗分别置于添加est（细胞分裂素合成诱导剂）和BAP（细胞分裂素类似物）培养液中培养24小时，结果如图所示。以下推测错误的是
A.细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成
B.成熟叶片中生长素的合成不受细胞分裂素合成诱导剂的影响
C.幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感，成熟叶片细胞比较迟钝
D.随着幼苗的不断长大，细胞分裂素的促进作用会更显著
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为研究细胞分裂素对生长素合成的影响，将生长10天的拟南芥幼苗分别置于添加est（细胞分裂素合成诱导剂）和BAP（细胞分裂素类似物）培养液中培养24小时，结果如图所示。以下推测错误的是
A. 细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成
B. 成熟叶片中生长素的合成不受细胞分裂素合成诱导剂的影响
C. 幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感，成熟叶片细胞比较迟钝
D. 随着幼苗的不断长大，细胞分裂素的促进作用会更显著
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为研究细胞分裂素对生长素合成的影响，将生长10天的拟南芥幼苗分别置于添加est（细胞分裂素合成诱导剂）和BAP（细胞分裂素类似物）培养液中培养24小时，结果如图所示。以下推测错误的是
A. 细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成
B. 成熟叶片中生长素的合成不受细胞分裂素合成诱导剂的影响
C. 幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感，成熟叶片细胞比较迟钝
D. 随着幼苗的不断长大，细胞分裂素的促进作用会更显著
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为研究细胞分裂素对生长素合成的影响，将生长10天的拟南芥幼苗分别置于添加est（细胞分裂素合成诱导剂）和BAP（细胞分裂素类似物）培养液中培养24小时，结果如图所示。以下推测不正确的是
A.细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成
B.成熟叶片中生长素的合成不受细胞分裂素合成诱导剂的影响
C.幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感，成熟叶片细胞比较迟钝
D.随着幼苗的不断长大，细胞分裂素的促进作用会更显著
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某科研团队探究一定浓度的生长素(IAA)、生长素类似物(NAA、2，4-D)和细胞分裂素类似物(6-BA)对拟南芥主根生长的影响，实验结果如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 施用激素后拟南芥主根生长受到抑制，这些激素或类似物发挥抑制作用的调节机制相同
B. 可推测IAA、NAA对伸长区的抑制效应强于对根尖分生区细胞分裂的促进作用
C. NAA、2，4-D和6-BA在细胞内都能合成，并在发挥作用后被相应的酶分解
D. IAA能促进细胞分裂，也能抑制细胞的伸长，说明IAA具有两重性
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某科研团队探究一定浓度的生长素(IAA)、生长素类似物(NAA、2，4-D)和细胞分裂素类似物(6-BA)对拟南芥主根生长的影响，实验结果如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 施用激素后拟南芥主根生长受到抑制，这些激素或类似物发挥抑制作用的调节机制相同
B. 可推测IAA、NAA对伸长区的抑制效应强于对根尖分生区细胞分裂的促进作用
C. NAA、2，4-D和6-BA在细胞内都能合成，并在发挥作用后被相应的酶分解
D. IAA能促进细胞分裂，也能抑制细胞的伸长，说明IAA具有两重性
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拟南芥是研究植物生理学的理想材料，科研人员以拟南芥为材料进行相关实验探究：
(1)已知外源施加生长素及生长素类似物都可以抑制拟南芥主根生长，为探究外源施加生长素及生长素类似物对拟南芥主根具体区域的影响。科研人员分别用含适宜浓度的IAA、NAA、2, 4-D三种人工合成激素的培养液培养拟南芥种子，8天后，对主根分生区和伸长区长度进行测量统计，结果如下图：
①由图可知，IAA和NAA主要通过______________对拟南芥主根起作用；2，4-D通过____________对拟南芥主根起作用。
②进一步研究发现，IAA和NAA能够与根细胞膜上的一种蛋白ABP1结合，而2, 4-D能够与另一种蛋白Rx结合，进而激活相关基因的表达，说明ABP1和Rx作为____________________与相应的生长素及生长素类似物特异性结合，开启不同信号通路，从而对细胞分裂或伸长产生影响。
(2)科研人员又将长壮的拟南芥根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加人少量蔗糖作为能源分子，同时也将另一些相同长壮的根尖放在______________的培养液中，作为对照。经过一段时间后发现，在含生长素的培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也越高，根尖的生长也越缓慢。据
此实验结果推知：水平放置的植物根向重力生长的可能原因是：______________,从而抑制根的近地侧生长。
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