展开想象,将“屈原怀石投汨罗”扩展成一段生动形象的话,至少运用两种修辞手法,不少于50个字。
高二语文语言应用困难题
展开想象,将“屈原怀石投汨罗”扩展成一段生动形象的话,至少运用两种修辞手法,不少于50个字。
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发挥你的想象力,把欧阳修《丰乐亭游春》中的诗句“鸟歌花舞太守醉”扩写成一段生动形象的文字,至少运用两种修辞手法,不少于50字。
丰乐亭游春(欧阳修)
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
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吟诵古典诗歌,脑海中会呈现诗中所描绘的画面或场面。下面是屈原追悼阵亡将士的《国殇》中的两句,请发挥想象,用自己的语言把它描绘成一个场面。要求:紧扣诗句,语言表达生动富于感染性,至少运用一种修辞手法,不超过60字。
旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。
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运用下列词语,描写一个场面。要求:运用多种感官描写,语言生动形象,至少使用一种修辞手法,不少于100个字 绚丽 霓虹灯 五光十色 夜空
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以“黄昏”和“箫声”为主要意象写一段文字,要求表达“思念”的情感,至少运用一种修辞手法,语言生动形象,不少于40字。
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请任选下面情境中的一种,把“人生如水”扩展成一段形象丰满、意境优美的话,使得前后语意连贯、衔接自然。要求:至少运用一种修辞手法,不少于80字。
情境一:人生如水,___________。这是一种精神,是一种力挽狂澜的魄力,是一种视死如归的勇气,是一种拼搏到底的耐力。
情境二:人生如水,___________。这是一种品质,是一种孜孜不倦的活力,是一种温暖柔和的魅力,是一种默默无闻的忍力。
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请根据“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”展开合理想象,进行扩写。要求:①语言生动;②至少运用两种修辞手法并写在文字前面;③100字以上。
修辞名称:________________________、________________________
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请发挥合理的想象与联想,把下面诗句进行扩展,使其更加生动、形象,至少使用两种修辞手法,80个字左右。
春风春雨花经眼,江北江南水拍天
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下面是一幅有关儿童游戏的图画——《弹弹球》。请仔细观察并展开想象,对充满童趣的画面进行描写。要求:语言简洁、生动,至少使用一种修辞手法,不超过60字。
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请根据韩愈的诗句“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”扩写一个场景,要求:①想象合理;②语言生动;③运用修辞手法;④不少于80字。(4分)
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