某校去年有1100名同学参加高考，从中随机抽取50名同学的总成绩进行分析，在这个调查中，下...

某校去年有1100名同学参加高考，从中随机抽取50名同学的总成绩进行分析，在这个调查中，下列叙述错误的是(　　 )

A.总体是：1100名同学的总成绩 B.个体是：每一名同学

C.样本是：50名同学的总成绩 D.样本容量是：50

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（2007•武汉模拟）为了了解某校高三调考学生成绩，用简单随机抽样的方法从中抽取了100名学生的成绩进行统计分析，在这个问题中，100被称为（　 ）

A.总体　　

B.个体

C.从总体中抽取的一个样本　　

D.样本容量

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某校期末考试后，为了分析该校高一年级1000名学生的学习成绩，从中随机抽取了100名学生的成绩单，就这个问题来说，下面说法正确的是

A.1000名学生是总体                B.每个学生是个体

C.100名学生的成绩是一个个体       D.样本的容量是100

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某校高一年级学生全部参加了体育科目的达标测试，现从中随机抽取40名学生的测试成绩，整理数据并按分数段，，，，，进行分组.已知测试分数均为整数，现用每组区间的中点值代替该组中的每个数据，则得到体育成绩的折线图如下：

（1）若体育成绩大于或等于70分的学生为“体育良好”，已知该校高一年级有1000名学生，试估计该校高一年级学生“体育良好”的人数；

（2）用样本估计总体的思想，试估计该校高一年级学生达标测试的平均分；

（3）假设甲、乙、丙三人的体育成绩分别为，且，，，当三人的体育成绩方差最小时，写出的所有可能取值（不要求证明）

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某校期末考试后，为了分析该校高一年级1000名学生的学习成绩，从中随机抽取了100名学生的成绩单，就这个问题来说，下面说法正确的是

A. 1000名学生是总体　　 B. 每个学生是个体

C. 100名学生的成绩是一个个体　　 D. 样本的容量是100

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某校期末考试后，为了分析该校高一年级1000名学生的学习成绩，从中随机抽取了100名学生的成绩单，就这个问题来说，下面说法中正确的是(　　)

A. 1000名学生是总体 B. 每名学生是个体

C. 每名学生的成绩是所抽取的一个样本 D. 样本的容量是100

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已知某中学高三文科班学生共有800人参加了数学与地理的水平测试，学校决定利用随机数表法从中抽取100人进行成绩抽样调查，先将800人按001，002，，800进行编号.

（1）如果从第8行第7列的数开始向右读，请你依次写出最先检查的3个人的编号；

（下面摘取了第7行到第9行）

84　 42　 17　 53　 31　 57　 24　 55　 06　 88　 77　 04　 74　 47　 67　 21　 76　 33　 50　 25　 83　 92　 12　 06　 76　

63　 01　 63　 78　 59　 16　 95　 56　 67　 19　 98　 10　 50　 71　 75　 12　 86　 73　 58　 07　 44　 39　 52　 38　 79　

33　 21　 12　 34　 29　 78　 64　 56　 07　 82　 52　 42　 07　 44　 38　 15　 51　 00　 13　 42　 99　 66　 02　 79　 54

（2）抽取的100人的数学与地理的水平测试成绩如下表：成绩分为优秀、良好、及格三个等级；横向、纵向分别表示地理成绩与数学成绩，例如：表中数学成绩为良好的共有.

①若在该样本中，数学成绩优秀率是30%，求a，b的值；

②在地理成绩及格的学生中，已知，，求数学成绩优秀的人数比及格的人数少的概率.

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为了了解某地参加计算机水平测试的1000名学生的成绩，从中随机抽取200名学生进行统计分析，分析的结果用下图的频率分布直方图表示，则估计在这1000名学生中成绩小于80分的人数约有（　　 ）

A.100人　　　　　 B.200人　　　　 C.300人　　　　 D.400人

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（本小题满分12分）某校从参加2015年高考的学生中随机抽取60名学生，将其数学成绩（均为整数）分成六组[90,100），[100,110），…，[140,150]后得到部分频率分布直方图（如图所示）．观察图中数据，回答下列问题．

（Ⅰ）求分数在[120,130）内的频率；

（Ⅱ）用分层抽样的方法在分数段为[110,130）的学生中抽取一个容量为6的样本，将该样本看成一个总体，从中任取2人，求至多有1人在分数段[120,130）内的概率．

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（（本小题满分12分）

某校高二年级的600名学生参加一次科普知识竞赛，然后随机抽取50名学生的成绩进行统计分析。

(1)完成频率分布表，

(2)根据上述数据画出频率分布直方图

(3)估计这次竞赛成绩在80分以上的学生人数是多少？

(4)估计这次竞赛中成绩的平均分是多少?

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