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（题文）请发挥联想和想象，把“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”改写成一段以描写为主的话，要求语言形象生动，至少使用一种修辞手法，不超过80字。
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发挥联想与想象，把下面两句诗改写成一段以描写为主的文字，要求：语言生动形象，至少使用一种修辞手法。(不少于50字)
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
(王维《积雨辋川庄作》)
答： ______________________________________________________________
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请发挥联想与想象，根据岑参《白雪歌送武判官归京》中的名句“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”进行拓展，描写一个场景。要求想象合理，语言生动，至少使用两种修辞手法，不超过80个字。
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阅读下面这首诗，按要求作答。
淮上与友人别
唐郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
绝句
宋志南
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（1）赏读不同时代两位作者的两首绝句，分析它们的相同之处与不同之处。
（2）郑诗有一个别开生面和富于情韵的结尾，使得它受到较高的评价。请从用词和情韵两方面赏析它的结尾。
（3）志南绝句的后两句是传世佳句，他传神地写出了江南春景的神韵，请圈定关键词重点赏析。
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语言综合运用。(15分)
《赤壁赋》中有歌曰:“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”读来凄婉动人。请发挥你的想象、联想力，按照下列要求将这歌词进行改写。
要求：
（1）使用第一人称，侧重在描写中抒情。 （2）运用对比、比喻的修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。 （4）不少于200字。
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语言综合运用。(15分)
《赤壁赋》中有歌曰:“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”读来凄婉动人。请发挥你的想象力、联想力，按照下列要求将这歌词进行改写。
要求：（1）使用第一人称，侧重在描写中抒情。（2）运用对比、比喻的修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。（4）不少于200字。
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下列诗句描写的季节与其它三句描写的季节不同的一项是（ ）
A. 渭城朝雨浥轻城，客舍青青柳色新。
B. 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
C. 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
D. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
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观察下面漫画，借助适当的联想和想象，用形象生动的语言描写画面内容，要求不能脱离画面意境，不超过80字。
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观察下面漫画，借助适当的联想和想象，用形象生动的语言描写画面内容，要求不能脱离画面意境，80字左右。
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语言综合运用（15分）
仔细观察五代梁楷所画的《太白行吟图》，结合所附诗句和你对李白的了解，发挥联想，刻画你心中李白的形象。
要求：
（1）请使用第二人称，侧重肖像描写；
（2）至少运用两种修辞手法；
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体；
（4）不少于200字。
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