为了探究不同浓度的生长素对根生长的影响,假设生长素能促进根的生长,且浓度越高,促进作用越强。
实验方案:将小麦种子浸润萌发,如图所示,根部正在发展,从区域A剪取
mm长的根段。配制不同浓度的生长素溶液,在每一种溶液中放入相同数量的根段,浸泡两天。
(1)实验结果:如表所示,根据表内数据绘制在不同浓度的生长素溶液中,根段长度增长率的曲线图。
表 根段长度数据表
(2)据表得出结论:________________________________________________
__________________________________________________________________。
(3)分析与讨论:实验所用的根段为什么取自区域A而不是区域B?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
(4)为探究实验所用根段为什么取自区域A而不是区域B的解释是否正确,请设计一个实验方案。
实验假设:_________________________________________________________。
实验方案:从区域A和区域B各剪取10 mm长的根段,分别等量地浸泡于10-4 ppm(或10-5 ppm、10-3 ppm)浓度生长素溶液中2天,测量根段的长度,计算平均值。
(5)结果与分析:___________________________________________________。
高二生物综合题中等难度题
为了探究不同浓度的生长素对根生长的影响,假设生长素能促进根的生长,且浓度越高,促进作用越强。
实验方案:将小麦种子浸润萌发,如图所示,根部正在发展,从区域A剪取
mm长的根段。配制不同浓度的生长素溶液,在每一种溶液中放入相同数量的根段,浸泡两天。
(1)实验结果:如表所示,根据表内数据绘制在不同浓度的生长素溶液中,根段长度增长率的曲线图。
表 根段长度数据表
(2)据表得出结论:________________________________________________
__________________________________________________________________。
(3)分析与讨论:实验所用的根段为什么取自区域A而不是区域B?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
(4)为探究实验所用根段为什么取自区域A而不是区域B的解释是否正确,请设计一个实验方案。
实验假设:_________________________________________________________。
实验方案:从区域A和区域B各剪取10 mm长的根段,分别等量地浸泡于10-4 ppm(或10-5 ppm、10-3 ppm)浓度生长素溶液中2天,测量根段的长度,计算平均值。
(5)结果与分析:___________________________________________________。
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(7分)某科研小组为探究萘乙酸(一种生长素类似物)对小麦种子生根的影响,配制了不同浓度的萘乙酸,进行了相关实验。实验材料有:经催芽后处于萌发状态的小麦种子若干、1mg/L萘乙酸母液、培养皿、烧杯、量筒、温箱、蒸馏水、移液管、尺子等。实验结果如下表,请回答以下问题:
(1)配制10-2mg/L萘乙酸的具体操作步骤是在一只烧杯中加入99ml蒸馏水后,再用移液管移入1mL________萘乙酸溶液。
(2)实验共分为7组,其中对照组加入的萘乙酸浓度为________mg/L。每组选择了10粒小麦种子的原因是________。研究小组通过用尺子测量10颗种子生根长度,并算出平均值,得出萘乙酸浓度在________时,促进生根的能力最强。
(3)当添加的萘乙酸浓度为1mg/L,对小麦生根的效应是________作用。实验过程中的观测因变量的指标除了测量生根长度外,还可以是________。
(4)该科研小组的实验结论是________
____________________________________________________________________________。
高二生物综合题简单题查看答案及解析
研究发现在促进生长的浓度范围内,相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同。为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异,实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。
(1)实验步骤:
第1步:取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干,并切去尖端4 mm,然后浸入蒸馏水中1 h。
第2步:选取处理过的胚芽鞘,每10条为一组分别放入________浓度的生长素类似物A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中。
第3步:避光且温度保持在25℃条件下培养24 h后,逐一测量切段长度,并求两组胚芽鞘长度的平均值。
(2)预测实验现象并得出结论:
(3)实验分析:
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是___________________________________________,
将切段浸泡在蒸馏水中的目的是_________________________________________。
②每一组要10条,而不是1条的原因是__________________________________。
③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘,发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因:_____________________________________________________________________。
(4)某农场购买了一批生根粉,准备用于某植物的批量扦插,说明书中没有注明该植物适宜的使用浓度,正确的使用措施是(______)
A.用高浓度,以保证生根
B.用低浓度,以降低成本
C.任选一种浓度进行扦插
D.用不同浓度进行预实验
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研究发现在促进生长的浓度范围内,相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同.为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异,实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验.
(1)实验步骤(填空):
第1步:取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸馏水中1h.
第2步:选取处理过的胚芽鞘,每10条为一组分别放入 浓度的生长素类似物A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组) 中.
第3步:避光且温度保持在 25℃条件下培养24h后,逐一测量切段长度,并求两组胚芽鞘长度的平均值.
(2)预测实验现象并得出结论:
①若 ,说明生长素类似物A促进生长的作用大于吲哚乙酸(IAA).
②③略.
(3)实验分析:
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是 ,将切段浸泡在蒸馏水中的目的是 .
②每一组要10条,而不是1条的原因是 .
③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘,发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因: .
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研究发现在促进生长的浓度范围内,相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同。为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异,实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。
(1)实验步骤:
第1步:取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸馏水中1h。
第2步:选取处理过的胚芽鞘,每10条为一组分别放入______浓度的生长素类似物A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中。
第3步:避光且温度保持在25℃条件下培养24h后,逐一测量切段长度,并求两组胚芽鞘长度的
_________。
(2)预测实验现象并得出结论:
①若________________,说明生长素类似物A促进生长的作用大于IAA。
②③略。
(3)实验分析:
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是______。
②如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘,发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因:___________________。
高二生物综合题困难题查看答案及解析
研究发现在促进生长的浓度范围内,相同浓度的生长素类似物 A 和吲哚乙酸 (IAA)的促进作用不同。为了探究生长素类似物 A 和 IAA 的促进作用是否存在差异,实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。
(1)实验步骤(填空):
第 1 步:取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干,并切去尖端 4 mm ,然后浸入蒸馏水中 1 h 。
第 2 步:选取处理过的胚芽鞘,每 10 条为一组分别放入________ 浓度的生长素类似物 A 溶液 ( 甲组)和 IAA 溶液 ( 乙组 )中。
第 3 步:避光且温度保持在 25℃ 条件下培养 24h 后,逐一测量切段长度,并求两组胚芽鞘长度的平均值。
(2)预测实验现象并得出结论:
①若________,说明生长素类似物 A 促进生长的作用大于吲哚乙酸 (IAA)。
②③略。
(3)实验分析:
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是_________,将切段浸泡在蒸馏水中的目的是 __________。
②每一组要 10 条,而不是 1 条的原因是 ___________________ 。
③如果用一系列浓度梯度的 IAA 溶液处理去掉尖端的胚芽鞘,发现有两个不同浓度的 IAA 培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因: ___________。
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油菜素内酯是植物体内一种重要的激素;为探究油菜素内酯(BL)对生长素(IAA)生理作用的影响,研究人员做了如下实验。
⑴实验一:利用不同浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子,观察其对主根伸长的影响。结果如图所示. 由图可知,单独IAA处理,对主根伸长的影响是_______; BL与IAA同时处理,在IAA浓度为_____nM时,BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强;当IAA浓度继续增加时,BL对主根伸长的影响是_______。
(2)实验二:用放射性碳标记的IAA处理主根,检测油菜素内酯对于生长素运输的影响,实验方法及结果如下图所示(注:上下两图是一一对应)。
上图表明标记的生长素在根部的运输方向为_________,BL可以____________(促进/抑制)生长素运输,且对_________(运输方向)的作用更显著。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
油菜素内酯是植物体内一种重要的激素;为探究油菜素内酯(BL)对生长素(IAA)生理作用的影响,研究人员做了如下实验。
⑴实验一:利用不同浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子,观察其对主根伸长的影响。结果如图所示. 由图可知,单独IAA处理,对主根伸长的影响是_______; BL与IAA同时处理,在IAA浓度为_____nM时,BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强;当IAA浓度继续增加时,BL对主根伸长的影响是_______。
(2)实验二:用放射性碳标记的IAA处理主根,检测油菜素内酯对于生长素运输的影响,实验方法及结果如下图所示(注:上下两图是一一对应)。
上图表明标记的生长素在根部的运输方向为_________,BL可以____________(促进/抑制)生长素运输,且对_________(运输方向)的作用更显著。
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油菜素内酯是植物体内一种重要的激素;为探究油菜素内酯(BL)对生长素(IAA)生理作用的影响,研究人员做了如下实验。
⑴实验一:利用不同浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子,观察其对主根伸长的影响。结果如图所示. 由图可知,单独IAA处理,对主根伸长的影响是_______; BL与IAA同时处理,在IAA浓度为_____nM时,BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强;当IAA浓度继续增加时,BL对主根伸长的影响是_______。
(2)实验二:用放射性碳标记的IAA处理主根,检测油菜素内酯对于生长素运输的影响,实验方法及结果如下图所示(注:上下两图是一一对应)。
上图表明标记的生长素在根部的运输方向为_________,BL可以____________(促进/抑制)生长素运输,且对_________(运输方向)的作用更显著。
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某同学探究不同浓度的某生长素类似物溶液对种子萌发的影响后,根据实验结果绘出如图所示柱状图,分析下列说法不确切的是
A.该实验的自变量是该生长素类似物溶液的浓度
B.该实验设置了不同浓度间的相互对照
C.种子的浸泡时间和温度都能影响本实验的结果
D.本实验可以得出该生长素类似物溶液低浓度促进种子萌发,高浓度抑制种子萌发
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