肠出血性大肠杆菌是能导致人体患病的为数不多的几种大肠杆菌中的一种,人体感染该种大肠杆菌后的主要症状是出血性腹泻。该大肠杆菌在血平板(培养基中添加适量血液)上生长时,可破坏菌落周围的红细胞,使其褪色,从而形成透明圈。下图为从被肠出血性大肠杆菌污染的食物中分离和提纯该大肠杆菌的操作流程示意图。请回答下列相关问题:
(1)肉汤培养基可为培养的微生物提供的营养成分包括______________________。
(2)以上操作中在血平板上的接种方法是______________________;第一次接种操作前和整个接种操作结束后均需要对接种工具进行______________,其目的分别是杀死接种环上的微生物,避免污染培养基和_________________________________。
(3)为了进一步研究该大肠杆菌的抗原性,常利用___________法分离其蛋白质,若甲蛋白质比乙蛋白质先洗脱出来,则相对分子质量较大的是___________。在装填凝胶柱时,不得有气泡产生,是因为________________________________________________。
高二生物综合题简单题
肠出血性大肠杆菌是能导致人体患病的为数不多的几种大肠杆菌中的一种,人体感染该种大肠杆菌后的主要症状是出血性腹泻。该大肠杆菌在血平板(培养基中添加适量血液)上生长时,可破坏菌落周围的红细胞,使其褪色,从而形成透明圈。下图为从被肠出血性大肠杆菌污染的食物中分离和提纯该大肠杆菌的操作流程示意图。请回答下列相关问题:
(1)肉汤培养基可为培养的微生物提供的营养成分包括______________________。
(2)以上操作中在血平板上的接种方法是______________________;第一次接种操作前和整个接种操作结束后均需要对接种工具进行______________,其目的分别是杀死接种环上的微生物,避免污染培养基和_________________________________。
(3)为了进一步研究该大肠杆菌的抗原性,常利用___________法分离其蛋白质,若甲蛋白质比乙蛋白质先洗脱出来,则相对分子质量较大的是___________。在装填凝胶柱时,不得有气泡产生,是因为________________________________________________。
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一场“毒黄瓜”引起的病疫曾在德国蔓延并不断扩散至各国,欧洲一时陷入恐慌。经科学家实验查明,这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”,食用后可引发致命的溶血性尿毒症,同时可影响到血液、肾以及中枢神经系统等。对这种可怕病原体的描述,下列叙述正确的是
A. 该病原体为原核细胞,无细胞壁
B. EHEC细胞的遗传物质中含有的核苷酸种类是8种
C. EHEC细胞的核糖体在合成蛋白质时可能以20种氨基酸为原材料
D. 一个EHEC在生命系统中只属于细胞层次
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2011年5月中旬,一场“毒黄瓜”引起的疫病开始在德国蔓延并不断扩散至各国,欧洲一时陷入恐慌。经科学家实验查明,这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”,食用后可引发致命性的溶血性尿毒症,可影响到血液、肾以及中枢神经系统等。对这种可怕病原体的描述,叙述正确的是
A.一根黄瓜上的所有EHEC可以看做群落
B.EHEC细胞中含有四种脱氧核糖核苷酸
C.实验室中培养EHEC必须用活的动植物细胞
D.用显微镜观察正在分裂的EHEC细胞,可看到染色体
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2011年夏季德国肠出血性大肠杆菌的基因密码是由中国科学家破译的,中国正在重获科技大国的地位。下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是 ( )
A.生物的遗传信息只存在于DNA分子中
B.真核生物的遗传物质是DNA,而原核生物的遗传物质是DNA或RNA
C.原核生物的DNA上不存在密码子,密码子只存在于mRNA上
D.在真核生物细胞内,既能以DNA为模板转录形成RNA,也能以RNA为模板逆转录形成DNA
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2011年6月,由“肠出血性大肠杆菌—EHEC”引起的疫情在德国爆发并在欧洲蔓延下列对EHEC的叙述正确的是
A.遗传物质是DNA
B.细胞内不含任何细胞器
C.与蓝藻相比,细胞内有细胞核
D.细胞分裂过程中有染色体和纺锤体的出现,为有丝分裂
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一场“毒黄瓜”引起的疫病使欧洲一时陷入恐慌。经科学家实验查明,这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”,食用后可引发致命性的溶血性尿毒症。对这种可怕病原体的描述,下列叙述正确的是
A.该病原体为原核细胞,无细胞壁
B.EHEC细胞中含有的核苷酸种类是8种
C.在EHEC细胞的线粒体中含有与有氧呼吸有关的酶
D.实验室中培养EHEC必须用活的动植物细胞
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(2015秋•福州校级期末)2014年西非埃博拉病毒疫情大规模爆发,其引起的埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热,包括呕吐、腹泻、体外出血、发烧等.下图表示埃博拉病毒感染人体后发生的部分免疫过程,据图分析正确的是
(1)图中不能够特异性识别埃博拉病毒的细胞有 (填编号),戊代表的物质是 .
(2)该图表示的是特异性免疫过程中的 免疫,当病毒刚开始入侵时,首先发起攻击的免疫细胞甲,其名称是 ,图中 细胞可产生淋巴因子(填编号)
(3)严重的腹泻,如果丢失盐分的比例大于丢失水分的比例,其内环境渗透压会 (升高、降低、不变)
(4)某人感染了该病毒后,出现了发热症状,与发病前相比其产热量
(5)科研人员用志愿者检测新的病毒疫苗刺激机体产生抗体的能力.将健康的志愿者分成对照组和多个实验组,每组若干名.对照组的处理:接种不含疫苗的接种物.实验组的处理:接种 .一段时间后,检验志愿者血液中产生抗体的能力.为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组志愿者需接种 的疫苗.
(6)有人建议用康复者的血清来治疗患者,其原理是 .
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诺如病毒的蛋白质外壳外面具有一种带有刺状突起的膜,人被感染时,常表现出发热、呕吐、腹泻、全身酸痛等症状。请回答下列问题:
(1)一般情况下,人体在感染某种病毒痊愈后,在较长时间内具有对该种病毒的免疫能力,再次感染时不会患病,是因为感染痊愈的人体内具有____________________________。研究发现,诺如病毒频繁发生基因突变,使其表面的刺状突起发生改变,导致人体再次感染时患病,这说明该种病毒的抗原分布在__________。
(2)人感染病毒后常出现发热症状,原因之一是淋巴因子刺激下丘脑中的体温调节中枢,导致有关腺体分泌的_____________________________的量增加,产热增加,体温升高;当发热病人的体温稳定在较高水平时,产热量___________(填“大于” “等于”或“小于”)散热量。
(3)人体因感染诺如病毒呕吐、腹泄引起失水后,需要及时补水,如果此时只补水,则细胞外液渗透压___________(填“升高”或“降低”),垂体释放的抗利尿激素__________(填“增多”或“减少”),进而影响人体水盐代谢的平衡。通过以上分析,你认为人体在大量失水时,正确的补水方法是________________________________________。
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炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的,它可引起动物组织水肿、黏膜出血,造成动物死亡。法国著名科学家巴斯德在研究动物炭疽病时进行了如下实验:给实验绵羊注射毒性已经削弱的炭疽芽孢杆菌制剂,这些绵羊感染后没有发病。4 d后,对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂,经过一段时间后,实验绵羊全部正常生活。
本实验的结论是:实验绵羊获得了免疫力。
请回答下面的问题。(13分)
(1)①实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌后没有发病,其原理是绵羊体内产生了相应抗体,从而获得了免疫力,这属于_________________免疫。(2分)
②毒性极强的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用,使其体内产生了具有免疫力的物质,请写出所有与该物质产生有关的细胞名称___________、_________、_________、_________。(4分)
(2)人们认为仅用该实验过程不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。
①实验设计原则:_____________________________。(2分)
②操作步骤:________________________________________________________
____________________________________________ 。 (3分)
③预测结果:_______________________________________________________。( 2分)
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炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的,该细菌可引起动物组织水肿、粘膜出血,幷可造成动物死亡。法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验:给实验绵羊注射毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂,这些绵羊感染后没有发病。四天后,给实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂,经过一段时间后,实验绵羊全部正常生活。根据以上资料,回答以下问题。
(1)实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病,其原理是体内产生____,该物质的化学本质是____,它是由____细胞产生分泌的。与之合成和分泌相关的细胞器有____________,这种免疫属于____免疫。
(2)如果不能确定第二次注射的炭疽芽孢杆菌对实验绵羊的毒性是否极强,需要改进实验设计,请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤。
①实验设计原则:____________
②操作步骤:____________
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