赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之日：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。”’门人入通。董安于③侍奉于侧，愠日：“嘻!胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。”简子日：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎?杀畜以活人，不亦仁乎?"于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士? (选自《吕氏春秋》)
【注释】①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。 ②阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。 ③董安于：赵简子家臣。 ④期：希冀，这里指想得到。 ⑤庖人：厨师。⑥狄：我国古代北方地区少数民族名。
1.选出对下列划线词的意思理解不正确的一项（ ）(2分)
| A．牺牲玉帛，弗敢加也(独自享有) | B．小惠未徧，民弗从也(同“遍"，遍) |
| C．夫杀人以活畜(存活) | D．夜叩门而谒曰 (拜见) |
2.选出下列划线词意思、用法都不相同的一项（ ）(2分)
| A．肉食者鄙／中峨冠而多髯者为东坡 | B．主君之臣胥渠有疾／此庸夫之怒也 |
| C．董安于侍奉于侧／躬耕于南阳 | D．人主安能不好士／子非鱼，安知鱼之乐 |
3.用现代汉语翻译文中划线句。（2分）________
4.《曹刿论战》中用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋；本选段也运用了类似的写法，请举出该选段中的例子来说说这样写的好处。（2分）________
九年级语文文言文阅读简单题
赵简子杀骡
赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②处广门之官，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰得白骡之肝病则止不得则死。”门人入通。董安于③御于侧，愠曰：“嘻！胥渠也，期吾君骡，请即刑焉。”简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎？杀畜以活人，不亦仁乎？”于是召庖人④杀白骡，取肝以与阳城胥渠。处无几何，赵简子兴兵而攻狄⑤。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士？
(选自《吕氏春秋》)
（注释）①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。②阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。③董安于：赵简子家臣。④庖人：厨师。⑤狄：我国古代北方地区少数民族名。
1.下列句子中加点字意思相同的一项是( )
A. 愠曰/人不知而不愠
B. 门人入通/政通人和
C. 董安于御于侧/虽乘奔御风
D. 赵简子兴兵而攻狄/百废具兴
2.用“/”给文中画线的句子断句。
3.作为当代中学生，你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之日：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。”’门人入通。董安于③侍奉于侧，愠日：“嘻!胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。”简子日：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎?杀畜以活人，不亦仁乎?"于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士? (选自《吕氏春秋》)
【注释】①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。 ②阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。 ③董安于：赵简子家臣。 ④期：希冀，这里指想得到。 ⑤庖人：厨师。⑥狄：我国古代北方地区少数民族名。
1.选出对下列划线词的意思理解不正确的一项（ ）(2分)
| A．牺牲玉帛，弗敢加也(独自享有) | B．小惠未徧，民弗从也(同“遍"，遍) |
| C．夫杀人以活畜(存活) | D．夜叩门而谒曰 (拜见) |
2.选出下列划线词意思、用法都不相同的一项（ ）(2分)
| A．肉食者鄙／中峨冠而多髯者为东坡 | B．主君之臣胥渠有疾／此庸夫之怒也 |
| C．董安于侍奉于侧／躬耕于南阳 | D．人主安能不好士／子非鱼，安知鱼之乐 |
3.用现代汉语翻译文中划线句。（2分）________
4.《曹刿论战》中用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋；本选段也运用了类似的写法，请举出该选段中的例子来说说这样写的好处。（2分）________
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面文言文选段，完成下列小题。
赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②处广门之官，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。’”门人入通。董安于③侍奉于侧，愠曰：“嘻！胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。”筒子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎？杀畜以活人，不亦仁乎？”于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士？
（选自《吕氏春秋》）
（注释）①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号筒子。②阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。③董安于：赵简子家臣。④期：希冀，这里指想得到。⑤庖人：厨师。④狄：我国古代北方地区少数民族名。
1.解释文中加点词语的含义。
（1）愠曰（____________） （2）取肝以与阳城胥渠（___________）
2.翻译文中画线句。
杀畜以活人，不亦仁乎？
3.面对阳城胥渠的请求，董安于和赵简子的主张有何不同？这样写有何作用？
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
课外文言文。（8分）
赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之日：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。”’门人入通。董安于③侍奉于侧，愠日：“嘻!胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。”简子日：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎?杀畜以活人，不亦仁乎?"于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士? (选自《吕氏春秋》)
【注释】①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。 ②阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。 ③董安于：赵简子家臣。 ④期：希冀，这里指想得到。 ⑤庖人：厨师。⑥狄：我国古代北方地区少数民族名。
1.选出对下列划线词的意思理解不正确的一项（ ）(2分)
| A．牺牲玉帛，弗敢加也(独自享有) | B．小惠未徧，民弗从也(同“遍"，遍) |
| C．夫杀人以活畜(存活) | D．夜叩门而谒曰 (拜见) |
2.选出下列划线词意思、用法都不相同的一项（ ）(2分)
| A．肉食者鄙／中峨冠而多髯者为东坡 | B．主君之臣胥渠有疾／此庸夫之怒也 |
| C．董安于侍奉于侧／躬耕于南阳 | D．人主安能不好士／子非鱼，安知鱼之乐 |
3.用现代汉语翻译文中划线句。（2分）
4.《曹刿论战》中用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋；本选段也运用了类似的写
法，请举出该选段中的例子来说说这样写的好处。（2分）
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
赵简子元日放生（10分）
邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客问其故，简子曰：“正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。”
【注释】①邯郸：晋国的都城，今河北邯郸市。②正月元旦：即农历正月初一。 ③简子：即赵简子，晋国权臣。
1.解释加点词（4分）
①客问其故②竞而捕之③君如欲生之④简子曰：“然。”
2.翻译句子（2分）
捕而放之，恩过不相补矣
3.选出与“民知君之欲放之”中的第一个“之”用法相同的一项（ ）（2分）
A．辍耕之垄上 B受地于先王，愿终守之
C要离之刺庆忌也 D此诚危急存亡之秋也
4.说说赵简子是怎样的一个人？（2分）
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
赵简子元日放生（10分）
邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客问其故，简子曰：“正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。”
【注释】①邯郸：晋国的都城，今河北邯郸市。②正月元旦：即农历正月初一。 ③简子：即赵简子，晋国权臣。
【思考与练习】
1.解释加点词(4分)
①客问其故 ②竞而捕之
③君如欲生之 ④简子曰：“然。”
2.翻译句子(2分)
捕而放之，恩过不相补矣
3.选出与“民知君之欲放之”指导“之”用法相同的一项（ ）（2分）
A.辍耕之陇上 B.受地于先王
C.要离之刺庆忌也 D.此诚危急存亡之秋也
4.说说赵简子是一个怎样的人？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
赵简子举兵而攻齐，令军中有敢谏者罪至死。被甲之士，名曰公卢，望见简子大笑。简子曰：“子何笑？”对曰：“臣乃有宿笑①。”简子曰：“有以解之则可②，无以解之则死。”对曰：“当桑③之时，臣邻家夫与妻俱之田，见桑中女，因往追之，不能得，还反，其妻怒而去之，臣笑其旷④也。”简子曰：“今吾伐国失国，是吾旷也。”于是罢师而归。
（选自《说苑卷九·正谏》）
（注释）①宿笑：隔夜犹存的笑料。指不久前发生的笑话。②有以解之则可：如果能够解释清楚这个笑话就算了。③桑：采桑，作动词用。④旷：荒废，也指失职。
1.解释加点字。
（1）赵简子举兵而攻齐（__________）
（2）于是罢师而归 （__________）
2.下列对“令军中有敢谏者罪至死”一句翻译正确的一项是（ ）
A.下令说，军队中如果有人敢来劝谏的，将处以死罪。
B.在军队中下令，有敢于劝谏的人，其罪名可到死罪。
C.下令说，军队中如果有敢劝谏的，将按罪论处到死。
D.下令军队，去处死那些敢于向赵简子直言进谏的人。
3.公卢讲述的笑话中，丈夫的“旷”表现在_________________________；而赵简子通过笑话的启示，认识到自己的“旷”是在______________________________。（均用自己的话概括）
4.下列是从文中得到的启示，不恰当的一项是（ ）
A.做事不能不计后果，要懂得瞻前顾后，三思后行。
B.只看到眼前利益，而没有权衡利弊，是谓不理智。
C.人不能贪得无厌，要懂得知足，懂得知足者常乐。
D.做人做事要从善如流，虚心听取别人正确的意见。
九年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
（12分）
赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说，曰：“夫子事孔子数十年，终业③而去之，寡人问子子曰不能识何也?”子贡曰：“赐譬④渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚⑤足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!
【注释】① 赵简子：赵国开国君主，名鞅。② 子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。 ③终业：完成学业。④譬：好像，犹如。⑤奚：怎么。
1.解释下列加点的词语。（3分）
⑴孔子为人何如（ ） ⑵简子不说（ ） ⑶终业而去之（ ）
2.用“/”给文中画线句子断句（断三处）（3分）
寡人问子子曰不能识何也?
3.翻译句子。（3分）
孔子犹江海也，赐则奚足以识之?
4.下列对文章理解最准确的一项是( )。（3分）
A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。
B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。
C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。
D．闸述求学问必须知其所以然的道理。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
君不侮臣
刘 向
赵简子上羊肠之坂，群臣皆偏袒推车，而虎会独担戟行歌，不推车。简子曰：“寡人上坂，群臣皆推车，会独担戟行歌不推车，是会为人臣侮其主。为人臣侮其主，其罪何若？”虎会对曰：“为人臣而侮其主者，死而又死。”简子曰：“何谓死而又死？”虎会曰：“身死，妻子又死，若是谓‘死而又死’。君既闻为人臣而侮其主者之罪矣！君亦闻为人君而侮其臣者乎？”简子曰：“为人君而侮其臣者何若？”虎会对曰：“为人君而侮其臣者，智者不为谋，辩者不为使，勇者不为斗。智者不为谋，则社稷危；辩者不为使，则使不通；勇者不为斗，则边境侵。”简子曰：“善。”乃罢群臣，不推车。为士大夫置酒与群臣饮，以虎会为上客。
1.下列加点的词语解释错误的一项是（3分）
A而虎会独担戟行歌（扛着） B智者不为谋（出谋划策）
C辩者不为使（出使） D乃罢群臣，不推车（罢免）
2.下列加点的词语含义相同的两项是（4分）
A是会为人臣侮其主 若是谓“死而又死” B辩者不为使 则使不通
C乃罢群臣，不推车 屠乃奔倚其下 D以虎会为上客 以君为长者
3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①而虎会独担戟行歌，不推车。
②为人君而侮其臣者，智者不为谋，辩者不为使，勇者不为斗。
4.你认为“为人臣侮其主”“为人君而侮其臣者”的后果哪一个更严重？为什么？（4分）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成下面题目。
（一）
赵简子游于西河而乐之，叹曰：“安得贤士而与处焉？”舟人古乘跪而对曰：“夫珠玉无足，去此数千里而所以能来者，人好之也。今士有足而不来者，此是吾君不好之乎？”赵简子曰：“吾门左右客千人，朝食不足，暮收市征；暮食不足，朝收市征。吾尚可谓不好士乎？”舟人古乘对曰：“鸿鹄高飞远翔，其所恃者六翮①也。背上之毛，腹下之毳，无尺寸之数，去之满把，飞不能为之益卑；益之满把，飞不能为之益高。不知门下左右客千人者，有六翮之用乎？将尽毛毳也？”
（二）
叔向见韩宣子②，宣子忧贫，叔向贺之。
宣子曰：“吾有卿之名，而无其实，无以从二三子，吾是以忧。子贺我，何故？”
“夫郤昭子，其富半公室，其家半三军，恃其富宠，以泰于国，其身尸于朝，其宗灭于绛。不然，夫八郤，五大夫三卿，其宠大矣，一朝而灭，莫之哀也，唯无德也。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？”
宣子拜稽首焉，曰：“起也将亡，赖子存之。非起也敢专承之，其自桓叔以下，嘉吾子之赐。”
【注释】①六翮：指鸟翅上面的六根大羽茎。②韩宣子，名起，晋国大夫。栾武子，晋国上卿。桓子，是其儿子：怀子，是其孙子。郤昭子，晋国之卿，郤氏家族有五大夫三卿，是显贵之族。
1.下列句子中划线的词解释错误的一项是（3分）
| A．飞不能为之益卑（自卑） | B．益之满把(增加) |
| C．而赖武之德 （依赖） | D．及怀子改桓之行（等到） |
2.下列句子中划线的词意思相同的两项是（4分）
| A．安得贤士而与处焉安求其能千里也 |
| B．今士有足而不来者环而攻之而不胜 |
| C．使越于诸侯曹操比于袁绍 |
| D．吾以为能其德矣其真无马耶 |
3.用现代汉语写出下列句子的意思（4分）
①夫珠玉无足，去此数千里而所以能来者，人好之也。
②吾有卿之名，而无其实，无以从二三子，吾是以忧。
4.舟人古乘让赵简子心服，叔向让韩宣子感激不尽，他们说理的方法和目的有什么不同？请结合文章，作简要评析。（4分）
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析