公元前221年，秦完成统一大业。读下图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是A. ②③①⑤...

公元前221年，秦完成统一大业。读下图判断符合秦灭六国先后顺序的部分排列是

A. ②③①⑤

B. ②①⑤⑥

C. ①③⑤④

D. ④③⑤⑥

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公元前221年，秦完成统一大业。读下图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是（　　 ）

A.②③①⑤　　　　　　 B.②①⑤⑥

C.①③⑤④　　　　　　 D.④③⑤⑥

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“六王毕，四海一”。公元前221年完成兼并六国、统一天下之伟业的是

A. 夏启　　 B. 秦王嬴政　　 C. 隋文帝　　 D. 元世祖

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秦始皇39岁时完成了统一中国大业，建立起一个以汉族为主体统一的中央集权的强大国家——秦朝，并奠定中国本土的疆域。关于秦始皇统一进程，以下按时间排列正确的是

①南征百越

②北击匈奴

③统一六国

A. ③①②

B. ①②③

C. ②③①

D. ③②①

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观察下面秦国统一六国的形势图。按其灭亡诸侯国的先后顺序排列正确的是

A. ①②③④⑤⑥

B. ④③②⑥①⑤

C. ④②①③⑤⑥

D. ④②①⑥⑤③

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观察下面秦国统一六国的形势图。按其灭亡诸侯国的先后顺序排列正确的是

A．①②③④⑤⑥

B．④③②⑥⑤①

C．④②①③⑤⑥

D．④②①⑥⑤③

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公元前221年秦灭六国完成大一统，这是在

A. 公元前3世纪早期

B. 公元前2世纪晚期

C. 公元前2世纪早期

D. 公元前3世纪晚期

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公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”。因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。”并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”在此嬴政的首要目的是

A.传承华夏传统　　　　　　 B.突出皇权至上

C.成为最高统治者　　　　 D.为统一寻找合法依据

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学习历史，必须分清史实，解释、观点等。下列各项中，属于观点的是

A．商朝甲骨文主要出土于殷墟

B．公元前221年秦统一六国

C．孔子是春秋时期鲁国人

D．古代中国的历史证明，国家合则利，分则弊

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（16分）阅读材料，回答下列问题。

材料一：秦始皇于公元前221年消灭六国，统一中国，建立起了多民族、大一统的中央集权国家。汉武帝把这项事业继承下来，并推向前进。……多民族、大一统国家的基业得以奠定。

——张传玺《中国古代多民族、大一统国家形成的三个阶段》

（1）用一句话概括秦始皇开创的“大一统”局面对中国历史产生的深远影响。根据材料结合所学知识，简述西汉时期如何推进中国政治“大一统”局面的发展。 （6分）

材料二：“世祖即位，登用老成（儒士与汉制），大新制作。酌古今之宜，定内外之官。其英总政务者日中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。在内者，则有寺，有监，有卫，有府。在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。”

——宋廉《元史百官制》

（2）依据材料结合所学知识指出元初在政治制度设置上是如何传承与创新的？元朝的制度创新对“大一统”的中国有何积极意义？（10分）

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