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公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”。因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。”并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”在此嬴政的首要目的是
A.传承华夏传统 B.突出皇权至上
C.成为最高统治者 D.为统一寻找合法依据
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“六王毕，四海一”。公元前221年完成兼并六国、统一天下之伟业的是
A. 夏启 B. 秦王嬴政 C. 隋文帝 D. 元世祖
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阅读材料，回答问题：
材料一 秦王嬴政初并天下，对丞相、御史等大臣说：“寡人以渺渺之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。”群臣提出“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”，应上尊号为“泰皇”。嬴政并不以此为满足，决定从“三皇”中取一个“皇”字，又取上古“五帝”中的“帝”，合成“皇帝”，作为自己的名号。
材料二 唐朝的三省六部制示意图
材料三 “本朝家法，自皇祖皇考以来，一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人、能生死者。”——清•乾隆(1736～1796年)
(1) 嬴政以“皇帝”为名号的主要意图是什么？“皇帝”是通过何种方式产生的？
(2)据材料二指出，唐太宗如果欲下令治理黄河，最后负责实施的是哪个职能部门？材料二中的这种制度有何影响？唐朝的中书省与元朝时的中书省在职能上有何区别？
(3)材料三中乾隆的言论反映出我国古代君臣之间是一种怎样的关系？从中可以看出我国古代政治的基本特征是什么？
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在一次探究课上，四名学生分别分析了秦王嬴政灭六国，实现统一的根本原因。你认为谁的表述最准确
A．商鞅变法比较彻底，秦具备统一的实力 B．秦王嬴政广罗人才，统一战略得当
C．战国末期诸侯国减少，局部实现统一 D．社会生产力不断提高，各地联系加强
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在一次探究活动课上ABCD四位同学分别分析了秦王嬴政灭六国实现统一的根本原因，你认为那一个同学的表述最准确
A. 商鞅变法比较彻底，使秦具备完成统一的实力
B. 秦王嬴政广泛搜罗人才，统一的战略得当
C. 战国末期诸侯国数目的减少利于统一
D. 广大人民渴望统一，秦王嬴政顺应了这一历史潮流
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在一次探究活动课上ABCD四位同学分别分析了秦王嬴政灭六国实现统一的根本原因，你认为那一个同学的表述最准确（ ）
A．商鞅变法比较彻底，使秦具备了完成统一的实力
B．秦王嬴政广泛搜罗人才，统一的战略得当
C．战国末期诸侯国数目的减少利于统一
D．广大人民渴望统一，秦王嬴政顺应了这一历史潮流
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在一次探究活动课上ABCD四位同学分别分析了秦王嬴政灭六国实现统一的根本原因，你认为那一个同学的表述最准确
A．商鞅变法比较彻底，使秦具备了完成统一的实力
B．秦王嬴政广泛搜罗人才，统一的战略得当
C．战国末期诸侯国数目的减少利于统一
D．广大人民渴望统一，秦王嬴政顺应了这一历史潮流
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善于用人是秦王嬴政能够赢得统一战争胜利的主要原因。面对六国联合对付秦国的联盟，秦王嬴政采纳了李斯、尉缭的统一方略，该方略是
A. 先灭强大的齐国，再扫除两翼，最后灭韩
B. 远攻近交，首先进攻远方的国家，后灭邻国
C. 先灭弱小的韩国，再扫除两翼，最后灭齐
D. 先难后易，首先进攻强国，后灭弱国
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秦王嬴政认为自己“德高三皇，功过五帝”，自号始皇帝。这表明秦王嬴政( )
A. 建立起君主专制集权制度
B. 完成了统一六国的工业
C. 以称谓突出君主至尊地位
D. 以华夏文明继承者自居
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据记载，秦王嬴政分天下为36郡，后又增设闽中、南海、桂林、象郡四郡，全国共40郡。下列关于秦新增“四郡”的相关表述，正确的是
①设立于秦王嬴政统一六国前
②对该地区实施军事镇守和行政管理
③地理上处于“西南夷”地区
④是该地区归入中央王朝管辖的开端
A. ①③
B. ②④
C. ①②④
D. ②③④
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