如图A.为“用DIS研究物体的加速度与质量的关系”实验装置．（1）实验中应保持轨道____...

如图A.为“用DIS研究物体的加速度与质量的关系”实验装置．

（1）实验中应保持轨道___________且摩擦力足够小；为了研究小车的加速度与质量的关系，应保持_______________不变．

（2）若测得小车和发射器的总质量为0.3千克，则跨过滑轮的细绳下悬挂的钩码质量最适合用 （______）

A.20克　 B.50克 C.100克 D.200克

（3）某同学用正确的实验方法测得实验数据，作出a-m图线如图B.．他观察到a-m图线为曲线，于是得出物体的加速度与质量成反比．你认为他的做法正确吗？如果认为正确，请说明理由．如果认为不正确，请给出正确的处理方法_______________．

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某实验小组用DIS来研究物体加速度与力的关系，实验装置如图甲所示．其中小车和位移传感器的总质量为M，所挂钩码总质量为m，轨道平面及小车和定滑轮之间的绳子均水平，不计轻绳与滑轮之间的摩擦及空气阻力，重力加速度为g．用所挂钩码的重力mg作为绳子对小车的拉力F，小车加速度为a，通过实验得到的图线如图乙所示．

（1）保持小车的总质量M不变，通过改变所挂钩码的质量m，多次重复测量来研究小车加速度a与F的关系．这种研究方法叫　　　　 ．（填下列选项前的字母）

（2）若m不断增大，图乙中曲线部分不断延伸，那么加速度a趋向值为　　　　 ．

（3）由图乙求出M=　　　 kg；水平轨道对小车摩擦力f=　　　　 N．

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某实验小组用DIS来研究物体加速度与力的关系，实验装置如图甲所示．其中小车和位移传感器的总质量为M，所挂钩码总质量为m，轨道平面及小车和定滑轮之间的绳子均水平，不计轻绳与滑轮之间的摩擦及空气阻力，重力加速度为g．用所挂钩码的重力mg作为绳子对小车的拉力F，小车加速度为a，通过实验得到的图线如图乙所示．

（1）（单选题）保持小车的总质量M不变，通过改变所挂钩码的质量m，多次重复测量来研究小车加速度a与F的关系．这种研究方法叫　 ．（填下列选项前的字母）

（2）若m不断增大，图乙中曲线部分不断延伸，那么加速度a趋向值为　　 ．

（3）由图乙求出M= kg；水平轨道对小车摩擦力f=　　 N．

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某实验小组用DIS来研究物体加速度与力的关系，实验装置如图甲所示．其中小车和位移传感器的总质量为M，所挂钩码总质量为m，轨道平面及小车和定滑轮之间的绳子均水平，不计轻绳与滑轮之间的摩擦及空气阻力，重力加速度为g．用所挂钩码的重力mg作为绳子对小车的拉力F，小车加速度为a，通过实验得到的图线如图乙所示．

（1）保持小车的总质量M不变，通过改变所挂钩码的质量m，多次重复测量来研究小车加速度a与F的关系．这种研究方法叫　　　　 ．（填下列选项前的字母）

（2）若m不断增大，图乙中曲线部分不断延伸，那么加速度a趋向值为　　　　 ．

（3）由图乙求出M=　　　 kg；水平轨道对小车摩擦力f=　　　　 N．

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图中所示是用DIS装置来研究动能大小与速度及质量关系的实验，在保持物体质量定时，若把速度变为2倍，则摩擦块的滑动距离为原来的_________倍；若在保持物体速度一定时，把滑块的质量变为2倍，则摩擦块的滑动距离为原来的________倍．

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在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组的实验装置如图所示。实验时先平衡小车所受的摩擦力，然后用重物通过细线拉动小车，位移传感器（发射器）随小车一起沿轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道左端实验中把重物的重力作为拉力先后用不同质量的小车做了两组实验，每组实验中取了重物重力六个不同的值，取得实验数据并标在了坐标中。

（1）在坐标系中分别作出小车加速度a和拉力F的关系图线_________；

（2）请根据做出的图线进行分析评价，实验误差比较大的是第_________（选填“1”或“2”）组实验，造成误差较大的主要原因是：___________________.

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如图所示为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　　　　　　 不变，在平衡摩擦力后，用钩码所受的重力作为　　　　　　　　 ，用DIS测小车的加速度。

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。

在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线，如图所示。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　　　　　　　　　　　　 。

②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（　　　　 ）

A．小车与轨道之间存在摩擦　　　 B．轨道保持了水平状态

C．所挂钩码的总质量太大　　　　 D．所用小车的质量太大

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如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机DIS直接显示物体的加速度）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　　 不变，用钩码所受的重力作为　　 ，用DIS测小车的加速度。

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出关系图线（如图所示）。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是　　　　　　 。（填选项前字母）

A.小车与轨道之间存在摩擦

B.导轨保持了水平状态

C.所挂钩码的总质量太大

D.所用小车的质量太大

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如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机DIS直接显示物体的加速度）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　 不变，用钩码所受的重力作为　　 ，用DIS测小车的加速度。

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出关系图线（如图所示）。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是　　　　　 。（填选项前字母）

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某同学探究“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置如图所示。测得重物、小车质量分别为m、M；小车上遮光条的宽度为d。光电门1、2 分别接DIS的数据接口1、2,传感器已校准好，桌面足够高。

(1)下列做法正确的是_______(填字母代号)。

A、调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B、在长木板带定滑轮的一端下面垫上一块薄术块，使小车在不受牵引力时能匀逮下滑

C、重物质量m远大干小车质量

D、增减小车上的砝码改变质量后，不需要重新调节木板倾斜度

（2)实验前，要对装置平衡摩擦力，通过计算机将两光电门遮光时间画出，得到图象如图所示，在以下三次平衡摩擦力中，符合要求的是_______。

（3)平衡摩擦力达到要求后，小车在重物牵引下，从轨道一端经过光电门l、2滑到终点，计算机得到图象如图所示，则小车运动过程中经过光电门1的平均速度v1____；经过光电门2的平均速度v2=____。（用d、t1、t2、t3、t4表示）

（4）小车加速度a=________（用v1、v2、t1、t2、t3、t4表示）。

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