读下面的诗，完成下面小题。
登裴秀才迪小台
（唐）王维
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
1.“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字哪个更好？请说明理由。你如何理解诗中的“闲”字？
2.请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
高三语文诗歌鉴赏困难题
读下面的诗，完成下面小题。
登裴秀才迪小台
（唐）王维
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
1.“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字哪个更好？请说明理由。你如何理解诗中的“闲”字？
2.请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的诗，按要求作答。
登裴秀才迪小台 [唐]王维
端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。
（选自《全唐诗》）
（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。
（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
（3）你如何理解诗中的“闲”字？
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗，按要求作答。
登裴秀才迪小台
【唐】王维
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
（选自《全唐诗》）
（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。
（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
（3）你如何理解诗中的“闲”字？
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成各题。
木兰花慢·席上送张仲固帅兴元①
辛弃疾
汉中开汉业，问此地，是耶非？想剑指三秦②，君王得意，一战东归。追亡事③，今不见；但山川满目泪沾衣。落日胡尘未断,西风塞马空肥。
一编书④是帝王师，小试去征西。更草草离筵，匆匆去路，愁满旌旗。君思我，回首处，正江涵秋影雁初飞。安得车轮四角⑤，不堪带减腰围。
（注）①这首词是孝宗淳熙八年(1181)秋天，作者在江西安抚使任上，为原江西路转运判官张仲固奉调兴元知府设宴饯行，有感而作此词。兴元，汉中。②指刘邦占领关中事三秦，即雍、塞、翟三国地。③追亡事：韩信投奔刘邦之初不得重用，趁机逃跑，萧何知道韩信是难得的人才，将韩信追回，并在刘邦面前力荐，韩信遂得刘邦重用。④一编书是帝王师：张良闲步游下邳，有一老者给他一卷书说，读了这卷书可以辅佐君王。⑤车轮四角：车轮生出四角，意为使离人无法即刻离去。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 词的开篇两句，追忆了汉初三杰辅佐刘邦建立汉朝基业的历史往事，既写出了刘邦开创基业的雄豪意气，也表达了自己渴望光复故土，洗去金军侵略耻辱的一腔报国之志。
B. “一编书”，用张良佐汉的故事，写出张仲固可堪帝王之师；“小试”，有微讽之义，既讽刺宋朝不重用大才，又暗含词人勉励张仲固帅兴元只是牛刀小试，今后必能为国大用。
C. 本篇语言颇为精练，善于化用前人诗句，如“山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时”原是唐代李峤的诗句，但词人却能一扫消极情绪，以之恰到好处地描写了热泪纵横的爱国情景。
D. 词的最后两句，以对方思念自己的方式来表达词人对友人别后相思的满腹离愁，这种抒情方式与“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的诗句，有异曲同工之妙。
2.本词的结构颇为紧凑，请结合全词作简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。
辋川闲居赠裴秀才迪
王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚仗柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
1.联“寒山转苍翠”句中用的“转”字，有何表达效果？
2.尾联两处用典，一是以春秋时代“凤歌笑孔丘”的楚国狂士_____________,借指朋友裴迪；一是用《五柳先生传》的作者_____________自比，这样用典有什么作用？
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成下面小题。
旅中送迁客
吴融
天南不可去,君去吊灵均。
落日青山路,秋风白发人。
言危无继者,道在有明神。
满目尽胡越,平生何处陈。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（）
A. 首联中，灵均是屈原的字。表面写朋友要去凭吊屈原，实际暗示朋友被贬的遭际。
B. 颔联点明送别的时间，对仗工整，注重色彩，用冷色调渲染了离别的心情。
C. 本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》均为送别友人之作，情感真挚，格调相同。
D. 本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉，描写简备精当，感情深沉含蓄。
2.这首诗表达了诗人什么情感？请结合诗歌简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
旅中送迁客
吴融
天南不可去,君去吊灵均。
落日青山路,秋风白发人。
言危无继者,道在有明神。
满目尽胡越,平生何处陈。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是
A. “灵均”是屈原的字，表面写朋友去凭吊屈原，实写其被贬遭际。
B. 颔联点明送别的时间，色彩很鲜明，所用意象渲染了离别的氛围。
C. 本诗与《送杜少府之任蜀州》均为送别诗，情感真挚，格调相同。
D. 本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉，描写简备精当，感情深沉含蓄。
2.这首诗表达了诗人什么情感？请结合诗歌简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成小题。（8分）
归嵩山作①
王维
清川带长薄②，车马去闲闲③。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递④嵩高下，归来且闭关。
注释：①这首诗是王维辞官归隐途中所作。②长薄：绵延的草木丛。③闲闲：从容貌。④迢递：远貌。
1.请就颈联中诗人所描绘的意境作简要赏析。（4分）
2.有人对尾联中“闭关”一词甚为赞赏，认为这个词一语双关很是巧妙。请结合诗歌内容，谈谈你对“闭关”的理解。（4分）
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成小题。
归嵩山作
王维
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
1.诗歌的中间两联运用了哪些表达技巧，试列举其中一种加以分析。（5分）
2.元朝方回说：“不求工而未尝不工。”清代沈德潜也说：“写人情物性，每在有意无意间。”试就本诗在写景抒情方面谈谈你的理解。（6分）
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗, 完成下列小题。
归嵩山作
王维
清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。
1.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是
A. 首联紧扣题目中的“归”字，描写诗人归隐出发时的情景和车马的动态，说明诗人心态闲适。
B. “暮禽”句言外有意,流露出诗人自己归隐态度坚决，暗示对现实政治失望厌倦的归隐原因。
C. “闭关”既指关门的动作，也含闭门谢客之意，以此点明辞官归隐的宗旨:要与俗世隔绝。
D. 读完全诗，可隐约触摸到作者感情的细微变化:由安详从容，到凄淸悲苦，再到恬静澹泊。
E. 对于写景与抒情，本诗更注重后者，意境幽美清新自然，写景中寄寓深情，情感真切动人。
2.苏拭在《东坡题跋·书摩诘》中说：“味摩诘之诗，诗中有画。”请结合颈联分析这一特征。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析