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下列关于“DNA是主要的遗传物质”相关实验的叙述不正确的是（ ）
A.加热杀死的S型菌使R型菌转化成S型，这种变异属于基因重组
B.在肺炎链球菌的体外转化实验中，利用自变量控制中的“加法原理”或“减法原理”设置对照实验，最终证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
C.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，与肺炎链球菌体外转化实验的实验设计思路相同
D.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
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下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中，正确的是（ ）
A.加热杀死后的S型细菌中DNA已经全部断裂，失去活性
B.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
C.艾弗里的实验中，加入S型细菌的DNA后，只有部分R型细菌转化为了S型细菌
D.加热杀死后的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化
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在探究生物的遗传物质的相关实验研究中，有如下的实验过程或理论解释。
Ⅰ．图一是关于肺炎双球菌R型菌的转化过程图：据研究，并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化，凡能发生转化的，其R型菌必须处于感受态，产生一些感受态特异蛋白，包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶。
Ⅱ．图二是关于肺炎双球菌的体外转化实验过程图。
Ⅲ．图三是噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的检测数据。
请回答下列问题：
（1）图一中，步骤________是将S型菌加热杀死的过程，S型菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合，其中一条链(a)在________酶的作用下水解，另一条链(b)与感受态特异蛋白结合进入R型菌细胞内。完成步骤④后，这条链(b)在相关酶的作用下，形成________(填单或双)链整合进R型菌的DNA中，这种变异属于____________。
（2）图二中，实验最关键的设计思路是_________________________。
（3）图三中所示实验中，分别用32P和35S标记噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中DNA和蛋白质的位置变化。实验结果表明：__________(填整数)分钟后的曲线变化基本上可说明DNA与蛋白质实现分离。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，这组数据的意义是作为________，以证明细菌没有________，无子代噬菌体释放出来。
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下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是
A. 分别给小鼠注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡
B. 用含35S标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有35S标记
C. 用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质
D. 用含32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性
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下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是( )
A. 用R型活菌和加热杀死的S型细菌分别给小白鼠注射，小鼠均不死亡
B. 若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体一定有32P，可能有35S
C. 用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质
D. 用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心，上清液中具有较强的放射性
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下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是( )
A. 用R型活菌和加热杀死的S型菌分别给小白鼠注射，小鼠均不死亡
B. 用35S标记的噬菌体侵染细菌，在子代噬菌体中也有35S标记
C. 用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质
D. 用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心，上清液中具有较强的放射性
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下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是：
A.用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，保温时间过长或过短均会导致上清液中放射性升高
B.将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，可从死亡小鼠体内分离得到S型活细菌和R型活细菌
C.将噬菌体培养在含35S的培养基中，可得到35S标记的噬菌体
D.噬菌体侵染实验要用到密度梯度离心技术
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下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是
A. 用R型活菌和加热杀死的S型菌分别给小鼠注射，小鼠均不死亡
B. 用35S标记的噬菌体侵染细菌，在子代噬菌体中也有35S标记
C. 用烟草花叶病毒感染烟草，可证明DNA是遗传物质
D. 用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心，上清液中具有较强的放射性
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某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实验，实验结果如下图所示。相关叙述不正确的是（ ）
A．该实验能够证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有生理活性
B．该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质
C．第1、2、3组实验是该实验的对照组
D．第3组与第4组进行对照可说明,加热杀死的S型菌体内有某种物质能使正常R型菌转化成S型菌
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下列关于肺炎双球菌转化实验和艾弗里实验的叙述中，正确的是（ ）
A. 加热杀死后的S型细菌中DNA已经全部断裂，失去活性
B. 在转化过程中，加热杀死后的S型细菌中的DNA没有进入R型活细菌的细胞中
C. 艾弗里的实验中，加入S型细菌的DNA后，只有部分R型细菌转化为了S型细菌
D. 加热杀死后的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化
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