古巴导弹危机发生后,肯尼迪和赫鲁晓夫之间来往的信件甚密,通过这些信件以及其他秘密通道,两国逐渐达成了谅解。这表明美苏两国
A.放弃了相互争霸的战略 B.认识到和平与发展大势
C.极力避免直接军事冲突 D.弥合了意识形态的分歧
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古巴导弹危机发生后,肯尼迪和赫鲁晓夫之间来往的信件甚密,通过这些信件以及其他秘密通道,两国逐渐达成了谅解。这表明美苏两国
A.放弃了相互争霸的战略 B.认识到和平与发展大势
C.极力避免直接军事冲突 D.弥合了意识形态的分歧
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古巴导弹危机期间,肯尼迪和赫鲁晓夫信件来往就达25件,另外还有其他秘密渠道交流,两国最终就古巴导弹问题达成谅解。这说明了美苏两国
A. 存在不可调和的矛盾
B. 通过对峙展示各自实力
C. 各自的势力范围不同
D. 对峙中蕴含对话的趋势
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某班同学围绕“二战后的国际关系”这一主题开展了分组探究活动。
第一组:解读漫画信息
(1)结合所学,漫画中的人物分别代表的是哪两个国家?概括漫画反映出的这一时期国际关系的特点是什么?并将史料评估中“漫画史料的局限“补充完整。
第二组:分析文献信息
“从1962年10月22日到12月4日间,肯尼迪和赫鲁晓夫之间往来的信件就有25封……在这些信件中,两人虽然互相指责对方的行为,但是都明确表达了避免世界因为这场危机陷入核大战、通过和平谈判的途径解决危机的强烈愿望。通过这些信件和其他秘密渠道,两国逐渐达成谅解,苏联从古巴撤走中程导弹、伊柳辛-28轰炸机……美国承诺不侵犯古巴……美苏两个超级大国都努力避免发生直接的军事对抗,防止世界大战特别是核大战的发生是古巴导弹危机最后得以平息的根本原因。
——刘金质《冷战史》上卷
(2)选取并概括作者的事实陈述。
(3)根据材料,你如何理解作者对古巴导弹危机和平解决的历史解释?
第三组:制作学习卡片
(4)结合所学,将该组同学制作的“新中国成立以来的外交成就”卡片补充完整
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从1962年10月22日到12月14日间,肯尼迪和赫鲁晓夫之间来往的信件就有25封,在这些信件中,两人虽然相互指责对方的行为,但是都明确表达了通过和平谈判的途径解决问题的强烈愿望。导致肯尼迪和赫鲁晓夫信件来往频繁的原因是
A.德国分裂
B.朝鲜战争
C.越南战争
D.古巴导弹危机
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1962年10月至12月,美苏之间发生一场危机。苏联领导人赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪来往的信件达25封。两人互相指责对方,但也都明确表达了避免世界陷入核大战的强烈愿望。对此理解正确的是
①此“危机”指古巴导弹危机
②美苏以核武器为对抗手段
③双方存在着协调沟通的渠道
④苏联在对抗中占绝对优势
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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1962年10月22日到12月14日,肯尼迪和赫鲁晓夫之间来往的信件有25封……在这些信件中…….两人都明确表达了避免世界因为这场危机陷入核大战,通过和平谈判的途径解决危机的强烈愿望。这反映了美苏两国
A. 致力于维护世界和平
B. 通过对峙展示各自实力
C. 存在不可调和的矛盾
D. 对峙中寻求妥协的理性
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1962年10月27日,发生了古巴导弹危机中最严重的事件:一架美国U-2飞机被击落,驾驶员当场毙命。事发后,赫鲁晓夫紧急命令苏联驻古巴最高军事长官采取措施避免类似事件再次发生,肯尼迪则拒绝了美国部分强硬派军官提出的进行报复的要求。这表明当时
A. 美苏两国实力相当
B. 美苏两国领导人已达成和解
C. 冷战重心仍在欧洲
D. 避免战争符合美苏两国利益
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肯尼迪和赫鲁晓夫在1962年古巴导弹危机期间,至少有25封信在来往。最终苏联先撤走了导弹,美国解除了海上封锁,持续了13天的导弹危机得以解除。这说明
A. 美苏在对抗中伴随妥协
B. 冷战加剧世界紧张局势
C. 美苏淡化意识形态冲突
D. 世界多极化趋势的形成
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古巴导弹危机走进60个春秋。当年赫鲁晓夫曾向肯尼迪建议“我们同意从古巴撤出您认为是进攻性的手段……美国代表需要声明:美国方面考虑到苏联的安全和焦虑,将从土耳其撤出自己的这种手段。”这表明古巴导弹危机
A.发生时美苏两极格局尚未确立 B.是苏联核力量弱势下的一次争锋
C.由美国发起并以苏联妥协告终 D.拉开了美苏双方冷战的序幕
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古巴导弹危机之后,肯尼迪说:“我们解决了人类最大的危机之一。”赫鲁晓夫说:“我们从肯尼迪那里得到了无论是美国还是它的盟国都不能入侵古巴的保证,这对我们来说,是一个伟大的胜利。”这表明
A.美苏化解危机使世界避免战争威胁
C.苏联有效遏制了美国霸权主义
B. 在美苏争霸中此时美方占明显优势
D.双方在解决危机中都取得胜利
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