20世纪50年代末，美国耐克公司把工厂搬到日本，70年代又搬到韩国和中国台湾，80年代搬到...

20世纪50年代末，美国耐克公司把工厂搬到日本，70年代又搬到韩国和中国台湾，80年代搬到中国的广东和福建。美国本土的制鞋业用了30年时间实现了“安乐死”。这反映出

A.全球化对发达国家和发展中国家来说都是双刃剑

B.跨国公司在发展中国家设厂才能实现利润最大化

C.处于产品加工的下游国家是全球化的最大受害者

D.美国因为掌控着核心技术成为全球化的最大赢家

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从16世纪40年代开始，来自中国福建、广东、浙江的船只不断到日本九州，以物易银。同时，西班牙在美洲开采的大量白银也经由马来西亚流向中国。这些现象表明当时中国

A. 政府推动白银货币化

B. 自给自足的小农经济逐渐解体

C. 封建商品经济的发展

D. 成为新航路开辟的最大受益者

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【历史—选修3:20世纪的战争与和平】

材料一20世纪50年代美国在亚洲签订的部分条约一览

1951年8月，与菲律宾签订《美菲共同防御条约》

1951年9月，与日本签订《美日安全保障条约》

1953年10月，与韩国签订《美韩共同防御条约》

1954年12月，与台湾国民党势力签订《美台共同防御条约》

根据上述条约，缔约国（地区）给予美国在其领土设置军事基地、驻扎军队等权利，缔约双方保证共同应对外来干涉或武装进攻等。如：《美日安全保障条约》规定，“为了对日本国的安全及维持远东的国际和平与安全做出贡献，允许美国的海、陆、空三军使用日本国内的设施及区域。”《美韩共同防御条约》规定，缔约双方通过共同磋商，采取行动对付共同危险、制止武装进攻。

——摘编自《冷战时代美国的亚洲政策》

材料二1989年11月，包括澳大利亚、美国、日本、韩国、东盟六国等12国在内的亚太经济合作组织正式成立。1991年11月，中国、中国台北和中国香港地区加入该组织。其宗旨和目标是：相互依存，共同受益；加强开放的多边贸易体制；减少区域内贸易和投资壁垒。亚太经合组织是论坛性经济组织。二十多年的实际经历表明，“APEC方式”在维护各成员利益方面展示出强大的生命力，平等互利、协商一致、求同存异、自主自愿以及渐进发展等原则，不仅维护了发展中成员的利益，也同样让发达成员受益。

——摘编自《APEC以自己的方式影响世界》等

（1）根据材料一，美国加紧在亚洲缔约应与哪一事件直接有关？试概括美国与缔约国（地区）的关系特点。结合材料和所学知识指出这一时期美国亚洲政策的主要目的。

（2）根据材料二，这种变化这反映出20世纪90年代以来国际形势怎样的发展趋势？

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材料一20世纪50年代美国在亚洲签订的部分条约一览

1951年8月，与菲律宾签订《美菲共同防御条约》

1951年9月，与日本签订《美日安全保障条约》

1953年10月，与韩国签订《美韩共同防御条约》

1954年12月，与台湾国民党势力签订《美台共同防御条约》

根据上述条约，缔约国（地区）给予美国在其领土设置军事基地、驻扎军队等权利，缔约双方保证共同应对外来干涉或武装进攻等。如：《美日安全保障条约》规定，“为了对日本国的安全及维持远东的国际和平与安全做出贡献，允许美国的海、陆、空三军使用日本国内的设施及区域。”《美韩共同防御条约》规定，缔约双方通过共同磋商，采取行动对付共同危险、制止武装进攻。

——摘编自《冷战时代美国的亚洲政策》

材料二1989年11月，包括澳大利亚、美国、日本、韩国、东盟六国等12国在内的亚太经济合作组织正式成立。1991年11月，中国、中国台北和中国香港地区加入该组织。其宗旨和目标是：相互依存，共同受益；加强开放的多边贸易体制；减少区域内贸易和投资壁垒。亚太经合组织是论坛性经济组织。二十多年的实际经历表明，“APEC方式”在维护各成员利益方面展示出强大的生命力，平等互利、协商一致、求同存异、自主自愿以及渐进发展等原则，不仅维护了发展中成员的利益，也同样让发达成员受益。

——摘编自《APEC以自己的方式影响世界》等

（1）根据材料一，美国加紧在亚洲缔约应与哪一事件直接有关？试概括美国与缔约国（地区）的关系特点。结合材料和所学知识指出这一时期美国亚洲政策的主要目的。

（2）根据材料二，这种变化这反映出20世纪90年代以来国际形势怎样的发展趋势？

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新中国成立之初，美国采取敌视中国的政策，中国与苏联建立外交关系，加入社会主义阵营；20世纪60年代末到70年代，中苏关系恶化，中国逐渐改善了同美国、日本的关系；改革开放后，中国还积极参与周边的区域国际组织，如1993年加入亚太经济合作组织、1996年到2001年发起成立“上海合作组织”，在这个过程中，中国始终坚持：

①维护国家根本利益的原则          ②独立自主的和平外交政策

③和平共处五项原则                ④对外开放政策

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阅读下列材料，回答问题。

材料　 在曾国藩、李鸿章的推动下，1872～1875年，清政府分四批共派120名（广东84人，江苏20人，浙江9人，福建4人，安徽2人，山东1人）幼童到美国留学，主要学习军政、船政、步算、制造诸学。李鸿章、沈葆桢还促成清政府于1885年三次派遣以福建船政学堂的学生为主体的留学生赴欧洲诸国留学，主要学习造船、驾驶、兵技等。学生出洋后，仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，还要集中学习圣谕广训。20世纪初，日本近代化的成功令中国人刮目相看，人们普遍认为中国要自强，近代化要取得成效，必须学习日本，借鉴日本的经验。清政府为鼓励中国青年赴日留学，制定了《奖励游学毕业生章程》，这对学子影响甚大，学子们“功名利禄之心重者，成以日本为进阶捷径，留学日本遂为大家所向往”。相对而言，赴日本留学的专业中法政、陆军、师范较为突出。这是由于清末时期，清政府编练新式陆军，国内修律立宪、地方自治以及废科举兴学堂等各项改革不断推进，大量需求陆军、法政、师范等专业的人才。赴日留学的中国学生到1905年底达到8000余人的规模，在当时留日学生中“速成科占67%，普遍科30%，高等专科入学者3%～4%，进入大学者仅1%”。

——摘编自《中国近代赴欧美与赴日留学教育比较分析》

解读材料，根据材料拟定一个论题，并结合中国近代史的相关史实就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）

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20世纪60年代开始，除日本之外，亚洲开始崛起于世界。21世纪被称为“亚洲的世纪”。其中，东亚和东南亚国家崛起的先后顺序是

A．日本→新加坡、韩国→泰国、马来西亚、中国

B．日本、新加坡、韩国→中国→泰国、马来西亚

C．日本→新加坡、泰国→中国、韩国、马来西亚

D．日本、新加坡→中国、韩国→泰国、马来西亚

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20世纪80年代，日本流行一本叫《日本人说不》的书，这本书主张日本应该摆脱美国的控制，独立自主。这一现象表明

A．美国丧失超级大国地位             B．两极格局已经瓦解

C．日本获得了中国、西欧的支持       D．日本崛起，推动多极化的发展

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20世纪70年代，中国外交关系出现重大突破，中日、中美分别于1972年、1979年建立了正式外交关系。日本早于美国与中国建立正式外交关系表明

A. 日本已经成为政治大国　　 B. 中国积极发展睦邻友好关系

C. 世界格局出现多极化趋势　　 D. 日本已经完全摆脱美国控制

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20世纪70年代美国主动同中国改善关系，其主要目的是

A. 改变侵越战争的结果

B. 美苏争霸中得到中国的支持

C. 调整对外策略，以华治苏

D. 借中国压制日本的发展

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