阅读下列材料,回答问题:
材料一 在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天人们仍要谈起这一事实:有100万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命,老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
(1)据材料一,你推论修建长城的是哪一个“皇帝”?他修筑长城的目的是什么?依据材料谈谈你对修长城的看法。
(2)观察材料二,结合所学知识指出不同民族的交流对中华民族的发展有何意义。
(3)结合上述材料及所学知识,概括我国古代民族关系演变的总趋势。由史及今,我们应该树立什么样的民族意识?
七年级历史综合题困难题
阅读下列材料;依据材料,结合所学知识回答下列问题:
材料一 在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有100万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命,老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一的“皇帝”指的是谁?他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么?依据材料谈谈你对他修长城的看法。
材料二 “三国和西晋时期,北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕,各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战,人民被屠杀,牛马被掠夺,城市化为废墟,田地大量荒芜。为躲避战乱,大批北方民众纷纷渡江南下,形成了南迁浪潮。”
(2)材料二中,“南迁浪潮”形成的主要原因是什么?
材料三 《宋书》记栽:“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝棉布帛之饶,覆衣天下”。
(3)材料三中反映了南朝时期江南怎样的状况?结合所学知识分析出现这种状况的原因。
(4)材料二与材料三反映的内容之间有着什么联系?
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阅读下列材料:依据材料,结合所学知识回答下列问题。
材料一 在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有100万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命,老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一的“皇帝”指的是谁?他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么?
材料二 北魏在中原建立以后,所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯,还是摒弃旧俗,接受先进的文化,在新的历史环境中获得新生,北魏统治者必须作出抉择。
——白寿彝《中国通史》
(2)针对材料二遇到的问题,“北魏统治者”作何“抉择”?带来什么影响?
材料三 “一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,是国家主席习近平提出的战略构想,旨在借用古代“丝绸之路”的符号,沟通中国与世界。观察下面的两幅图片,回答问题。
(3)根据图一,写出图中古代丝绸之路的起点和终点。
(4)结合图二,写出你怎样认识丝绸之路在中外交流中的作用?(照抄原文不得分)
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民族关系和对外关系是影响国家发展的重要因素。阅读下列材料,回答问题。
材料一 在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有10O万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)秦始皇使用大量人力去修筑长城的目的是什么?依据材料一,谈谈你对他修长城的看法。
材料二 下图:西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
(2)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称,
请写出这一时期两个内迁的北方少数民族的名称。
材料三 丝绸之路示意图
(3)上图中的“A”是指当时的哪个国家?丝绸之路是双向交流,请问佛教是何时传入中国的?
材料四 在2014年博鳌亚洲论坛上,杨洁篪表示,古代的丝绸之路是商贸之路,而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
——摘自新华网
(4)据材料四,指出今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”的现实价值。
(5)请你为今天共建“丝绸之路经济带”提出一点积极的建议。
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民族关系和对外关系是影响国家发展的重要因素。阅读下列材料,回答问题。
材料一:在西北面.击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有100万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)秦始皇使用大量人力去修筑长城的目的是什么?依据材料一,谈谈你对他修长城的看法。L材料二:下图:两晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
(2)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称,请写出这一时期三个内迁的北方少数民族的名称。
材料三:丝绸之路示意图
(3)上图中的起点和终点是哪里?丝绸之路是双向交流,经由丝绸之路传入我国的宗教是什么?新疆成为我国不可分割的一部分开始于哪一朝代什么官职的设置?
材料四:2017年5月14-15日中国在北京主办“一带一路”国际合作高峰论坛,共商合作大计,共建合作平台,共享合作成果,为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找方案,为实现联动式发展注入新能量,让“一带一路”建设更好造福各国人民。
(4)据材料四,说明今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”的现实价值。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
民族关系和对外关系是影响国家发展的重要因素。阅读下列材料,回答问题。
材料一 在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有10O万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)秦始皇使用大量人力去修筑长城的目的是什么?依据材料一,谈谈你对他修长城的看法。
材料二 下图:西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
(2)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称,请写出这一时期两个内迁的北方少数民族的名称。
材料三 丝绸之路示意图
(3)上图中的“A”是指当时的哪个国家?丝绸之路是双向交流,请问佛教是何时传入中国的?
材料四 在2014年博鳌亚洲论坛上,杨洁篪表示,古代的丝绸之路是商贸之路,而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
——摘自新华网
(4)据材料四,指出今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”的现实价值。
(5)请你为今天共建“丝绸之路经济带”提出一点积极的建议。
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自古以来,中国就是一个多民族国家。阅读下列材料,回答问题。
材料一 在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有100万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命,老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 西汉建立之初,国力疲弱,为了求得边境安全,不得不将宗室女子嫁给匈奴首领单于,每年还要送上大量的粮食和布匹。汉武帝时期,国力昌盛,开始大举反击匈奴汉武帝相继起用卫青、霍去病等将领,发动三次大战役匈奴再也无力与西汉对抗。
材料三 见下图。
(1)材料一中的皇帝是谁?他“耗去大量生命”修筑长城的目的是什么?
(2)汉与匈奴的关系是中国古代民族关系的一个缩影。根据材料二归纳,中国古代民族交往的主要方式有哪些?
(3)根据所学知识指出,材料三中国古代哪次改革的内容?除此意外,这次改革还有哪些内容?
(4)综合以上三则材料,我国从秦汉到魏晋时期民族关系发生了怎样的变化?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料,结合所学知识,回答下列问题。
材料一 在西北面,击退了游牧部落,为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有10O万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命,老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中“老百姓咒骂的皇帝”指的是谁?他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么?依据材料谈谈你对他修长城的看法。
材料二 北魏在中原建立以后,所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯,还是摒弃旧俗,接受先进的文化,在新的历史环境中获得新生,北魏统治者必须作出抉择。
——白寿彝《中国通史》
(2)针对材料二遇到的问题,“北魏统治者”做出的“抉择”是什么?这一“抉择”带来了什么影响?
材料三 “一带一路”是国家主席习近平提出的战略构想,旨在借用古代“丝绸之路”的符号,沟通中国与世界。
(3)丝绸之路开通于哪个朝代?根据图一,写出图中古代丝绸之路的起点和终点。结合图二,写出丝绸之路在中外交流中的作用。(照抄原文不得分)
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一:在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有100万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命,老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:下图:西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
材料三:禁用鲜卑语,统一使用汉语,……30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。
(1)材料一的“皇帝”指的是谁?他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么?依据材料谈谈你对他修长城的看法。
(2)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称,请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。材料三反映的是历史上哪一次改革?这次改革的目的是什么?
(3)结合三则材料,概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
七年级历史问答题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,回答下列问题。
材料一 在西北面,击退了游牧部落。为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有100万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命,老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中的“皇帝”指的是谁?他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么?依据材料谈谈对他修长城的看法。
材料二 内陆的丝绸之路以商队运输形式从中国到罗马帝国,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路也包括海上航运网络,这一网络支撑着东半球大部分地区的海上贸易。丝绸之路上流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者,带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。
——摘编自《新全球史》
(2)阅读材料二,结合所学,写下你心目中的丝绸之路。(在下面的横线上填写并说明理由)
丝绸之路是一条 之路。因为
材料三 造纸专家们认为:“打浆是造纸工艺的一个重要环节,也是鉴定是否是纸的一个重要特征。”蔡侯纸恰好抓住并很好地解决了这一关键难题,提高了纸张的质量,形成了一定的生产规模,创出了纸产品的第一个品牌——蔡侯纸。用树皮、废麻和麻纤维制品等为原料造纸,就大大降低了生产成本,有效利用了废物,有利于环境保护。
(3)材料三中的“蔡侯”生活在哪一时期?他的重大贡献是什么?
(4)依据材料三,概括“蔡侯纸”的优点。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题
材料一 在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有100万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命,老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:
材料三 禁用鲜卑语,统一使用汉语,”30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官
(1)材料一的皇帝“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么?
(2)材料二中的两幅图反映了当时黄河流域出现了什么现象?结合材料三指出在什么事件后表现得更为明显和突出。
(3)结合上述三则材料,概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
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