下表反映了近现代科学发展经历的三个阶段。据此可知，近现代科学的发展过程中A.第一阶段表现为...

下表反映了近现代科学发展经历的三个阶段。据此可知，近现代科学的发展过程中

A.第一阶段表现为系统化的实验科学

B.第二阶段经典科学向现代科学飞跃

C.第三阶段探讨了社会科学发展规律

D.科学启蒙推动了工业文明的科学化

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下表反映了近现代科学发展经历的三个阶段。

据此可知，近现代科学的发展过程中

A. 第一阶段表现为系统化的实验科学

B. 第二阶段经典科学向现代科学飞跃

C. 第三阶段探讨了社会科学发展规律

D. 科学启蒙推动了工业文明的科学化

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近代以来，“国学”泛指中国的传统文化，在近现代掀起几次热潮。阅读材料，回答下列问题。

材料一　 近代国学的发展和演变，经历了三个阶段的变化，第一阶段是晚清到辛亥，以章太炎为代表的，提出“用国粹激烈种姓，增进爱国的热肠”的著名口号，倡导保存捍卫国学。第二阶段是辛亥革命到新文化运动，特别是新文化运动开始，人们批判原有文化，引进西方文化价值来发展中国的文化。第三阶段是20世纪20年代，北大、燕京大学纷纷设立国学研究学院，王国维和清华国学院的学者是这一阶段的代表，他们认为国学不能关起门来研究，应当始终与世界的中国研究，汉学研究、东方学研究连接在一起。

——《中学历史教学参考资料》

材料二　 20世纪90年代中期迎来了又一波“国学热”，进入新世纪以来，全方位的国学热四面兴起并持续升温。其中媒体的参与固然起了很大作用，而来自民间的对传统文化的热情和需求成为主要的推动力量。新世纪国学热兴起和持续的根本原因，在于中国现代化进程90年代以来快速和成功的发展，及其所引致的国民文化心理的改变。

——周琳《当代国学热的表现及评价》

请回答：

（1）根据材料一并所学知识分析近代国学发展的背景和变化历程

（2）据材料二并结合时代背景，谈谈你对当下国学热的认识。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 近代国学的发展和演变，经历了三个阶段的变化，第一阶段是晚清到辛亥革命，以章太炎为代表，提出了“用国粹激励种姓，增进爱国的热肠”的著名口号，倡导保存、捍卫国学。第二阶段是辛亥革命到新文化运动，国学被作为中国传统文化的代名词，特别是从新文化运动开始，人们批判原有文化，引进西方文化价值来发展中国的文化。第三阶段是20世纪20年代，北大、燕京大学等纷纷设立国学研究院，王国维和清华国学院的学者是这一阶段的代表，他们认为国学研究不是关起门来研究，应该始终与世界的中国研究、汉学研究、东方学研究连接在一起。

——《中学历史教学参考资料》

材料二　 20世纪90年代中期中国迎来了第一波“国学热”。社会转型需要一种与革命时代不同的意识形态，由此促进的文化转型，构成了现代文化景观的大背景。进入21世纪以来，全方位的国学热兴起并持续升温，其中媒体的参与固然起了很大作用，而来自民间的对传统文化的热情和需求是主要的推动力量，目前的国学热主要集中在大众教育和国学知识的传播方面，国学热兴起和持续的原因，在于中国现代化快速和成功的发展，及其所引起的国民文化心理的政变。

——周琳《当代国学热的表现及评价》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括说明近代国学发展的背景和变化历程。

（2）根据材料一、二，分析近代国学的发展和演变与现代国学热有何不同。

（3）结合时代背景，谈谈你对现代国学热的认识。

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近代中国在向西方学习的过程中经历了三个阶段。这三个阶段的先后次序应是

A. 科学技术政治制度思想文化

B. 政治制度科学技术思想文化

C. 科学技术思想文化政治制度

D. 思想文化政治制度科学技术

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毛泽东思想的形成与发展大致经历了国民革命时期、土地革命时期、抗日战争时期与社会主义革命和建设时期四个阶段。第二阶段，毛泽东的理论贡献是

A. 提出“工农武装割据”思想

B. 系统完整地阐述了新民主主义革命的科学概念

C. 形成了人民民主专政理论

D. 首次明确指出农民是无产阶级最可靠的同盟军

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中国古代的选官制度经历过三个阶段，而在第二阶段的后期，又有九品中正制度出现。社会学的观点认为，一个社会能够创造更多的向上流动的机会，是社会进步的表现。若以此来衡量选官制度，则中国古代社会进步程度从高到低的排列顺序应该是

①世官制阶段

②察举制阶段前期

③九品中正制时期

④科举制阶段

A. ①②③④

B. ①③②④

C. ④③②①

D. ④②③①

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近代中国在向西方学习的过程中经历的三个阶段是

A、科学技术 政治制度 思想文化               B、政治制度 科学技术 思想文化

C、科学技术 思想文化 政治制度               D、思想文化 政治制度 科学技术

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近代中国在向西方学习的过程中经历的三个阶段是 (　　 )

A、 政治制度→科学技术→思想文化

B、科学技术→政治制度→思想文化

C、 科学技术→思想文化→政治制度

D、 思想文化→政治制度→科学技术

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近代中国在向西方学习的过程中经历的三个阶段是

A. 科学技术政治制度思想文化

B. 政治制度科学技术思想文化

C. 科学技术思想文化政治制度

D. 思想文化政治制度科学技术

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