【汉字精妙】根据示例,从下面两个字中任选一字分析。(2分)
示例: “采”由“爪”和“木”两部分构成,表示用“爪”到树上摘采。
1.________
2.
八年级语文语言表达简单题
【汉字精妙】根据示例,从下面两个字中任选一字分析。(2分)
示例: “采”由“爪”和“木”两部分构成,表示用“爪”到树上摘采。
1.________
2.
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会意字,指用两个及两个以上的独体汉字,根据各自的含义所组合成的一个新汉字。如“采”的意思就是手在树上,采摘东西。请你从下面四个字中任选一个,解释它的意思。
裕 家 艳 泪
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(题文)根据要求完成综合性学习任务。
汉字是目前世界上已知的唯一一种表意文字。汉字字形和字义有着十分紧密的联系。例如 “休”,由“人”和“木”两部分构成,人倚在树旁,表示休息。你能猜出下面两个汉字的本 来意思吗?
①涉:____________________________
②骉:_________________________
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参考下面的例子,从“海、路、思、记、忘”中任选一字,根据其字形特点写一两句有意蕴的话。
示例:灯——黑暗中一丁点儿的火星,也可以点燃希望的明灯。
出——努力翻过一座山又一座山,就会找到出路。
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汉字是目前世界上已知的唯一一种表意文字。汉字字形和字义有着十分紧密的联系。例如 “休”,由“人”和“木”两部分构成,人倚在树旁,表示休息。你能猜出下面两个汉字的本 来意思吗?
⑴涉:_____
⑵骉:_____
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学习了“汉字”专题,你一定会惊叹于汉字的丰富精妙。请依据示例,把下面的歇后语填写完整。
(1)十五块布做衣服 —— 七拼八凑
(2)十五只吊桶打水 —— _______
(3)十五个人爬楼 —— 七高八低
(4)十五个人聊天 —— _________
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元宵节猜灯谜,是传统习俗之一,请根据小贴士提供的知识,任选下面一个灯谜,判断其灯谜设计的方法并说明理由。
灯笼一谜语:左边缺一半,右边空一半(打一字) 灯笼二谜语:重逢(打一字)
灯笼一谜底:缸 灯笼二谜底:观
小贴士:灯谜设计的方法(1)会意法:按谜面文字所表明的意义设计。例如:谜语“掌”打一字,谜底:“拿”,表“合手”之意。(2)离合法:按汉字笔画结构的分解、组合来设计的。例如:“一半甜,一半辣,打一字。”谜底“辞”,“甜”的一半“舌”,“辣”的一半取“辛”,合为“辞”。
我选灯笼(____)谜语设计,我认为这个灯谜设计的方法是_______,理由是___________________
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建湖初中八(2)班开展“走近汉字”综合实践活动,请你参与。
⑴ 某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发,也请你参照示例,从“舒”、“劣”中任选一个汉字“趣解”。(不要求句式一致,2 分)
【示例】悟:做事之前先用心思考,“吾”(我)就不会糊涂。
⑵ 活动中,请你用一句话表达你对汉字的赞美之情,至少用一种修辞手法。
⑶你的同学小文在写“再接再厉”这个词语时,将“厉”字写成了“励”。本学期学过《汉字》专题中有关知识,为帮助他纠正错误,你该怎样对他说?
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专题与语文实践活动。(5分)
班级开展“我爱汉字”的主题活动,你一直参与其中:
1.某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发,也请你参照示例,从“梦”、“沙”中任选一个汉字“趣解”。(2 分,不要求句式一致)
【示例】悟:做事之前先用心思考,“吾”(我)就不会糊涂。
汉字: 趣【解析】
2.请你以主持人的身份为“我爱汉字”主题活动设计一段开场白。(3分)
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专题与语文实践活动。(4 分)
班级开展“我爱汉字”的主题活动,你一直参与其中:
⑴某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发,也请你参照示例,从“梦”、“沙”中任选一个汉字“趣解”。(2 分,不要求句式一致)
【示例】悟:做事之前先用心思考,“吾”(我)就不会糊涂。
汉字: 趣【解析】
⑵请你以主持人的身份为“我爱汉字”主题活动设计一段开场白。(2分)
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