学习了“汉字”专题,你一定会惊叹于汉字的丰富精妙。请依据示例,把下面的歇后语填写完整。
(1)十五块布做衣服 —— 七拼八凑
(2)十五只吊桶打水 —— _______
(3)十五个人爬楼 —— 七高八低
(4)十五个人聊天 —— _________
八年级语文综合性学习困难题
学习了“汉字”专题,你一定会惊叹于汉字的丰富精妙。请依据示例,把下面的歇后语填写完整。
(1)十五块布做衣服 —— 七拼八凑
(2)十五只吊桶打水 —— _______
(3)十五个人爬楼 —— 七高八低
(4)十五个人聊天 —— _________
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
(题文)班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动,请完成下面的任务。
(1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例,请参照示例,确定专题学习内容,并策划自己小组的专题学习任务。
示例:
专题学习内容:渊明与酒
专题学习任务:搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文,探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
(2)有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处,就用拟写对联的方式表达自己的理解,请帮他们将下面的对联补充完整。
上联:刘禹锡陋室读经,苔痕上阶绿
下联:陶渊明 ,
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班级要开展以“走近杜甫”为专题的语文学习活动,请完成下面的任务。
(1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例,请参照示例,确定专题学习内容,并策划自己小组的专题学习任务。
示例:专题学习内容:杜甫与战争
专题学习任务:搜集阅读杜甫与战争相关的诗文,探究“战争”与杜甫文化性格的关系以及“战争”在杜甫生命中的意义。
______________________________________________________
(2)有个小组在活动中发现于谦与杜甫在忧国忧民方面有相似之处,请你用了解到的知识介绍一下两人在这方面的相同之处。
___________________________________________________
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班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动,请完成下面的任务。
(1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例,请参照示例,确定专题学习内容,并策划自己小组的专题学习任务。
示例:
专题学习内容:渊明与酒
专题学习任务:搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文,探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
(2)有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处,就用拟写对联的方式表达自己的理解,请帮他们将下面的对联补充完整。
上联:刘禹锡陋室读经,苔痕上阶绿
下联:陶渊明 ,
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【汉字精妙】根据示例,从下面两个字中任选一字分析。(2分)
示例: “采”由“爪”和“木”两部分构成,表示用“爪”到树上摘采。
1.________
2.
八年级语文语言表达简单题查看答案及解析
读下面这段话,根据拼音填写相应的汉字。
苏教版《语文》(八年级上册)为我们打开了一片丰富多采的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景,ōu( )歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神;在“爱国情怀”的专题里,我们似乎qīng( )听到海外游子思念故土的心声,体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚,也品味了著名科学家始终juàn( )恋祖国的深情,领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu( )的忧愤,爱国之情油然而生……
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汉字专题学习。(3分)
1.汉字中蕴藏着极为丰富的文化信息。如“姓”这个字以“女”为表义的偏旁,表明在古代的某个阶段,孩子的血统只同母亲有关;而“妒”“奸”“婪”等字,则表现出________________。
2.汉字的字形跟字音、字义之间有一定的联系,请根据字义找出错别字订正并说明理由:
“目不睱接”_________改为_______,理由_________________________________________。
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本学期,我们学习了《汉字》专题,阅读了名著《钢铁是怎样炼成的》,请你参与以下活动。
【汉字方阵】
(1)中国的美食文化风靡世界,一个“吃”字,也呈现出丰富的语义内涵。比如:花积蓄叫“吃老本”,理解透彻叫“吃透”。请根据括号里的提示,在横线上分别填上一个恰当的字,使之产生有趣的效果。
①吃________ (产生嫉妒情绪) ②吃 ________ (特别爱吃、能吃的人)
(2)根据语境,从“残月、孤雁、烽火”三个备选词语中选择一个,仿照划线句写出恰当内容。
汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合,词与词的搭配,构筑我们的想象之桥,丰盈我们的情感之海:
看到“羌笛”,耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声,心中涌起一种戍边难归的惆怅;
____________________________________________________________________
【名著阅读】
(1)有同学根据《西游记》的内容,出了一副上联:斩妖降魔,金猴奋起千钧棒。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中有关人物、情节,选择最恰当的下联。
下联:披荆斩棘,___________________。
A.理想光芒永闪烁 B.保尔精神传万代 C. 保尔唱响生命歌 D.革命热情永不灭
(2)下列有关《钢铁是怎样炼成的》的表述,错误的一项是(________)
A.前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》,作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,成功之处就在于创作了保尔这一无产阶级英雄形象。
B.保尔是个敢于冲锋陷阵的士兵,也是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品,经常给战友们朗读或讲故事。
C.冬妮娅和保尔以前是一对好朋友和恋人,多年后两人在筑路工地相见,冬妮娅对衣衫褴褛,只是一个筑路工的保尔感到失望,保尔对冬妮娅的“酸臭味”更是不屑一顾。
D.到后来,保尔全身瘫痪,双目失明。但他从没有灰心丧气,更没有自杀的念头,坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
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阅读下面的文字,根据所给的拼音写出汉字。
苏教版《语文》(八年级上册)为我们打开了一片丰富多căi的新天地。“长征之歌”专题再现了红军战士千锤百liàn不怕难的钢铁意志和伟大的民族精神;在“爱国情怀”专题里,我们似乎qīng听到海外游子思念故土的心声,体会到被剥夺使用母语权利的亡国的痛楚,也品味了著名科学家始终juàn恋祖国的深情,领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤,爱国之情油然而生。
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专题与语文实践活动。(8 分)班级开展“我爱汉字”的主题活动,你一直参与其中:
(1)某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发,也请你参照示例,趣解“鲜”或“旦”字。(3 分,不要求句式一致)
【示例】 梦:林间有夕阳,如画一样的美丽风景。
汉字:________趣【解析】
________
(2)汉字这一专题向我们全面介绍了祖国的文字。你认为汉字有什么特点?请举一例子谈谈自己的看法。(5分)
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