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公元6至10世纪，隋唐时期的中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代，其繁荣与开放光耀世界，令人神往。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美……其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”……故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”
——《唐摭言》
（1）材料一反映的是隋唐实行的什么制度？这一制度正式确立的标志是什么？它选拔官吏看重的是什么？
材料二唐朝对外交往的几件大事
| 国别 | 人物 | 内容 | 结果 |
| 天竺 | ① | 西行取经 | 游历十几年，带回许多佛经 |
| 日本 | ② | 东渡日本 | 对日本文化的影响很大 |
| 新罗 | 崔致远 | 入唐求学 | 写下大量诗文，流传至今 |
（2）结合所学知识，表中①②处的两个人物分别是谁？材料二说明唐朝在对外交往中实行了什么政策？
材料三“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——唐太宗
（3）材料是他执政时经常说的一句古人的话，由此可以看出他认识到了什么问题？他治理国家的哪一措施最能体现这一“民本思想”？
材料四
图一
图二
图三
（4）图一中的字“严谨工整，平正峭劲”；图二中的字“端正劲美，雄浑敦厚”；图三中的字“方折峻丽，笔力劲健”。请你按顺序写出唐朝的这三位书法名家。
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公元6至10世纪，隋唐时期的中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代，其繁荣与开放光耀世界，令人神往。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美……其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”……故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”
——《唐摭言》
（1）材料一反映的是隋唐实行的什么制度？这一制度正式确立的标志是什么？它选拔官吏看重的是什么？
材料二唐朝对外交往的几件大事
| 国别 | 人物 | 内容 | 结果 |
| 天竺 | ① | 西行取经 | 游历十几年，带回许多佛经 |
| 日本 | ② | 东渡日本 | 对日本文化的影响很大 |
| 新罗 | 崔致远 | 入唐求学 | 写下大量诗文，流传至今 |
（2）结合所学知识，表中①②处的两个人物分别是谁？材料二说明唐朝在对外交往中实行了什么政策？
材料三“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——唐太宗
（3）材料是他执政时经常说的一句古人的话，由此可以看出他认识到了什么问题？他治理国家的哪一措施最能体现这一“民本思想”？
材料四
图一
图二
图三
（4）图一中的字“严谨工整，平正峭劲”；图二中的字“端正劲美，雄浑敦厚”；图三中的字“方折峻丽，笔力劲健”。请你按顺序写出唐朝的这三位书法名家。
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唐朝是中国历史上一个重要的朝代。这一时期统一的多民族中央集权国家进一步发展，经济繁荣、政治开明、社会开放、科技文化高度发展，中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代。
阅读下列材料，回答问题：
材料一 在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂成为鲜明对照。
——韦尔斯《世界史纲》
材料二 天下英雄入吾彀中矣。
——唐太宗
材料三 文皇南面坐，夷狄千群趋。......献号天可汗，以覆我国都。
——柳宗元
（1）请列举材料一中“唐初诸帝时代”两个盛世的名称。
（2）材料一中“中国......威力远被”，请写出唐朝时期中华文化影响日本的两个历史事件。
（3）材料二中唐太宗盛赞的是哪一制度？根据材料分析，该项制度的作用是什么？
（4）材料三中唐太宗被少数民族称为“天可汗”，请列举一个他统治时期与西南少数民族友好交往的事例。
（5）根据题干并结合所学知识，概括唐朝的时代特征。
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隋唐时期是中国古代繁荣与开放的朝代，它经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关问题。
（伟大工程）
千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
——胡曾《汴水》
（1）诗中的“河”指什么河？此河开通后有什么作用？
（技术创新）
（2）唐朝经济繁荣，农业生产工具又很大改进。请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具的名称。
（民族交往）
贞观十五年（641年）正月……松赞干布亲自道柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
（3）材料中的“公主”是指谁？这次通婚产生了怎样的历史影响？
（中外交流）
（4）请分别写出图C和图D人物的名字和主要事迹。
（5）通过学习隋唐历史，你从中得到哪些感悟？
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隋唐是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
材料一 见下图
（1）根据所学知识，说出唐朝统治者励精图治使唐朝达到了哪些社会盛世？
（2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请分别图一和图二中生产工具的名称。
材料二 贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（3）唐太宗实行什么样的民族政策？材料中能体现这一政策的事件是？
材料三：制度篇创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力，中华民族自古以来就有不少的创造、创新和发明。
（4）隋朝虽然是一个短命的王朝，但具有重要的历史地位，这一时期创立的一项在中国历史上曾经延续了一千三百多年的制度是什么？这一制度诞生的标志是什么？
（5）科举制度的影响是什么？
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隋唐时期是中国古代繁荣与开放的朝代，它经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关问题。
（伟大工程）
北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！
千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
（1）上面材料描述的是什么河？此河开通后有什么作用？
（技术创新）
（2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请分别写出上图中的生产工具是什么？
（民族交往）
贞观十五年（641年）正月······松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——《中华上下五千年》
（3）材料中的“公主”是指谁？这次通婚产生了怎样的历史影响？
（中外文化）
（4）请分别写出图c和图d人物的名字。通过他们的事迹可以从他们身上学到什么精神？
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隋唐时期是中国古代繁荣与开放的朝代，它经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关问题。
【伟大工程】
北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！
千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
（1）上面材料描述的是什么河？此河开通后有什么作用？
【技术创新】
（2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请分别写出上图中的生产工具是什么？
【民族交往】
贞观十五年（641年）正月······松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——《中华上下五千年》
（3）材料中的“公主”是指谁？这次通婚产生了怎样的历史影响？
【中外文化】
（4）请分别写出图c和图d人物的名字。通过他们的事迹可以从他们身上学到什么精神？
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阅读下列材料，回答问题。
材料：唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达， 声名远播，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完 成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
【贞观之治】
君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
【技术创新】
唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。
【和同一家】
贞观十五年正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
（1）“贞观之治”时期的皇帝是谁？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？除此之外，唐太宗还采取了哪些措施来治理国家？
（2）请根据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。
（3）吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？材料反映的这件事的历史意义是什么？除了材料中的这位公主外，唐朝还将哪位公主嫁到吐蕃？
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阅读下列材料，回答问题。
材料：唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达， 声名远播，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完 成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
【贞观之治】
君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
【技术创新】
唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。
【和同一家】
贞观十五年正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
（1）“贞观之治”时期的皇帝是谁？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？除此之外，唐太宗还采取了哪些措施来治理国家？
（2）请根据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。
（3）吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？材料反映的这件事的历史意义是什么？除了材料中的这位公主外，唐朝还将哪位公主嫁到吐蕃？
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阅读下列材料，回答问题。
唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完 成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
（贞观之治）
君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
﹣﹣魏征
（1）“贞观之治”时期的皇帝是谁？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？除此之外，唐太宗还采取了哪些措施来治理国家？
（技术创新）
唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。
（2）请根据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。
（和同一家）
贞观十五年正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
（3）吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？材料反映的这件事的历史意义是什么？除了材料中的这位公主外，唐朝还将哪位公主嫁到吐蕃？