（2014秋•月湖区校级月考）利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式，如图所示．有关叙述正...

（2014秋•月湖区校级月考）利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式，如图所示．有关叙述正确的是（　 ）

A．过程⑥通常利用适宜浓度秋水仙素处理萌发种子或幼苗

B．过程①②③和过程①⑤⑥所示育种方式的原理都有基因重组

C．γ射线使a基因发生了定向突变

D．个体AAbbC的产生意味着产生了新的物种

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（2015秋•青岛校级期中）利用两个纯合玉米品种尝试多种育种方式，如图所示．有关叙述正确的是（　 ）

A．γ射线使a基因发生了定向突变

B．过程①②③和过程⑤⑥所示育种原理都是基因重组

C．过程⑥通常利用适宜浓度秋水仙素处理幼苗

D．个体AAbbC的产生意味着产生了新物种

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利用两个纯合玉米品种尝试多种育种方式，如图所示。有关叙述正确的是　 （　　 ）

A．γ射线使a基因发生了定向突变

B．过程①②③和过程⑤⑥所示育种原理都是基因重组

C．过程⑥通常利用适宜浓度秋水仙素处理幼苗

D．个体AAbbC的产生意味着产生了新物种

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利用两个纯合玉米品种尝试多种育种方式，如右图所示。有关叙述正确的是

A．γ射线使a基因发生了定向突变

B．过程①②③和过程⑤⑥所示育种原理都是基因重组

C．过程⑥通常利用适宜浓度秋水仙素处理幼苗

D．个体AAbbC的产生意味着产生了新物种

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利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式，如下图所示。有关叙述正确的是

A．过程①→⑤→⑥能明显缩短育种年限

B．过程①②③所示育种方式的原理都是基因重组

C．γ射线使a基因发生了定向突变

D．个体AAbbC的产生意味着产生了新的物种

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现有AABB、aabb两个品种，为了培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。下列有关叙述错误的是

A. 图中①②③所示的育种方式的原理是基因重组

B. 图中⑦过程可定向改变基因，避免了育种的盲目性

C. 图中⑥过程一般用秋水仙素处理幼苗

D. 图中④过程需要使用限制酶、DNA连接酶和运载体

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（2014春•工农区校级期末）如图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，有关说法正确的是（　 ）

A．由①×②到③，再到⑤过程中，只是发生了基因重组

B．由③到⑥过程中，发生了非等位基因之间自由组合

C．由③到⑥与由④到⑤过程中，都会用到秋水仙素，但作用不同

D．用③培育出④过程常用方法Ⅲ是花药离体培养

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现有AABB、aabb两个品种， A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是独立遗传的。为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。

(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式是________________，其原理是__________。

(2)过程⑤常采用________________技术得到Ab个体，该技术的原理是______________。与①②③过程的育种方法相比，⑤⑥育种过程的优势是__________________，其中⑥过程使用秋水仙素诱导染色体加倍，秋水仙素处理的对象是________________。

(3)经⑦过程由亲本aabb选育得到AAbb，该育种方法的原理是_____________。如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb，一般应用的育种方法为______________。

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假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。

（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式是____________，该育方法的优点是____________________________________。

（2）与①②③过程的育种方法相比，⑤⑥育种过程的优势是___________________，该育种方法的遗传学原理是________________________，其中⑥过程使用秋水仙素诱导染色体加倍，秋水仙素处理的对象是__________________。

（3）经⑦过程由亲本aabb得到子一代Aabb，进而选育AAbb，最早可在子_______代能分离得到显性突变纯合体。

（4）④过程在完成目的基因和运载体的结合时，必须用到的工具酶是__________。

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假设a、B为玉米的优良基因。现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。下图表示不同的培育方法，相关叙述正确的是

A．①过程的育种原理是基因突变，定向产生新基因

B．过程②③④的育种原理是基因重组，基因型aaB_的类型经④后，子代中aaBB所占比例是5/6

C．⑤和⑦过程是用秋水仙素处理萌发的种子

D．②过程是将优良基因集中于同一生物体

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