下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题： KH2PO4 Na2HPO4 MgSO...

下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题：

(1)该培养基只允许分解纤维素的细菌生长，这种培养基称为______________培养基。该培养基在接种前应该用____________________法灭菌。

(2)用该培养基接种微生物时，接种操作要在_________附近进行，原因是__________。

(3)要尽快筛选分解纤维素的微生物，可以在此培养基中加入__________作为指示剂，其与纤维素可形成_______色的复合物。

(4)假设培养结束后，发现培养基上菌落连成一片，可能的原因是什么?(列举两项) ______

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下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题：

(1)该培养基只允许分解纤维素的细菌生长，这种培养基称为______________培养基。该培养基在接种前应该用____________________法灭菌。

(2)用该培养基接种微生物时，接种操作要在_________附近进行，原因是__________。

(3)要尽快筛选分解纤维素的微生物，可以在此培养基中加入__________作为指示剂，其与纤维素可形成_______色的复合物。

(4)假设培养结束后，发现培养基上菌落连成一片，可能的原因是什么?(列举两项) ______

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（15分）下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关间题：

（1）该培养基只允许分解尿素的细菌生长，这种培养基称为　　 培养基。该培养基会抑制其它种类微生物生长，其原因是该培养基　　 。

（2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加的成分是　　 ，接种时应采用　　 法，该方法接种培养后的菌落，不可能是下图中的　　 （单选）。

（3）从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其作进一步的鉴定，可在上述培养基中加入　　 指示剂，培养该菌后，如果指示剂变　　 ，可初步鉴定该种细菌能够分解尿素。

（4）某同学用0.1mL稀释液在稀释倍数为106的平板中测得菌落数的平均值为163，则每mL样品中的细菌数是　　 。

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下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题：

（1）根据配方可知该培养基只允许分解_________的细菌生长,从功能上看,这种培养基被称作_____培养基。为防止杂菌污染，对培养基采用的灭菌方法是______________。

（2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加__________，接种时应采用__________法。该方法接种培养后的菌落如下图，其中适合用于计数的平板是________。

（3）某同学涂布平板时用0.lmL稀释液,稀释液的稀释倍数为105,平板中测得菌落数分别为17、156、179、451、175,则每1mL样品中的细菌数约是_______个。从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其作进一步的鉴定，可在上述培养基中加入_____________。

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下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题：

（1）根据配方可知该培养基只允许分解_________的细菌生长,从功能上看,这种培养基被称作_____培养基。为防止杂菌污染，对培养基采用的灭菌方法是______________。

（2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加__________，接种时应采用__________法。该方法接种培养后的菌落如下图，其中适合用于计数的平板是________。

（3）某同学涂布平板时用0.lmL稀释液,稀释液的稀释倍数为105,平板中测得菌落数分别为17、156、179、451、175,则每1mL样品中的细菌数约是_______个。从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其作进一步的鉴定，可在上述培养基中加入_____________。

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回答有关微生物的培养与应用问题：

（l）微生物的培养需要使用培养基，不同培养基的配方不同，但一般都含有____、碳源、氮源；在配制从土壤中筛选纤维素分解菌的培养基时，需加入____作为唯一的碳源，该培养基属于____培养基；若将样品接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是____，当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生____来筛选纤维素分解菌。

（2）若要统计土壤样品中纤维素分解菌的数目，宜采用_______法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的______就能大约推测出样品中的活菌数。

（3）一同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为23．4，则每毫升样品中的活菌数是（所用稀释液的体积为0．2mL）________。

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回答有关微生物的培养与应用问题：

（1）微生物的培养需要使用培养基，不同培养基的配方不同，但一般都具有水、无机盐、碳源、______；在配制从土壤中筛选纤维素分解菌的培养基时，需加入_______作为唯一的碳源，该培养基属于_______培养基。

（2）若将样品接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是______，通过观察是否产生_____来筛选纤维素分解菌。

（3）若要统计土壤样品中纤维素分解菌的数目，宜采用_______法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中的活菌数。一同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为24.6，则每毫升样品中的活菌数是（所用稀释液的体积为0.2mL）____________。

（4）纤维素分解菌产生的纤维素酶能将纤维素分解为_______，为微生物生长提供营养，人们利用其将秸秆等废弃物通过发酵生产__________等为人类利用。

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回答有关微生物的培养与应用问题：

（1）微生物的培养需要使用培养基，不同培养基的配方不同，但一般都具有水、无机盐、碳源、______；在配制从土壤中筛选纤维素分解菌的培养基时，需加入_______作为唯一的碳源，该培养基属于_______培养基。

（2）若将样品接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是______，通过观察是否产生_____来筛选纤维素分解菌。

（3）若要统计土壤样品中纤维素分解菌的数目，宜采用_______法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中的活菌数。一同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为24．6，则每毫升样品中的活菌数是（所用稀释液的体积为 0．2mL）____________。

（4）纤维素分解菌产生的纤维素酶能将纤维素分解为_______，为微生物生长提供营养，人们利用其将秸秆等废弃物通过发酵生产__________等为人类利用。

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请分析回答下列有关生物技术专题方面的问题：

（1）表是一种培养基配方，请回答下列问题：

①该培养基高压蒸汽灭菌时要在　 　　 g/cm2压力下灭菌30分钟，为了防止尿素加热分解，需要单独用　　 过滤去除细菌。

②该培养基属于什么培养基（多选）___________。

A．液体　　

B．固体　　

C．鉴定　　

D．选择　　

E．天然

③如果要对培养的菌落进行纯化，一般采用　　　　 方法，操作的第一步及每次画线之前都要对接种环进行　　　　 处理，目的是对接种环进行_________。

④制备培养基的操作步骤是__________。（用下列字母排序）

a．倒平板　　

b．计算　　

c．溶化　　

d．称量　　

e．灭菌

A．a→b→c→d→e　　 　　 B．e→b→d→c→a

C．b→d→c→a→e　　 　　 D．b→d→c→e→a

（2）如图是植物组织培养的示意简图，请回答下列问题：

①B表示的是____________，它是由高度液泡化的、呈无定型状态的薄壁细胞组成。

②A能被培养成为C的根本原因是________；

③植物激素中___________是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。

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某校生物兴趣小组的同学对洞庭湖水体中的微生物种类进行了调查，并且分离出了一种能分解芦苇纤维素茎秆的细菌，对细菌培养后进行了计数，请据所学知识回答下列问题：

(1)培养基中一般含有微生物生长所需的水、无机盐、____________等；培养基灭菌时采用的方法是______________________，接种时要对接种环进行__________。

(2)从众多细菌中筛选出能分解芦苇纤维素的细菌，应选择以________________________的培养基，对芦苇纤维素分解菌计数时，常采用的方法是　 ______________。

(3)当芦苇纤维素分解菌数量较少时，可采用________增加其数量；在稀释度数为106倍下涂布了三个平板(每次取0.1　 mL)，统计菌落数分别为240、250、260，则稀释前1　 mL菌液中所含细菌数为________个。

(4)获取芦苇纤维素分解菌后如要临时保存，可将其接种在______________________上，等长出菌落后放在______的冰箱中保存。

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